电子信息工程学院重点建设专业，专注于培养掌握电子技术和信息系统基础知识，能从事各类电子设备及信息系统的研究、设计、制造、应用、维护和管理工作，具有较强实践创新能力的高级应用性人才。
着力推进CDIO教学方式改革试点工作，采用“认证”+“实训”的教学模式，利用本专业已建成的中国电子设计工程师认证中心、校企共建实训基地、校企共建联合实验室和完善的课堂实践教学体系，充分加强学生工程能力和实践创新能力培养。
指导学生参加大学生电子设计大赛、飞思卡尔智能车大赛和全国物联网大赛等大型赛事，获得省级以上大赛奖项14项，指导学生参加大学生科技创新活动计划（新苗计划）成绩优异，在省内独立院校中名列前茅。
专业方向：智能检测方向和自动识别方向专业特色：注重以工程能力培养为特色的本科教育，注重学生的工程实践能力和创新能力的培养，培养的学生知识结构合理，基础扎实，软件和硬件相结合，口径宽。
开设有智能检测和自动识别两个专业方向。
智能检测专业方向：以单片机和嵌入式系统为基础，依托全国大学生电子竞赛和浙江省大学生电子竞赛的实践操作平台，以培养学生的实践工程能力为目标，重视理论联系实际。
自动识别专业方向：本专业以自动识别技术为核心，以条码技术与应用、射频识别技术和生物特征识别技术理论与应用为导向，提高学生在该领域的实际应用能力。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、微机原理与汇编语言、单片机原理及接口、电测与仪器、图像处理与模式识别、DSP技术与应用、传感器原理、数据通信与网络、自动识别技术与应用等。
并设立单片机、嵌入式系统、高频电子线路等大型实验及课程设计。
就业方向：学生毕业后可在电子设备或信息产业系统、广播电视、财政金融、政府机关、学校、工矿企业及研究所等相关部门从事科研或开发、生产或技术管理、教学等方面工作。
近三年就业率保持在在90％以上。
电子信息工程CDIO试点班电子信息工程专业试点班以CDIO工程教育模式（由麻省理工学院等四所大学探索建立）为依托，让学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习和获取工程能力，包括个人的科学素养和技术知识、终身学习能力、交流和团队工作能力和构建产品、过程和系统的能力。
工程教育试点班将在校企联合教指委的指导下，充分利用政府、企业的优秀工程技术人才，通过优化整合教学资源，采用项目引领教学，并推行企业实习、毕业设计双导师制，让学生有充分的机会参与到社会实践过程当中。
工程教育试点班重点培养嵌入式软件开发、可编程逻辑器件的应用与开发和智能检测技术三个方面的创新型应用技术人才。
其中嵌入式软件开发，侧重于ARM、DSP、Linux、WinCE，学习C/C++/汇编等程序设计语言，培养嵌入式软件工程师。
可编程逻辑器件的应用与开发，通过学习Max+PlusII、VHDL/VerilogHDL等知识，具备较高的数字电路系统或电子系统的设计开发能力。
智能检测技术主要综合应用各类单片机技术和通信手段，设计并实现各类智能检测设备。