培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有一定专业背景知识（电子、机械、建筑等）及具有良好的综合素质，掌握国际管理体系认证专业的基础理论知识、专业知识，有国际管理体系认证的实践能力，能从事与质量管理体系相关的工作，满足企业一线需要的高技能应用型人才。
专业特色：将政府部门和行业部门的职业资格认证所要求的内容及企业需求和专业培养方案相结合,注重知识结构的合理性和实际操作能力的培养，凭借我院电子、机械、建筑、纺织、生物等工程技术专业的办学优势，使每个学生全面了解社会热门行业的专业背景知识。
根据岗位能力要求设置课程，注重学生具备适应性、实用性，动手能力强的培养。
核心课程：质量管理、GB/T19001标准、GB/T19011审核指南、管理体系相关法规、行业组织概论、ISO14000环境管理体系、认证咨询实务、GB/T28001职业健康安全管理体系、生产运作管理、ISO/TS16949、生产运作管理、电子产品常识、机械常识培养模式：1、人才培养模式采用工学结合的人才培养模式。
以职业为导向，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。
2、校企融合企业专家参与人才培养方案的制定；超过60%的专业课程请企业专家授课；如：职业健康安全管理体系、食品安全管理体系、审核实务等课程。
加强生产性实习，很多实训项目（包括部分课程)在企业进行。
如：质量管理实训、生产管理实训等3、教学模式项目教学法，如认证咨询实务　案例教学法情景模拟法参与项目实践，如老师带领学生做咨询项目，带领学生到企业观摩认证审核。
双师”结构教师团队：教学团队：双师型教师教师团队：有企业质量管理经验；国家注册质量管理体系审核员有企业咨询经验有固定的企业专家参与课程教学，建立了“双师”结构的专兼结合的教学团队。
就业前景：企、事业单位质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理等工作、认证咨询企业和认证公司的咨询、行政、业务等工作；