培养目标本专业培养学生具有扎实的数学基础和逻辑思维能力，具有一定的计算机基础和应用能力，具有良好的数学建模技术，使学生分别在“数学教育”和“应用统计”两个专业方向得到系统的训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：●具有扎实的数学基础和逻辑思维能力●具有较好的算法分析、算法设计和计算机应用技术●具有较好的数学建模和应用数学技术●具有较好的外语水平●具有扎实的专业方向知识●具有一定的创新能力和社会实践能力学科基础课程：空间解析几何、数学分析、高等代数、程序设计语言(C)、概率论与数理统计数学教育方向培养学生掌握与中学数学密切相关的数学理论、数学思想和数学方法、掌握中学数学教学方法和教学技术。
专业方向课程：常微分方程、教育学、实变函数、心理学、高等几何、近世代数、复变函数、运筹学、算法分析与设计、数学学科教学论、初等数论、数理逻辑、数学建模、数学史与数学文化、不等式选讲、几何证明选讲、计算机辅助教学、现代数学与中学数学就业领域：可从事中学数学教学、教育研究或选择继续攻读硕士学位应用统计方向培养学生具有扎实的数学基础，掌握统计学的基本理论、基本方法和有关计算机的操作技能，具有设计数据采集方案、进行统计调查和统计分析的基本能力，具有较强的应用经济与管理理论和有关统计方法去处理和分析社会经济问题的能力，包括进行市场调查、经济分析、经济预测和决策的能力。
专业方向课程：经济学原理、统计学、应用多元统计分析、抽样技术与应用、风险管理、时间序列分析、计量经济学、市场调查、SAS软件包应用、统计预测与决策、质量控制与检验、运筹学、证投资分析、财务管理就业领域：可在企业和政府部门从事统计、市场调查、经济预测、经济信息分析或其他经济管理工作，也可选择继续攻读硕士学位