少数民族预科班是什么意思？民族预科班是什么意思

一、预科班什么意思

1、预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

2、 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。

3、预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

4、大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类：(1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。(2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。(3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。(4)民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。除此之外，高校还有许多不同形式的预科班。预科班一般不注册正式学籍，经过一年预科班的学习，考试合格者，第二年正式转入本(专)科学习，不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间。

5、编辑本段普通高校少数民族预科班

6、 2000年，为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，切实促进西部少数民族地区经济发展和社会进步，教育部继续在有关普通高等学校举办少数民族预科班，为高校输送合格少数民族生源。教育部发出《关于下达2000年普通高等学校少数民族预科班招生计划的通知》，确定教育部等部委所属的75所高等学校招收少数民族预科生2912人。据统计，2000年全国普通高等学校共招收少数民族预科生10776人，其中部委所属高校招收2977人。为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，2001年，教育部印发《关于下达2001年全国普通高等学校民族预科招生来源计划的通知》，根据《通知》规定，教育部等4部委所属的55所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收了少数民族预科生2600人。 2002年6月，教育部下达《2002年全国普通高等学校民族预科班和民族班招生来源计划》。根据《计划》，教育部等4部委所属的66所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收少数民族预科生2992名。2002年11月8日～9日，教育部民族教育司在新疆师范大学召开全国普通高校少数民族预科工作研讨会。会议明确今后全国普通高校民族预科的重点工作：一是进一步规范高校预科的招生、教学和学籍管理工作。二是建立高校民族预科办学评估制度。三是高校民族预科教学实行统一教学计划、统一教学标准、统一教材。四是对预科课程实行分层次管理，全国统一课程主要有语文、数学、外语、计算机基础、马克思主义民族观和党的民族政策5门，由教育部统一组织编写教材，供高校预科使用。其他课程由高校根据实际需要确定。 2003年2月，教育部办公厅发出《关于全国普通高等学校民族预科班、民族班招生、管理等有关问题的通知》。2003年，教育部等5部委所属的84所高等学校共招收少数民族预科生4056名。根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》关于“做好高校民族班和民族预科班的招生工作，以上学年招生规模为基数，并按上学年全国普通高等学校本科招生平均增长比例，确定当年国家部委及东中部地区所属高等学校民族班和民族预科班的招生规模”精神，确定了2004年4933名预科生招生计划。2004年3月、10月，分别在南昌、贵阳召开了全国普通高等学校少数民族预科教育教学管理工作研讨会。会议总结了预科班办学的成功经验及存在的问题，对预科办学提出了新的要求：高等学校少数民族预科办学要向规范化、规模化、科学化、现代化发展，从2005年起全国高校本、专科预科培养实行相对集中办学。

二、高考少数民族预科班是什么意思

1、高考少数民族预科班的意思是：是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练。

2、为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。

3、少数民族预科班学习年限一般为一年或者两年制。预科学习期满，经所在学校考核合格的，直接进入有关院校本、专科学习。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用。

4、普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

5、普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

6、高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

7、截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，计划2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。

三、少数民族预科班是什么意思,又什么要求,风险大吗

1、少数民族预科班主要就是从国家指定的普通高校和民族学院中，选择从当年参加普通高考并符合预科班要求的考生，可以降低一定的分数后，按照志愿择优录取。这些考生在大学预科班中学习一年后，经过考试合格后可以直接进入该校学习。

2、主要要求就是少数民族身份以及高考分数。

3、要说风险那就是需要多花一年时间，比同期高考的学生晚一年毕业。

4、还有就是有些高校要求预科班学生回到生源地就业。但是近几年这个措施相继取消。

四、民族预科班是什么意思

1、预科，又称民族预科，指的是在民族学院或有关院校设立的专门招收少数民族学生在升入本科之前加强基础知识学习的教学单位。它是我国民族高等教育的一种办学形式，也是我国民族高等教育的重要组成部分。各民族学院成立以后，都先后开设了民族预科。

2、它的主要任务是：根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能训练，使学生德、智、体全面发展，为在各类学校进行专业学习打下良好的基础。

3、民族预科招生的对象有两种：一种是民考汉的少数民族学生，学制一年，重点学习文化基础课；一种是民考民的少数民族学生，学制二年，学习文化课，又学习汉语文。

4、民族预科管理体制大体上有三种：

5、第一种，在民族院校内设预科部，作为系科一级的独立的教学行政机构。各民族学院多采取这种管理体制。除为本院各专业培养预科生外，还替其他重点高等院校代培预科生。

6、第二种，在民族院校内成立预科领导小组或预科学生办公室，负责民族预科的工作，由学校主管，教务处抓教学，学生处抓管理。

7、第三种，在本校某系设立民族预科班，由学校和教务处共同管理。

五、什么是提前批少数民族预科班

通常情况下，本科提前批次的录取分为一和二两个批次。少数民族预科班报考的日期取决于所报考的学校授予权限。一般来说，学校授予提前批次招生的，就能招收少数民族预科班的学生。

如果学生想要报考少数民族预科班，首先要确定目标学校的提前批次招生日期，并提前了解提前批次的录取政策。考生可以上学校官方网站或教育部门官方网站查询相关信息。

少数民族预科班主要面向少数民族学生，以满足他们教育需求的特殊情况。这些学生可能来自文化背景、语言能力、经济条件等方面存在较大差异的群体。

少数民族预科班为少数民族学生提供了进入优质教育资源的机会，帮助他们获得更好的学习条件和教育环境。

少数民族学生常常面临着来自文化、语言、经济等方面的教育差距。预科班通过提供专门的教育辅导和支持，帮助这些学生弥补差距，从而提高学习成绩和进入高等教育的机会。

少数民族预科班侧重于学术能力的培养，通过提供优质的学科教育和专业辅导，帮助学生提高学术水平，为他们的未来学业铺平道路。

预科班可能会提供特色专业的学习机会，培养学生在特定领域的专业技能，为他们的职业发展做好准备。

5、增强少数民族学生的自信心和发展潜力

通过专门的少数民族预科班，学生可以接受更加有针对性的教育和关怀，帮助他们克服困难，提高学业成绩，增强自信心和自尊心，发展自身潜力。

少数民族预科班是什么意思的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于民族预科班是什么意思、少数民族预科班是什么意思的信息别忘了在本站进行查找哦。

标签：一些  特殊  层次