计算机应用技术专业是我院2000年开始筹建后第一批申报成功的专业。
自2000年以来，学生规模大幅度增长。
在计算机应用技术专业基础上申报成功并招生的专业有：电子商务、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机通信技术。
本专业2006年经学院批准为“改革试点专业”，专业分设计算机图形图像和软件技术二个不同的人才培养模式。
2008年软件技术方向成功申请新专业并正式招生。
本专业继续以计算机图形图像的内涵开展人才培养。
2010年专业根据目前多媒体技术的发展和应用特点分为二个方向：图形图像和多媒体技术。
图形图像方向侧重二维和三维图形图像的人才培养，多媒体方面则侧重在音视频处理技术和互联网新媒体技术方面。
为适应信息技术“日新月异”的发展，本专业自成立以来，坚持“以变应万变，紧跟行业发展”为原则。
做到课程设置、课程内容紧跟行业变化，根据行业变化和社会需求，充分发挥自身条件和传统优势，对原有的专业不断进行优化调整，以适应行业的发展和企业岗位人才的需求，专业还坚持在校企合作方面不断拓展思路，创建了专业自建“校中厂”的校企合作人才培养模式，培养出的学生知识结构和技能素质与企业需求真正实现“零”距离。
一、人才培养目标主要培养德、智、体、美全面发展，熟悉信息处理技术和常用办公软件的应用，掌握图文软件、三维软件和视频处理软件的操作技能，能从事办公事务、图文排版、平面设计与制作、网站制作、三维建模与效果图制作、动画制作与视频处理等计算机应用一线工作的高素质高技能专门人才。
二、职业范围网站设计师、网络信息编辑师、印刷和广告业平面设计师、动画和游戏设计师、音影视设计师、三维虚拟现实模型设计师、企事业单位高级办公文员。
三、职业资格证书主证：Adobe认证产品专家（ACPE-AdobeCertifiedProductExpert）、网络编辑员、助理网络编辑师等。
（可自行选择考试）辅证：全国计算机信息高新技术考试相关证书，如Photoshop、FLASH、AutoCAD、Illustrator、CorelDraw、Dreamweaver、3DSMAX、Premiere、AfterEffects等。
四、主要课程构成与设计、素描与色彩、数字摄影、平面图像处理、网页设计与制作、图文制作、影视制作与编辑、RIA程序设计、FLASH动画制作、三维图形设计、AUTOCAD建筑设计、广告设计。
五、主要实验实训基地专业目前拥有一体化实验实训室六个、图形图像实验室一个、三维虚拟现实验室一个、数字摄影与影视编辑实验室一个。
一个对外承接业务“校中厂”一个，真正实现了人才培养与企业需求“零”对接。
拥有校外实训基地十多家。
六、师资力量目前专业拥有专职教师七名，三名双肩挑教师，十名来自企业一线有丰富的生产一线经验的校外兼职教师。
完全满足理论教学与实际教学相结合的教学需要。
目前专业教师中有七名教师拥有ADOBE创意中心平面设计师资格证书，一名教师拥有ADOBE创意中心移动新媒体设计与开发教师资格证书。
二位老师拥有国家软件资格考试中心的程序员资格证。
从2009年以来专业老师共有19人次参加各类与专业建设、课程建设、新技术学习等方面的培训。
迅速适应新媒体技术发展及教学的需要。
七、学生竞赛及科技活动近年来本专业的学生积极参加各级专业技能大赛，在浙江省大学生多媒体技术大赛中连接三年获得可喜成绩，其中二等奖二个、三等奖若干。
专业学生在参加浙江省第三届高职高专院校创新创业竞赛荣获一等奖。
专业学生积极创新，自主学习，积极申报浙江省大学生科技创新项目多项。
八、“校中厂”专业对外承接业务范围包括企事业单位各类网站设计与开发，淘宝商城的设计与管理，电子商务产品的图片采集、图片处理，企业各类广告设计。
由师生利用课余时间共同完成生产业务，所承接业务紧扣专业的主要课程。
目前已和周边地区多家单位建立长期的技术服务关系。
九、教学特色经过近几年专业教师的共同努力形成了专业与企业无缝对接，90%以上教学情境案例提炼自企业生产一线的真实项目。
新颖教学案例设计极大的提高了学生的学生积极性。
专业课程设置灵活，教学内容紧跟行业发展。
专业与AUTODESK公司和ADOBE公司二个全球最大的相关行业软件公司建立了校企合作教学，全部采用最新的教学软件，这二个公司每年为专业提供免费的师资培训。