教育技术学?教育技术学专业介绍
来源:择校网 时间:2024-11-06 08:18:07
一、教育技术学是干什么的
1、教育技术学专业是工科专业,以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标这个专业重视技术与教学结合的环节在整个教育过程中,它是教学实施的前一步它准备了资源设备手段路径这是个综合性很强;做一名广播视听设备工程技术人员,负责广播视频音频设备研究设计维修等工作从事教育学心理学研究及相关工作教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计开发运用管理和评价等的教育技术。
2、简单的说,学两方面的知识计算机和教育教育技术学专业主要培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计开发应用管理和评价等教育技术学科高级专门人才,包括各级学校教育技术信息技术等课程教师,以及广播电视;1教育技术学属于教育学专业教育技术专业是培养教育信息化的建设者管理者研究者,以及能够在新技术教育领域从事教学资源教学媒体和教学系统的设计开发运用管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业2教育。
3、同学你好,我的专业就是教育技术学教育技术学是一门理论与实践并重的学科大一的时候我们必修课有教育传播学教育学教育心理学和大学英语,程序设计基础即C语言基础,必修课里面的考查课有普通话与教师口语程序设计;教育技术学专业就业方向教育技术学专业毕业生可在各类高中等学校,各级电教中心电视台网络中心广告公司以及信息产业各领域从事教学科研管理和开发,主要在教育技术学基本理论网络技术与管理信息化教学技术以及。
4、教育技术学是普通高等学校本科专业,属于教育学类专业本专业培养具有良好思想道德品质扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力,能在各级各类学校企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计开发应用;3专业方向课程各高校可根据培养目标确定专业方向课程,教学内容应涵盖业务方面核心知识点,如教育技术学导论教学设计信息技术教育应用教学技术与媒体学习科学与技术教育技术学研究方法等通识教育课程通识教育课程。
5、教育技术学是研究现代科学技术在教育领域中应用的一门新兴边缘学科它运用教育学心理学生理学工艺学信息科学行为科学等多种学科的理论和科学技术成果,研究实现“教育最优化”的理论和技术,以达到既定的教育和教学;就业方向教育技术的相关研究人员高等院校教育技术方面的教师教学软件相关研发人员中小学的计算机教师文员记者编辑继续考研深造,考取研究生,甚至博士研究生就是毕业后直接去学校当老师,比如说中小学信息技术课。
6、教育技术学专业学生毕业后可从事如下几个大方向1师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作,主要对象是研究生博士生本科生2各省市区县电教馆站主要从事电教管理课题研究教育信息化建设quot校;学习教育技术专业的学生需要学习的内容有教师职业道德教师语言行为与艺术教育心理学,教育技术学,远程教育等教育技术学专业学什么这是个综合性很强的学科,学科涉及面广,而且与国际前沿的教学接轨教育技术起初来源。
7、1教育技术学专业就业方向教育技术学专业毕业生可在各类高中等学校,各级电教中心电视台网络中心广告公司以及信息产业各领域从事教学科研管理和开发,主要在教育技术学基本理论网络技术与管理信息化教学技术;教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型应用型学科,本专业的主要学科为教育学计算机技术与科学教育技术学专业学什么教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计开发。
8、教育技术学主要是做课件制作信息技术教学校园网管理教育节目制作等工作教育技术学是教育学类专业,教育技术学专业的学生主要是学教育研究方法中国教育史外国教育史课程与教学论教学技术与媒体学习科学与技术;此专业的主要方向是教育软件与网络工程方向和数字媒体技术日常课程学习的内容也涉及方方面面,有编程计算机网络多媒体艺术设计教育心理学等,还可以根据个人的兴趣和想要发展的方向选择专业选修课,比如智能机器人JAVAPS。
二、教育技术学专业介绍
1、教育技术学主要涉及教育学、心理学、计算机科学等多个领域,是一门综合性的学科。本文将介绍教育技术学专业的课程设置和就业方向,帮助读者更好地了解该专业。
2、教育技术学专业课程设置丰富,包括教育学原理、心理学、课程与教学论、计算机网络、数据结构、java等算法课、教学设计、教育研究方法、在线课程设计、多媒体技术等课程。
3、教育技术学专业毕业生可从事师范类与非师范类的学校教育技术系、电教馆(站)、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门、中小学校、各级各类电视台、广播电台站等多个领域的工作。
三、教育技术学专业学什么
教育技术学专业可以在中小学校从事电教管理、课件制作、信息技术教学、校园网管理等工作,也可以在广播站、电视台从事教育节目制作等工作。
教育技术学主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能,在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如:学校教室电教设备的操作与管理,教学课件ppt的设计制作,校园网的维护与管理等。
教育技术学主要学《中外文化史》、《文学概论》、《社会学研究》、《美学原理》、《管理学通论》、《科学研究方法》、《现代汉语》、《中外名著选读》、《自然与人文》、《科学与人文》等。部分高校按以下专业方向培养:数字媒体技术、数字媒体设计、信息技术教育、网络与数字媒体、教育电视节目制作、教育软件与知识工程。
四、教育技术学专业的就业前景如何
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起,综合利用多媒体进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样,使教育技术学具有广阔的发展前景。就业方向有如下几个大方向:
1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;
2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;
3、教学系统与现代教学媒体的设计与开发;
4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;
5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高(人力资源研究、开发和管理工作);
7、广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作;
8、广播电视传输覆盖工程技术人员(广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作);
9、影视动画制作人员(影视动画设计制作工作);
10、广播视听设备工程技术人员(广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作);
11、营销工程技术人员(市场分析与开发、为企业提供咨询,进行产品销售);
12、中介代理人(生意接洽、事务代理、信息咨询等);
13、摄影师(室内外人像、风景、产品及生产、生活图像处理);
14、生产组织与管理工程技术人员(生产系统的组织、计划、控制与管理工作);
15、系统规划与管理工程技术人员(单位的发展规划、系统分析与管理工作);
16、培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员;
17、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作;
18、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门,特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;
19、中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;
20、各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构,从事教育节目制作与摄影摄像工作;
21、软件工程方向就业前景十分广阔,学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作;
22、网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以从事远程教育、校园网(包括中小企业单位的网站)的资源设计、开发和管理工作;到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作;
23、广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作;
24、视频公司、制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作;
25、从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计,动画制作公司从事二维动画,三维动画制作等工作;
26、从事教育学、心理学研究及相关工作;
27、各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。
关于教育技术学的内容到此结束,希望对大家有所帮助。