现代非织造技术 现代非织造技术是什么
来源:择校网 时间:2024-12-03 09:40:47
一、现代非织造技术专业是干什么的
现代非织造技术专业是培养非织造布基础、非织造工艺、现代生产管理等方面的人才。
非织造布是一种通过将纤维或纤维组合通过物理、化学或机械的方式结合在一起而形成的纺织材料,不需要经过传统的纺织工艺,如织造或编织。非织造布具有许多独特的特点和应用领域。
是指通过物理、化学或机械手段将纤维或纤维组合结合在一起形成非织造布的制造过程。非织造工艺相对于传统的织造或编织工艺更加简单、高效,具有较低的生产成本和较高的生产速度。
现代生产管理是指经过科学化、系统化和信息化的手段来管理生产过程的方法和理论。它旨在提高生产效率、降低成本、提高产品质量和快速响应市场需求。通过对市场需求、库存等因素的分析,制定生产计划,合理安排生产任务,并进行生产调度,确保生产过程的高效运行。
现代非织造技术专业是一个涉及广泛的领域,拥有丰富的应用和发展前景。随着科技的不断进步和纺织行业的发展,非织造技术已经成为纺织行业中不可或缺的一部分。
在现代非织造技术专业中,学生将深入学习与纤维相关的知识,包括纤维材料的性质、特点和应用。他们将学习各种非织造技术的原理和操作方法,如热风网成型、湿法纤维网成型等。学生将学习如何选择合适的原材料,并将其转化为具有特定功能和性能的非织造产品。
在课程中,学生还将接触到非织造产品的设计与开发。他们将学习如何根据市场需求和客户要求设计非织造产品,并运用现代技术和工具进行产品开发。学生将学习如何评估产品的性能和可行性,解决产品设计和生产中的问题,并进行质量控制和改进。
二、现代非织造技术就业前景
现代非织造技术就业前景挺好的。
1、非织造材料与工程专业就业方向
在非织造材料与产品制造领域从事科学研究、技术开发、工艺和装备设计、环境保护、国内外贸易、产品设计、新产品研制、工程应用及营销与管理等工作。
2、非织造材料与工程专业就业前景
目前,非织造材料在我国的发展远不如纺织类材料,在高端人才上也有很大的人才缺口。非织造材料与工程专业对口的行业还处于发展之中,因此就业环境还是比较乐观的。
在我国的上海、山东、江苏等地区有着不少非织造材料的公司,每一年都需要大量的高学历人才从事材料研发、检验及营销等工作,这些都是渴望大展身手的学子的舞台。
另外,政府部门、商检与海关或相关科研院所等也需要该专业人才。非织造企业对于专业人才的需求仍然非常旺盛,多数学校非织造专业就业率保持在90%以上。
现代非织造技术专业培养目标及必备能力
非织造材料与工程专业主要培养从事非织造工程技术及企业管理、国内外纺织贸易、产品检验与研究开发等的高素质复合型人才,学生主要学习非织造材料与工程专业的基本理论、基本知识和现代非织造布生产技术,同时要求学生熟练掌握计算机系统应用能力。
(1)具有扎实纺织及材料科学方面基础知识和能力。
(2)了解现代新材料迅速发展趋势。
(3)了解非织造材料与工程的理论前沿和发展动态。
(4)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
(5)熟练掌握一门外语并具有一定的译、听、说和初步的写作能力。
三、现代非织造技术专业介绍
1、Hello同学们,今天学姐要为大家介绍的是现代非织造技术专业~感兴趣的话就快快跟我一起看下去吧!
