一、培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德与职业综合素质，技术应用能力强，面向城乡医疗、保健等卫生服务机构，能从事临床保健、疾病康复的高等技术应用性专门人才。
二、培养规格1．掌握马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精神实质和法律常识；2．掌握本专业的康复治疗技术、康复护理技术、康复功能评定、疾病康复学、针灸学、推拿学的基本理论和基础知识；3．能指导病人正确使用康复器械、分析人体的各肌肉对运动的作用和人体各部位运动功能的特点的知识和技能；4．掌握康复功能的评定方法和使用仪器的基本技能；5．能有针对性地为病人制定康复治疗计划，能为病人实现康复治疗；6．了解现代康复医学发展动态；7．有较强的责任感和良好的职业道德，并具有较好的文化素质和与专业相关的人文社会科学基础知识；8．掌握针灸学、推拿学的操作手法；9．有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力，通过相应的等级考试；10．具有终身学习能力、科学思维能力、综合应用能力和适应职业变化能力。
三、培养特色本专业按照知识、能力、素质协调发展的人才培养模式，突出“实用型”的学科特色，培养掌握康复治疗技术的基本理论、知识和技能，具有较高康复治疗操作技能和良好的职业道德，从事临床保健和疾病康复的高等技术应用性人才。
四、较强的办学条件1、学院现在拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的康复专业教师队伍，现有康复专业的教师有16人，其中高级讲师6人（占37.5%），讲师5人（占31.2%），硕士2人（占12.6%）。
均为“双师型”教师，在承担教学任务的同时还在附院从事临床康复治疗工作，既具有扎实的理论基础又具有较强的康复治疗技能，确保了技能型人才的培养。
2、学院拥有730平方米的康复专业实训室，根据专业设置基本要求设置了专业实训室7个，配备有全套的康复理疗设备，能满足本专业课程的实训需要，实验开出率达100%，康复理疗设备资产达35万元。
3、学院图书馆现藏康复专业方面的书籍1.2万余册，根据专业建设和教学、实训的需要，将配制相关书籍和专业期刊。
4、我院康复专业现有稳定的实习基地48个，实习资源十分充足,为学生把理论与临床应用相结合提供了良好平台,使理论知识转变为了临床康复实践技能,为社会培养更多的实用型专门康复人才奠定了基础。