南通高等师范学校，南通师范高等专科学校有几个校区

一、南通师范高等专科学校是什么学校

1、嗨，大家好！作为一名南通师范高等专科学校的学姐，我很高兴能为大家介绍一下这所学校！

2、一：南通师范高等专科学校的历史背景

3、南通师范高等专科学校源于南通师范学校，创建于1902年，是江苏省最早开办师范教育的学校之一。经过多年的发展，该学校不断拓展学科专业，发展为综合性高等师范院校，并于1999年更名为南通师范高等专科学校。

4、二：南通师范高等专科学校的优势专业

5、南通师范的专业涵盖文学、历史、教育、数学、化学等多个领域，同时它也是全国小学、初中、高中师范生培养基地。学校拥有国家重点学科，如语言学及应用语言学、化学等，这些项目在全国享有较高的声誉。因此，南通师范的课程设置和教学规模也非常适合在不同领域从事教育和教学相关工作的学生。

6、三：南通师范高等专科学校的学风

7、南通师范弘扬追求卓越、追求真理、追求创新的学术精神，注重人才的培养和教学质量的不断提高。学校推崇自由、公正、开放的学术风气，强调讲学、探究、研究的方法，注重学生能力的全面发展，吸引了大批优秀的学生和教师的加入。

二、南通高等师范学校中考录取分数线是多少

1、初中毕业不可以上南通高等师范学校，要高中毕业，需要分数线。

2、（1）的基础上，通过采访中，教师主要与国际邮轮管理专业排名应当根据“分数优先级和自愿应用”的原则，和最好的学生应根据文化测试的分数，中国测试、数学测试和外语测试。

3、（2）其他高职专业按照“成绩优先、自愿申请”的原则进行选择，并根据文化测试、语文测试、数学测试和外语测试的成绩排序。

4、（3）艺术专业应具有省级艺术统一考试成绩，专业成绩合格。根据的原则“专业分数应优先考虑，自愿分数应当遵循”，学生们应排名根据省级艺术统一考试的结果，文化测试，中国测试、数学测试和外语测试，最好的学生应当承认。

5、（4）体育专业学生参加学校组织的专业加考，并通过专业加考。根据的原则“优先考虑专业的分数和自愿测试”后，学生应根据分数排名的额外测试的专业，文化测试的分数，分数的分数的中国，数学和外语的分数。最好的学生应该被录取。

6、（5）教师培训、国际邮轮管理专业如未参加或面试未通过，不影响其他高职专业的录取。

7、已报考2020年普通高考并符合高等学校要求的高中毕业生，可以申请参加普通高考。申请文理专业的学生，必须通过学术能力测试（C级或以上）所要求的科目；对于主修体育和艺术的考生来说，在学术能力倾向测试（SATS）的7个必修科目中，不超过3个科目被取消资格（或D级）。

8、候选人的分数没有达到普通高中学业水平测试的要求可以申请相关的必修科目考试的考生所在县（市、区）户籍所在地和参加考试要求高职院校的招生开始之前。

9、高职院校的提前招生时间以省教育厅和考试机构统一公布时间为准。考生需在规定时间内通过省级教育考试机构的门户网站在线报名和缴费。每位考生只能申请一所学校和六个专业。

三、南通高等师范学校的历史沿革

1、南通高等师范学校是一所以培养专科程度小学教师为主的全日制高等学校，其一百多年的办学历史汇融了南通师范学校、南通女子师范学校和海门师范学校三支主要源流。

2、1840年鸦片战争爆发后，我国逐步沦落为半封建、半殖民地社会，内忧外患日渐深重。尤其是在 1894年中日甲午战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地，国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候，一些先进的知识分子发出了“实业救国”、“教育救国”的呼声，他们开始创办实业，提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中，南通地方以近代著名实业家、教育家张謇、其兄张詧以及梁孝熊、顾中一、沈书生为代表的开明、进步士绅清楚地认识到中国“求活之法，唯有实业、教育”，“实业、教育富强之本”，于是在二十世纪最初的二、三十年中，他们在南通地方倡导并建设起一个包括师范教育、基础教育、职业教育、特殊教育和高等教育在内的较为完整的近代学校教育体系。他们最先创办师范教育，因为他们深刻地认识到“欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始”，“师范为教育之母”。一、南通师范学校

