静冈大学？日本静冈大学相当于国内的

一、静冈大学的介绍

静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区（文科为主）和滨松校区（理工科为主）。平成 16年（ 2004） 4月 1日，静冈大学转制为国立大学。该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。中国教育部获得认证。

二、日本静冈大学相当于国内的

1、日本静冈大学相当于国内的普通211大学的水平，也就是大致相当于国内的湘潭大学、武汉工业大学等高校。

2、静冈大学（英文：Shizuoka University），位于日本静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区（文科为主）和滨松校区（理工科为主）。大学宇宙工学联盟成员。

3、平成16年2004年4月1日，静冈大学转制为国立大学。该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。

4、旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。

5、在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。

三、...名古屋大学,名古屋工业大学,静冈大学那个相对好考一些

1、刚合格了名古屋工业大学的在日留学生来回答您吧！首先，东京工业大学和名古屋大学在日本是顶尖水平，而名古屋工业和静冈在全日本国立大学中属于中上水平，和前两个还是有一定差距的。每年留考的难度在变，录取分数也会有所变化。今年理科就偏简单。

2、要通过书类选拔其实很简单，哪怕是旧帝国大学所设的限度也很低。比如大阪大学，数理化240就能报，如果一位学生只有250，那基本上没戏！而且分数因为每年有波动，最好的评估方式其实是在全国中排名。

3、因为每个大学招生名额基本不变，理工科的话（全科系）一个学校大概在10个左右。多的有20个~也就是说，要合格名大和东工大这类排名在top10以内的大学的话，至少在全国前100名，甚至可以说，要在60名以内，才会比较有希望。今年的话理科100名大概在680左右。在我前一届有个前辈大概是710合的东工大。除此之外，还要有过硬的托福成绩，这类学校70以上吧~

4、而名工大和静冈就相对好考很多了。名工大每年被一些顶尖的学生留作保底学校。因为考试日期比较特殊。而静冈因为考试日都会选在圣战日（非常多的学校都会在这天考 2月25 26日），学生都被分流了，所以相对名工大好考，但也是好学校。大概的留考成绩要在600左右吧，静冈570，580也能过，名工大要在620左右。托福在50分左右吧

5、每个学校的看板学部（强项）也不一样，比如名工机械学部去年18个只合格了2个，最后那两个也没选择入学。计算机每年都能合格4个。今年机械合了四个我刚进门就碰到一个680，大概最低分也在640左右。我哥们去考计算机620也过了。

6、我这里可能讲得太罗嗦了，而且没有正面回答您的问题。我觉得大多数人在二试之前，所具备的学习能力基本可以被留考测出来。个人觉得，校内考（二试）所带来的影响不是很大。一些只有面试的学校，到最后为了公平，也就是排排分数而已。希望对您有帮助。

四、静冈大学qs世界排名

1、静冈大学世界排名第1727，全国排名第104。排名参考世界大学排名中心、QS世界大学排名等信息，根据四个领域的指标教育质量、毕业生就业质量、师资力量、科研水平来对学校进行排名。以下是静冈大学各领域详细排名信息。

2、静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。平成 16年4月1日，静冈大学转制为国立大学。该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地。

3、目前静冈大学有 6个本科专业，分别为：人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学部、农学部;研究生院设有 8个学科：人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科。

4、静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地。

五、静冈大学的办学理念

1、旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。

2、这种理念不仅仅对教育领域有极大意义，对于需要进行自由构思创作的研究领域，需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后，静冈大学，作为教育·研究·社会合作的桥梁，继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。

3、以“自由启发”理念为基础，静冈大学的学生以及教职人员，以开创和平、幸福的未来为目标，积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员，为地方的自然与环境付出努力，回应社会所寄予的期待。此外，面对地球规模的环境问题，勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来，包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人，便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性，通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念，努力创造更加和平、幸福的未来。

4、静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念，认可极富多样性的背景以及价值观，培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性，推进知识的创造、继承以及应用，为人类的和平、幸福以及地球的未来，力争与地方社会共同发展。教育方面

5、致力于培养对地球的未来富有责任感、具备正确国际观、高水平专业知识、拥有无畏失败的挑战精神以及具备丰富人性的人才。

6、在能够支撑世界和平以及人类幸福的众多科学领域投入力量，进行富有创造性的学术研究。

7、与地方社会共同前进，直面社会问题并努力探索解决方案，作为文化与科学的发散基地为社会做出贡献。

OK，关于静冈大学和日本静冈大学相当于国内的的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

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