园林技术专业历史沿革

自2000年以来，连云港职业技术学院开设了农业实用技术专业，2002年更名为现代园艺工程专业，2005年更名为园艺技术，2012年增设城市园林专业，2016年更名为园林技术。在这些专业开设的课程中，分别开设了植物学、园林苗圃、观赏树木、园林规划设计、园林工程、园林建筑设计等课程。

结合学生的实际情况，学院逐渐摸索出一套行之有效的教学、培养模式，并且通过市场调研、指导毕业生就业和分配、跟踪毕业生、请教行业专家，及时反馈信息，适时调整课程和实施方案，确保培养质量，保证与市场要求的无缝链接。

园林技术专业师资情况

园林相关专业作为学院的长线专业，现有专职教师6名及若干名兼职教师，教师素质整体较高。其中：博士2人，硕士4人;高级职称2人，占专职教师总数的33.3%，中级职称4人，占66.7%;专职教师年龄大多在30-50岁之间，是一支积极向上且专业经验丰富的教学队伍。另外，通过近几年的培养、学习和锻炼，“双师型”比例已达100%。整体看，教师队伍无论是学历层次、职称结构还是年龄构成均比较合理。在专业基础课、专业课和实践指导课程的安排上，专业均有能力合理、充分地配置教学资源，满足教学需求，确保教学质量。

园林技术专业特色与成就

学院的园林技术专业定位准确，与地方建设发展结合的紧密度高，具有以下几个方面的特色：

(一)注重基础知识与基本技能的培养。

为了保证本专业的培养规格及广泛的岗位适用能力，本专业十分注重对学生进行专业基本功培养，如植物与植物生理、树木花卉等基础理论、园林绘画和制图、园林植物识别与栽培养护等基本技能。这些，都是园林工作必不可少的基础知识与基本技能。

(二)注重培养学生的实践能力与实际运用能力。

本专业学生直接面向市场，面向园林工作一线，要求学生必须具备过硬的实践能力和实际运用能力。为此，在教学设计上，特别加大对实践环节的教学力度，压缩部分理论教学，增加实训和实践教学时间，加强了对学生实践操作技能的培养。

(三)紧跟市场需求，不断调整专业方向和教学内容。

本专业不断关注园林行业整体环境的变化对园林工作人员的能力要求，及时调整专业方向和教学内容，力争做到专业能力培养与园林专业工作能力要求无缝对接，为用人单位节约再培训成本。