3、光绪二十八年（ 1902年）正月，张謇向清两江总督刘坤一提议在南通地方创办公立师范学堂，但他的提议却遭到一些官僚的阻挠、反对，于是他召集范当世、沙元炳等地方士绅讨论，毅然决定自办师范学校。三月，张謇以通州（今南通）城东南千佛寺废址为基础，把自己办大生纱厂应得的酬劳拿出来作为建校资金，建筑校舍。五月，刘坤一正式批复学校“准予立案”。学校初名“通州民立师范学校”，张謇亲任总理（民国后称校长）。

4、通州民立师范学校是我国第一所独立设置的师范学校，与南洋公学附设师范院、京师大学堂附设师范斋一同被公认为中国师范教育肇始的三大源头，因而在中国近代教育史上具有重要的地位。

5、光绪二十九年四月初一（ 1903年 4月 27日），学校正式开学。当天，张謇在校内揭示《总理开校演说词》，后来他把其中“坚苦自立、忠实不欺”八字作为校训，要求师范生学会为“经师”、为“人师”。

6、建校时，学校占地 41亩，校舍 500余间。设有师范四年制本科、两年制简易科和一年制讲习科，培养不同层次的师资人才，以适应地方教育发展的需要。同时，为造就各种地方建设人才，学校曾先后附设测绘科、农科、土木工科、蚕科，为南通地方职业技术教育的发展打下基础。学校先后聘请 8名日籍教师和以国学大师王国维、绘画大师陈师曾、教育家江谦为代表的一流师资到校任教。为辅助各科教学，配合学生学习知识， 1905年学校建成附属博物苑（今南通博物苑前身），供博物、历史和理化课教学之用， 1906年学校建成附属小学，供师范生进行教育实习。

7、1912年民国创立，因学校“开全国之先河”，“规模宏大，成绩昭著”，江苏省公署改其为“江苏省代用师范学校”（即代用为省立师范）。 1921年，改称“江苏省第一代用师范学校”。期间，由于办学经费由江苏省补助，办学规模得到进一步发展，在校学生由几十人发展到四、五百人。 1922年，为研究和试验乡村教育，学校在南通县近海创设附属垦牧乡高等小学（第二附属小学）。 1923年 8月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科及初中。

8、1927年，南京国民政府在江、浙地区试行“大学区制”，取消“代用”，并规定师范不得单设。学校遂恢复私立，改称“私立张謇中学”，招收初中及高中师范科学生，同时组织校董会，决策学校办学， 1929年又改称“私立通州师范学校”。

9、抗日战争全面爆发后， 1938年 3月，日寇登陆南通，学校被毁。为保持民族气节，维系教育命脉，广大师生迁往位于东南沿海的第二附属小学坚持敌后办学，至 1946年迁回南通城，这一时期习称“侨校”。 1945年抗战胜利后，在张季直先生手创教养事业复兴委员会和大生纱厂支持之下，学校在惨遭日寇践踏、破坏的旧校址重新兴建校舍，完成了复校重建工作。

10、1949年 2月，南通城解放，从此学校获得了新生，办学规模和层次都获得质的飞跃。 1952年学校改为公立，并作为江苏省重点配备的学校之一，专向发展师范教育，初中部并入南通商益中学（即今南通市启秀中学），校名改称“苏北南通师范学校”。 1953年，江苏建省，遂改称“江苏省南通师范学校”。 1958年，与南通女子师范学校合并。为教育发展的新形势，学校先后增设简师、初师、幼师和音乐、体育专业。