2、现代非织造技术专业学制为三年,层次为专科(高职),专业类为纺织服装类,代码是480409。主要研究非织造布装备维护、生产管理、质量检测、外贸单证等方面。
3、本专业的核心课程主要包括《非织造设备与工艺》、《非织造布后整理技术》、《高分子材料与纺丝技术》、《非织造企业管理》、《复合材料基础》等。
4、本专业主要的就业方向是面向非织造材料生产、应用和贸易等企事业单位,从事生产管理、技术开发、分析检测、质量监控、产品研制及市场营销等岗位。
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四、现代非织造技术是什么
现代非织造技术专业是培养非织造布基础、非织造工艺、现代生产管理等方面的人才。
非织造布是一种通过将纤维或纤维组合通过物理、化学或机械的方式结合在一起而形成的纺织材料,不需要经过传统的纺织工艺,如织造或编织。非织造布具有许多独特的特点和应用领域。
是指通过物理、化学或机械手段将纤维或纤维组合结合在一起形成非织造布的制造过程。非织造工艺相对于传统的织造或编织工艺更加简单、高效,具有较低的生产成本和较高的生产速度。
现代生产管理是指经过科学化、系统化和信息化的手段来管理生产过程的方法和理论。它旨在提高生产效率、降低成本、提高产品质量和快速响应市场需求。通过对市场需求、库存等因素的分析,制定生产计划,合理安排生产任务,并进行生产调度,确保生产过程的高效运行。
现代非织造技术专业是一个涉及广泛的领域,拥有丰富的应用和发展前景。随着科技的不断进步和纺织行业的发展,非织造技术已经成为纺织行业中不可或缺的一部分。
在现代非织造技术专业中,学生将深入学习与纤维相关的知识,包括纤维材料的性质、特点和应用。
他们将学习各种非织造技术的原理和操作方法,如热风网成型、湿法纤维网成型等。学生将学习如何选择合适的原材料,并将其转化为具有特定功能和性能的非织造产品。
在课程中,学生还将接触到非织造产品的设计与开发。他们将学习如何根据市场需求和客户要求设计非织造产品,并运用现代技术和工具进行产品开发。
学生将学习如何评估产品的性能和可行性,解决产品设计和生产中的问题,并进行质量控制和改进。
五、现代非织造技术是学什么
1、本专业培养面向地方非织造布产业创新、升级发展领域,能够从事非织造布装备维护、生产管理、质量检测、外贸单证等工作,适应现代非织造产业发展的复合型应用型技术技能人才。
2、明清于江宁、苏州、杭州各地设专局供应宫中织品的皇商,织造各项衣料及制帛诰敕彩缯之类,以供皇帝及宫廷祭祀颁赏之用。明于三处各置提督织造太监一人,清改任内务府人员,称织造。
3、江宁织造、苏州织造、杭州织造是明清两朝为宫廷供应织品的皇商。也是纺织技术的专业术语,指将经、纬纱线在织机上相互交织成织物的工艺过程。
4、织造技术具有悠久的历史。中国在公元前3000年的新石器时代就利用苎麻制成织物﹐公元前2700年就已生产丝织物,公元前200年就能生产织锦等大花纹织物。汉宣帝时(公元前73~49年)﹐河北钜鹿陈宝光妻使用了120综﹑120蹑的多综多蹑机。
5、三国时(公元220~280年)马钧成成功地把多综多蹑机改成12蹑﹐使多综多蹑机大为简化﹐生产效率倍增。束综提花机起源很早﹐经过历代改进﹐成为宋代楼《耕织图》上的大型拉花机(见彩图宋《耕织图》中的花楼机)﹐这台拉花机的地经与花经分开。
6、地经穿过综框为织女所控制﹐花经穿过束综为花楼上的挽花女所操纵﹐两人密切配合﹐织出复杂的以纱罗为地组织的大花纹织物。
7、针织机构成圈过程可按顺序分解成下列几个阶段:退圈——把刚形成的线圈(称旧线圈)从针钩移至针杆;垫纱——把纱线喂到织针上;弯纱——把纱线弯曲成线圈的形状;带纱——把新垫上的纱线或刚弯成的线圈移至针钩内;闭口——封闭织针针口。
8、套圈——把旧线圈套到针口闭合的针钩上;连圈——新纱线或新线圈与旧线圈在针钩内外相遇;脱圈——旧线圈从针钩上脱下套在新线圈上;成圈——使纱线形成一只封闭的和规定大小的新线圈;牵拉——把新线圈拉离成圈区域。
9、这只新线圈在下一成圈周期中即成为旧线圈。成圈过程有针织法和编结法两类。在针织法成圈过程中,成圈各阶段按上述顺序进行。在编结法成圈过程中,弯纱始于脱圈,并与成圈阶段同时进行。在有的针织机上各只织针依次顺序完成成圈过程;也有一些针织机的成圈过程各只织针整列地同时进行。
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