三明市实验小学，三明梅列1校和梅列2校有区别吗

来源：择校网时间：2025-01-14 03:22:34

一、梅列区实验小学的学校历史

解放后，曾先后更名为“三元县崇桂初小”、“三明市列东二小”、“三明市崇和小学”、“三明市红光小学”。1983年梅列建区后更名为“三明市梅列区崇和小学”。2003年9月，学校正式命名为“三明市梅列区实验小学”。校现有教学班31个，学生1624人，教职工94人，其中高级教师57人、一级教师35人；学科带头人市级3人、区级5人；骨干教师省级1人、市级27人、区级5人；获得大专以上学历的教师比例达83.9%，全校教师都通过了全国信息技术等级考试。

二、三明梅列1校和梅列2校有区别吗

三明梅列1校和梅列2校没有太大区别，都是一个体系，梅列区第一实验学校是在三明北部新城文教区建设的一所崭新的九年一贯制的学校,

学校的占地面积为69亩,学校的环境和建筑都展现着现代文明的魅力。学校有着国内

高标准的现代教育教学设施,学校的办学理念为“向往美好,成全生命”,形成了“尚美

乐学,勤学弘毅”的学风,有着“当好教师,做真教育”的教风,形成“成全更美自己的”

校风，学校将扎实广大学生的身体、人文和学力基础、塑造身心和谐、德能双修、知

三明市梅列区第一实验学校是一所九年一贯制学校，位于三明市梅列区徐碧新城地块，学校占地面积69亩，建筑面积40637平方米，投入资金1.8亿元，由市城投公司完成基础建设，2012年1月开工，2015年9月正式投入使用。创校前后，市、区级配套资金3000万元，完成为民办实事项目学校过街天桥建设和学校装修及设施设备配备，2017年通过福建省标准化学校和管理标准化学校验收。

学校地处三明北部新城文教体中心，依山而建，面朝新城。学校环境和建筑为一轴（中央公共功能轴）两翼（南、北校区综合连结线）的空间结构，低楼宇层数、大户外区域，完全按照九年一贯办学模型设计，充分适应不同学段特点又连为一体的“组团-院落”式建筑布局。这座充满现代气息的学校拥有国内高标准的现代教育教学设施，综合图书馆、10人及5人制足球场、室内游泳馆、篮球馆、500人大礼堂、中小学术报告厅、省级教科研基地、艺体中心、VR沉浸教室及各类实验专用教室。多媒体系统、安全防范系统、智能管理系统齐全，实现无线网络全覆盖、信息化课堂全普及、学校管理全系统、师生评价全过程、跟踪定位全区域、视频监控全数字、家校互动全天候，推进信息化环境下教育教学内容呈现方式、教师教学方式以及学生学习方式的根本变革。

“教育是人的成全”，学校以构建具有认同感、归属感、成就感和幸福感的人文校园为追求，以“向往美好成全生命”为办学理念，以“文明养正,尚美乐学,勤志弘毅”为培养目标，以九年一贯“成全教育”为主导方向，以党团少一体为引领，以基于教育的个性化、多元化、时代化课程为重要载体，努力把学校建成全省一流的基础教育示范学校，实现理念先进、特色鲜明、队伍精良、课程多元、管理高效、校园温馨、师生幸福、人民信赖、声誉一流的办学愿望。

梅列区委、区政府制定了师资优质配置实施办法，打造一支充满朝气，业务精湛，富有教育情怀，钟情教育事业并为之奋斗终身的教师队伍。2015年、2016年、2017年，在各级领导的关心下，梅列区第一实验学校三批共132名教师迈入崭新的学校，见证了学校的成长。全校学生也从第一年的9个班级455人增加到第二年的30个班级1591人，再到现在的42个班级2220人。随着学校的发展规模不断扩大，一大批高学历教师、专家教师和骨干教师走进学校，播撒爱的种子，陪伴孩子成长，做孩子的良师益友。

为了促进教师的成长，梅列区第一实验学校推行“文化强师”战略，建立省市教科研基地，对接省市级名师工作室，充分利用校内外教育教学专家以及国内外知名高等学府和研究机构的学术资源，通过师徒传承、情境演练、学术讲坛、艺术欣赏、文化沙龙、经典阅读、访学与研修等形式，不断提升教师的文化意识和专业能力，培养一批高品位的文化型教师和教育家型教师。两年多来，学校已邀请长江学者李政涛、闽派语文领军人物陈日亮、华东师大教授郑桂华、厦门教育名家任勇、全国中小学主题阅读核心专家邢淑红、正高级语文名师刘菊春、深圳名校长聂细刚、台湾名师陈丽云、王圣昌、作家子鱼等省内外名师学者到学校进行学术交流指导。

梅列区第一实验学校课程落实国家课程和发展学校特色课程相结合，成立“九年一贯成全教育行动研究”省级课题组，开展九年一贯渗透衔接课程优化的探索，同时基于成全的核心要义“成人之美”，结合学校资源推进特色课程建设，即以“基础课程”“拓展课程”“个性课程”“综合课程”四个维度课程建设为先导，以拓展型课程和探究性课程为主要形式，逐步推动学校课程文化的建模搭台、优化发展、积淀传承。让每一位在校学生都通过不同特色课程的教育，获得丰富的体验，使求美、乐学、勤思、笃行的学生品质在学习过程中得到践行和提高，特长发展与全面发展相结合。

作为完全按照九年一贯制学校模式设计的校园，我们牢记教育发展改革创新的初心与使命。两年多来，在广大教师的共同愿景下，经过大胆的实践探索，创新管理，实现了中小学一体管理、中小学同步考核、中小学文化同行、中小学协调发展，让学校成为真正意义上成全师生九年发展的义务教育并轨学校。2017年，学校的党团少“一心双环”德育特色成为省共青团少先队改革试点，“爱在M1”幸福家校教育成为市示范家长学校。2018年，根据市区的统一部署，作为领衔学校与同规模的梅列区第二实验学校组建区级总校，以集团化办学的模式，为新时代的三明九年制办学改革项目提供新智慧和新动力。