、招生对象与学制(一)招生对象：高中、中职毕业生（二）学制：三年二、培养目标与就业方向（一）培养目标本专业旨在培养能够拥护党的基本路线，适应生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的高素质技能型专门人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
具体在信息工程、电子技术应用等领域具有较宽厚理论基础、较扎实的专业基础，受过严格的实验技能训练，能从事家电、汽车电子、通讯等电子设备的安装、维护、设计和调试的高素质技能型专门人才。
（二）就业方向本专业培养的毕业生主要面向各类电子企业单位及公司，从事电子产品的设计、开发、维护与制造。
其主要的就业方向范围是：1、电子产品生产管理和电子产品工艺设计、制造；电子产品品质检测；2、国内外电子产品企业的技术代表、办公室职员、市场开拓人员；3、电子产品制造企业的新产品技术推广和售后服务；4、电子产品加工设备的操作和维护；5、音像系统工程的设计、安装、调试和售后服务；6、家用电器产品的维修、调试；7、广播电台、电视台和有线电视台、移动通信的技术操作、设备维护；三、知识、能力、素质结构及要求知识结构1、掌握一定的文化基础知识和专业基础知识；2、掌握电路分析、电子技术、高频电子线路基础知识。
3、具备电子电路设计的理论基础，电子产品的维修技能。
4、掌握激光音视频技术、彩色电视机专业知识。
5、掌握单片机原理及应用专业知识。
6、掌握移动通信技术的专业知识。
7、掌握计算机在本专业中的应用知识。
（二）能力结构电子产品设计与制造方向能力结构计算机应用能力电子产品的制造、设计能力电子产品的品质检测与故障分析能力单片机应用能力综合素质能力计算机应用基础常用工具软件组装与维护电子线路分析能力电子线路设计能力电子技能实训电子仪表测量、电路故障分析与检测的综合能力单片机编程软件开发、硬件设计英语应用能力文档编写能力交际、合作、心里承受能力（三）基本素质电子产品设计与制造方向素质结构及要求政治素质思想品德素质身心素质职业素质人文素养掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
,四、主干课程及其要求序号主干课程名称教学内容简要说明1电路基础本课程主要讲授电路的基本概念和定律、电阻性电路分析、电路矩阵分析、正弦稳态电路分析、谐振与互感电路分析、动态电路分析、非正弦周期电流电路分析、二端口网络等，使学生掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析计算方法。
2模拟电子技术基础本课程主要讲授二极管、三极管的结构、工作原理，基本放大电路的工作原理，反馈概念及反馈电路，功率放大电路的组成及工作原理，差分放大电路，运算放大电路等。
3数字电子技术基础本课程主要讲授基本的逻辑门电路、逻辑代数运算、组合逻辑电路的分析与设计，触发器的分类及工作原理，时序电路分析与工作原理及其设计。
4单片机原理与应用以MSC-51单片机为主要研究对象，系统介绍单片机的原理，单片机的系统结构，指令系统，程序设计及系统扩展原理，输入输出设备的接口技术，并对单片机应用的硬件设计、可靠性和保密性设计、软件的结构进行介绍。
5彩电原理与维修学习电视机信号与此同时电路组成，电视机电路分析，彩电原理，彩电的基本维修方法与维修仪器，彩电电源，扫描，高频，中频，伴音，遥控，解码，视放等维修及调整，介绍电视机总线控制单片机原理维修。
6电子工艺实训本课程的主要任务是：通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学，让学生掌握电子产品生产的工艺技术、主要设备的工作原理及基本应用操作，掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范，能够进行产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理，逐步成为能组织电子产品生产、能解决电子企业生产现场技术问题的技术骨干。
五、毕业要求（一）学分要求必须修完:154学分公共基础课33学分、技术基础课36学分、专业课52学分、能力扩展7学分、毕业设计8学分、毕业实习18学分(二)职业资格证书必须取得：1高等学校英语应用能力A级或以上证书；（40分合格）2计算机应用能力合格证书；3电子产品维修工职业资格4级证书；4普通话三甲或以上证书。