一、基本情况⒈专业名称：英语教育⒉专业代码：660203⒊招生对象：高中毕业生，文史、理工⒋层次：普通专科⒌学制：三年⒍毕业学分：128学分二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向英语教育行业，从事小学英语教学工作的应用型人才。
三、培养规格掌握普通教育英语教学理论，懂得小学英语教育教学规律及英语专业教学特点的相关知识；具有现代教师应具有的正确审美观和一定的艺术鉴赏能力；具备正确的道德观念，必备的综合知识和终身学习理念，具备熟练的英语课堂教学技能，掌握教学的基本功，具备分析、处理教材的能力，选择和运用教育教学原则和方法的能力；具有良好的组织管理的能力，包括课堂教学的组织能力，管理学生、班集体的能力，从集体中选拔学生干部的能力等；具备一定的教育科研能力等职业素养；取得小学英语教师职业职业资格证书。
四、职业范围行业、职业及岗位（群）职业（岗位）描述教育行业小学英语教师具备比较熟练的小学英语课堂教学技能，具备一定的班级管理能力。
社会力量办学单位教师具备教师的基本素质，具备比较熟练的英语课堂教学技能。
其他教育培训机构教师具备教师的基本素质，具备比较熟练的英语课堂教学技能。
教育培训机构职员具备教师的基本素质，了解教育、教学基本规律。
贸易行业外贸公司的职员/翻译具有相当的英语听说读写译等技能，掌握基本的商务英语知识。
船货代公司的业务员/翻译具有相当的英语听说读写译等技能，掌握基本的商务英语知识。
相关行业的业务员/翻译具有相当的英语听说读写译等技能，掌握基本的商务英语知识。
五、知识、能力与素质分解表模块知识与能力要素对应课程基本素质1.1政治思想素质树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
1、21.2文化基础知识掌握专业必备的英语语言文化等方面知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
12、13、14、15、16、17、18、19、281.3计算机应用能力学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
31.4语言表达能力具有一定的语言表达能力和沟通交流能力；掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。
27专业基本能力2.1英语专业技能能力英语听、说、读、写、译的基本能力，掌握英语教学必备的英语技能。
12、13、14、15、16、17、18、192.2学习能力具备较强的学习能力，能秉持终身学习理念，不断学习，且能够能引导学生学习。
7、10、112.3团队合作能力具有良好的心理素质，有团队合作意识。
有通过协作完成工作目标的理念与方法，在团队中能起到组织，引领的作用。
7、11专业核心能力3.1教育教学能力掌握教育教学与教学研究的基本理论和方法及班主任工作技能。
20、213.2教育理论与实际相结合能力掌握现代教育的基本知识、基本规律，将学科知识、教育理论与方法转化的教学行为，解决教育教学工作中实际问题。
10、11、213.3教师职业技能掌握七项基本功，即普通话、普通话理论、三笔字、简笔画、教具制作、多媒体课件制作、组织教育能力23、24、25六、英语教育专业三年制教学计划进程表课程类别序号课程名称学分通识课程01思想品德修养法律202马克思主义在中国303计算机基础404体育605健康教育106国防教育107心理健康教育108就业指导109形势与政策1小计20专业课程师范类课程10教育学211心理学2小计4专业基础课12精读2013泛读814听力815口语816英语语音217英语语法218英文写作419翻译基础2小计54专业技能课20教师职业技能221英语教学法422美术（简笔画）2小计8职业能力课程23现代教育技术224书法（三笔字）225普通话1小计5拓展课程通识类26教育法规227应用文写作228跨文化交际229英美概况2小计8专业类30国际贸易实务431外贸英语函电232商务英语口语2小计8集中实践环节33军训及入学教育134见习135实习（顶岗实习）336毕业综合实践837毕业作业8小计21合计128七、专业核心课程说明序号课程名称学分学期周学时考核形式课程主要内容与教学目标1精读201-54/学期笔试讲授英语的语法、词汇、写作、翻译等综合知识。
培养学生综合运用英语的技能技巧，使学生具有较强的听、说、读、写的能力以及初步的译的能力。
2口语81-42/学期口试英语语音基本知识，听力训练，语言沟通与交际，英语课堂用语等。
培养学生用英语进行口头交际的能力。
要求学生能够在日常生活的多个方面，能用英语准确流利地进行交流，而且还要求他们能够用英语较准确地用口头表达出他们对一些抽象问题的看法。
3英文写作444笔试各类英语应用文的基本常识与写作训练。
培养学生能够学会写作常用的英语应用文。
4教师职业技能232综合评定讲授教师必备技能，即组织教育教学能力，良好的语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力等。
5英语教学法43-42、2综合评定小学英语教学的基本理论与实践训练。
使学生了解并掌握多种英语教学方法，能够根据课堂实际情况灵活运用合适的英语教学法教学，取得良好的教学效果。
八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式教学目标与要求1见习131综合评定了解小学英语课堂教学基本情况，了解英语课堂上常用教学方法。
2实习141综合评定了解小学英语教师所必备的专业技能，能够在指导教师指导下尝试授课。
3顶岗实习252综合评定学习掌握组织课堂的能力，能够在指导教师指导下，运用合适的教学方法授课。
4毕业综合实习868综合评定能够根据学生的实际情况采用不同的教学方法授课，努力取得较好的教学效果，学习备课，编制教案等。
5毕业作业868综合评定根据授课内容编制教案，较好地掌握说课基本要求，能够说课，并能够利用多媒体辅助教学手段授课。
九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比通识课程39515.8%2015.6%专业课程师范类课程682.7%43.1%专业基础课92236.9%5442.2%专业技能课1365.4%86.3%职业能力课程853.4%53.8%拓展课程通识类1325.3%86.3%专业类1305.2%86.3%集中实践环节63025.3%2116.4%合计2498100%128100%