山西怀仁一中，怀仁一中在山西排第几
来源：择校网 时间：2024-10-21 18:38:30
一、2020年度怀仁一中共有多少高三学生
怀仁一中高三学生人数并没有明确的说明，但是该校的在校生一共学生4000余人，下面从多角度对该校进行分析介绍：
怀仁一中创建于1955年，是山西省首批省级示范高中。学校占地面积170.4余亩，建筑面积94000余平米，目前共设24轨，有教学班72个，学生4000余人，教职工335人。
经过几代人的不懈努力，学校的办学规模不断扩大，办学质量稳步提升，社会影响日益广泛。六十年来，累计毕业学生5万余人。共为高等院校输送4万余人，其中考入清华、北大61人，连续23年夺得朔州市高考冠军。
学校坚持依法办学，依章治校的思想，不断深化内部管理改革，建立了灵活高效的学校内部运行机制，全面推行量化考核管理和竞争上岗，实施教职工责任制和教师聘任制，建立健全学校管理制度，三十多万字的学校《管理手册》是学校的治校大典，而且每年都要根据学校的实际情况修订完善。
怀仁一中的目标是全面提高教育教学质量，办人民满意教育，争取早日进入全国千所示范高中行列。
以上内容参考百度百科——怀仁县第一中学
二、怀仁一中分数线
2.怀仁一中创建于1955年，是山西省首批省级示范高中。学校占地面积170.4余亩，建筑面积94000余平米，共设24轨，有教学班72个，学生4000余人，教职工335人。经过几代人的不懈努力，学校的办学规模不断扩大，办学质量稳步提升，社会影响日益广泛。六十年来，累计毕业学生5万余人。从1977年恢复高考起，共为高等院校输送4万余人。
三、山西怀仁高中学校排名
1、怀仁县第一中学编辑怀仁一中即怀仁县第一中学。
2、山西省怀仁县第一中学校，创建于1955年，学校现有三个校区，共占地550亩，其中迎宾校是一所十四轨制的高中学校，有教学班42个，学生3000多人;云东校区是一所2002年新建的十二轨制的股份合作制学校，有教学班34个，学生近2800人;怀河校区为集种植、养殖、科研于一体的科研与就业预备教育基地。学校设备先进，设施齐全，基本实现了教学手段的现代化。
3、怀仁一中作为创新创客教育先行校，逐步带动区域内多所中小学校共同开展创新创客教育。创新教育成果分别在北京大学教育学院教育技术系庆祝院系成立20周年优秀系友学术报告和分享会、第八届全国STEAM教育大会。
4、第十届全国中小学创新创客教育公益师资培训会、第十一届全国中小学科创教育公益师资培训会、2022厦门大学从图形化编程到代码编程中小学信息技术师资培训会上进行分享。
5、怀仁一中创新创客教育分为普惠教育、社团指导、精英培养三种形式。教学过程有教无类，以展示促提高，以活动促发展，重视智慧启迪、合作探究、潜能开发，以项目式学习为主要形式开展创新型人才培养，在推动区域基础教育改革方面做出了贡献。
四、怀仁一中在山西排第几
1、怀仁县第一中学编辑怀仁一中即怀仁县第一中学。
2、山西省怀仁县第一中学校，创建于1955年，学校现有三个校区，共占地550亩，其中迎宾校是一所十四轨制的高中学校，有教学班42个，学生3000多人;云东校区是一所2002年新建的十二轨制的股份合作制学校，有教学班34个，学生近2800人;怀河校区为集种植、养殖、科研于一体的科研与就业预备教育基地。学校设备先进，设施齐全，基本实现了教学手段的现代化。
3、怀仁一中作为创新创客教育先行校，逐步带动区域内多所中小学校共同开展创新创客教育。创新教育成果分别在北京大学教育学院教育技术系庆祝院系成立20周年优秀系友学术报告和分享会、第八届全国STEAM教育大会。
4、第十届全国中小学创新创客教育公益师资培训会、第十一届全国中小学科创教育公益师资培训会、2022厦门大学从图形化编程到代码编程中小学信息技术师资培训会上进行分享。
5、怀仁一中创新创客教育分为普惠教育、社团指导、精英培养三种形式。教学过程有教无类，以展示促提高，以活动促发展，重视智慧启迪、合作探究、潜能开发，以项目式学习为主要形式开展创新型人才培养，在推动区域基础教育改革方面做出了贡献。
五、山西怀仁一中有没有初中
1、山西省怀仁县第一中学校，创建于1955年，学校现有迎宾校区、云东校区、怀河校区三个校区，共占地550亩，其中迎宾校区是一所十四轨制的高中学校，有教学班42个，学生2800多人；云东校区是一所2002年新建的十二轨制的股份合作制学校，有教学班19个，学生1600多人；怀河校区为科研与就业预备教育基地。
2、学校教职工261人，现有特级教师1人，中学高级教师34人，中学一级教师76人。有省级学科带头人3人，省级骨干教师10人。教师中有7人受国家级表彰，有18人受省级表彰。1999年以来教师中100多位教师的200多篇教育教学论文论著发表出版在省级以上刊物。
3、近年来，学校不断深化内部管理改革，建立了灵活高效的学校内部运行机制，全面推行量化考核管理和竞争上岗，实施教职工责任制和教师聘任制，建立健全学校管理制度，三十多万字的学校《管理手册》是学校的治校大典，而且每年
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