一、基本情况⒈专业名称：机电设备维修与管理⒉专业代码：580301⒊招生对象：高中毕业生，理工⒋层次：高职专科⒌学制：三年⒍毕业学分：139学分二、培养目标培养社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向机电行业，从事机电设备的维护维修、安装调试、设备管理、操作、设计制造，具有技师技能和工程师素质的复合型人才。
三、培养规格掌握机电产品设计、制造方面的基本理论和基本知识；熟悉典型设备的结构和工作原理，具有设备的操作和维护维修、设备管理能力，零件加工规程设计、数控加工编程等能力。
具备技师技能和工程师的职业素养；取得本专业相关职业资格证书和大学英语A/B级证书。
四、职业范围行业、职业及岗位（群）职业（岗位）描述机械制造行业机电设备维修和管理数控和普通机床或其他设备维护维修、设备管理。
机电设备操作机械加工设备操作。
机械设计人员机械产品开发设计、建模等岗位。
产品装配或销售员车间产品装配或产品售后服务及销售员。
检查员或产品测试员机械零件加工质量检查、机电产品性能检验测试。
销售和售后服务各种产品销售。
五、知识、能力与素质分解表模块知识与能力要素对应课程基本素质1.1政治思想素质树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
1、2、6、7、8、9、101.2文化基础知识掌握专业必备的外国语言表达方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
31.3计算机应用能力学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能。
4、13、281.4良好的身体素质力量、速度、耐力、各种体育运动。
51.6科学计算的能力能进行一般的工程计算。
28专业基本能力2.1视、绘图的能力能阅读和绘制机械零件图和产品装配图。
11、272.2机床的维修能力机电设备的维护维修。
19、202.3机床的操作能力能操作普通机床和数控机床，加工零件。
21、29专业核心能力3.1机械制造能力掌握典型刀具、机床工艺、夹具和典型零件的加工等。
15、29、303.2机电产品设计能力能利用计算机绘图和设计软件进行设计。
13、14、16、27六、机电设备维护与管理专业三年制教学计划进程表课程类别序号课程名称学分通识课程01思想品德修养法律202马克思主义在中国303大学英语1004计算机基础405体育606健康教育107国防教育108心理健康教育109就业指导110形势与政策1小计30专业课程专业基课11机械制图612电子电工学413工程力学414互换性与技术测量215金属工艺学6.516机械设计基础3.5小计26专业技课17液压与气动技术418PLC控制技术419数控机床故障诊断与维修420单片机2小计14职业能力课程21中级数控车操作员222中级制图员223实体设计证书224中级钳工225英语或计算机证书2小计（任选二）4拓展课程通识类26高等数学4小计4专业类27CAD/CAM软件应用828C++程序设计229数控编程与操作830数控加工工艺与设备4小计22集中实践环节31军训及入学教育132机械设计课程设计233机制工艺课程设计234生产实习1835顶岗实习636毕业实践、答辩10小计39合计139七、专业核心课程说明序号课程名称学分学期周学时考核形式课程主要内容与教学目标1CAD/CAM软件应用82、34、4上机考查主要介绍CAD/CAM的基础知识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助与制造的一般技能。
2数控机床故障诊断与维修444操作、考查主要介绍机床数控系统、伺服系统的机械及电气驱动过程，掌握机床的基本结构及常见故障的诊断与维修。
3PLC控制技术444闭卷考试主要讲授机床常用低压电器的工作原理与选用，机床电气控制系统的基本环节，典型数控机床强电控制线路的工作原理，控制特点，PLC在数控机床控制中的应用。
4机械设计基础3.534笔试闭卷由“机械原理”和“机械零件”优化组合为“机械设计基础”。
重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。
八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式教学目标与要求1机械设计课程设计232答辩通用零部件设计能力培养。
2机制工艺课程设计242答辩中等复杂零件工艺规程设计培养。
3生产实习18518校企共同考核了解职业环境和职业性质，学习相关企业规范和技能，培养职业道德和操守。
4顶岗实习666考查熟悉工厂生产过程、零件检验、企业管理、顶岗工作、为毕业作业收集资料等。
5毕业实践、答辩10610毕业答辩检验学生利用大学期间获得的理论、实践知识解决生产实际问题的能力。
九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比通识课程53818.5%3021.6%专业课程专业基础课45015.4%2618.6%专业技能课2247.7%1410.1%职业能力课程1204.1%42.9%拓展课程通识类642.2%42.9%专业类34811.9%2215.8%集中实践环节117040.2%3928.1%合计2914100%139100%