【社会需求】目前，我国会计从业人员人数众多，甚至呈饱和状态，但有学历，有职称者比重偏低，特别是中高级会计人员比重较小，尤为短缺。
据有关资料统计显示：我国现有会计从业人员共1300多万，从年龄结构上看，25岁以下者占16%，45岁以上者占14%；从学历结构上看，其中大专以上学历者仅占6.5%，无学历者占76.4%。
除国有企、事业单位会计人员相对学历较高、岗位合理外，其余部分企业，甚至是某些大型企业集团，有不少会计从业人员不具备中高级职称或本科以上学历，只能进行简单的记账、算账等传统的会计工作，与经济和社会发展相适应的高级应用型人才还相对缺乏，市场对高级会计人才的需求量还很大，该专业的发展前景将是非常广阔的。
【培养途径】企业一般要求财务会计专业人才具备较强的业务素质和专业能力。
业务素质包括牢固的财务基础知识和专业知识、广泛的知识面、掌握会计电算化和姣好的英语水平；专业能力包括较强的实践能力、更新知识的能力和社会活动能力。
学生四年学习的课程包括公共基础课、专业基础课、专业特色课和实践课。
专业课的任课教师均毕业于国内外知名大学，学历均在硕士以上，大多数具备副教授以上职称，任课教师都具有雄厚的专业基础，丰富的教学经验，灵活的教学方法，认真负责的工作态度，为广大会计专业学生所认可。
实践课是会计专业的特色包括课内实践、综合实践、独立实践、每学期两周集中实践环节和毕业环节。
大多数实践课采用独立软件，主要有：会计信息系统、会计学模拟实验、财务软件操作实验、审计模拟实验、电子报税模拟实验、专业综合实验等。
为给学生创造社会实践机会和拓展学生知识面，会计专业通过校外实训基地为学生提供实习和课外实践机会，邀请知名专家为学生开设各类讲座，组织学生参与各种专业技能大赛，为学生提供会计上岗证、助理会计师、中级会计师培训辅导，受到广大学生的欢迎。
学院鼓励会计专业学生参加社会专业技能证书考试，大多数学生通过自己的努力毕业前都能取得会计从业资格证书，一部分学生通过了助理会计师资格的考试。
【就业去向】通过四年培养，毕业生符合学位授予条件可获得管理学学士学位。
会计专业学生不仅具备牢固的基础知识、专业知识，还具备一定的实践能力。
学生毕业后可在各类各级企事业单位、机关团体及有关部门从事会计、财务、审计、财务管理等工作。