11、1966年后文革十年期间，学校正常教育受到破坏，领导、教师横遭迫害，校舍被占用，校名曾改为“南通市师范学校”，一度只办初、高中及工农兵学员班。

12、十一届三中全会以后，学校进入了办学发展的黄金时期，尤其是在二十世纪八、九十年，学校秉承“勇为天下先”的开拓精神，积极探索适合中国国情的现代教师教育模式，成为我国中等师范学校教育教学改革的先行者。 1984年，经江苏省人民政府批准，南通师范学校在全国最早创设培养专科程度小学教师的五年制师范教育，并且在学制改革、学科建设、课程建构等方面，于中等师范教育领域之中，创造了诸多全国“第一”，其改革成果为我国中等师范学制改革提供了成功的范例，为丰富师范教育改革作出了一定的贡献。学校的改革实践与经验受到有关方面的热情关注和高度评价。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》曾多次报道学校的改革成果， 1986年学校的教育录像作为我国中等教育的典型在第 40届国际教育大会上交流放映。 1988年 6月受到国家教委的首批表彰， 1991年至今一直是“江苏省文明单位”，此外还曾荣获“全国语言文字工作先进集体”、“江苏省教育科研先进集体”，“江苏省德育先进集体”和“江苏省科技特色学校”等光荣称号。 1995年春李岚清副总理来校视察，在观看了五年制师范生职业能力汇报后，十分高兴地发表即席讲话，称赞学生“后生可喜”，并希望南通师范培养出更多、更好的适应素质教育需要的优秀教师。

13、光绪三十一年（ 1905年）十二月，本着“女子教育不可无师，与国民教育尤须有母”的认识，由张詧私人捐资购买南通城东柳家巷陈氏老宅，张謇及地方乡绅集资捐助，共同创办起通州公立女子学校。学校由张詧任总理，张謇任协理，并聘请近代著名女诗人范姚蕴素担任校长。光绪三十二年（ 1906年）三月，刊布校章，招生开学。十一月，学校改为“通州公立女子师范学校”，设有师范四年制本科和初、高两等附属小学。

14、通州公立女子学校和师范学校是近代教育史上由中国人自己创办的最早的女子学校之一，而至 1907年清王朝颁布《奏定女学堂章程》之前，公开创办女学是被明令禁止的，因此，通州公立女子学校和师范学校的创办可谓是开风气之先。

15、光绪三十三年（ 1907年）二月，因学校学生人数增加，校舍不敷使用，张詧又筹款购买南通城北珠媚园旧址建筑新校舍，宣统二年（ 1910年）二月迁入。

16、民国成立后， 1912年 5月，改通州为南通县， 11月，县议会决定将学校改归县立，除原有经常费外，其他开支有南通县公署在教育经费中划拨，遂改称“南通县立女子师范学校”。 1913年 8月，张謇出资在校内附设女工传习所，聘请近代刺绣大师沈寿任主任，培养出一批刺绣人才，发扬了中国刺绣艺术。 1914年 10月，张杨夫人捐资在校内建成附属幼稚园。 1920年 5月，因附属小学办学规模扩大，张謇、张詧出资在南通城南段家坝购地建筑校舍， 1921年 2月师范部迁入，珠媚园校舍归附属小学使用。 1923年 8月，遵“壬戌学制”，师范部改设高中师范科和初中。 1924年 7月，经南通县教育局同意，将北土山小学划为附属小学分校，供师范毕业生从事乡村教育实习。 1926年 4月，为纪念创校二十周年，学校毕业校友捐资在段家坝校址旁创办纪念小学一所，赠送母校。学校仿美国乡村小学样式，重点研究小学单级教学，以使参与实习的师范生毕业后能适应乡村教学需要。

17、1938年日寇占领南通城后，学校坚持敌后办学，辗转大江南北，先后迁金沙、上海、如东丰利和四安县办学。 1943年 5月，因日寇清乡大扫荡，学校疏散停办。同时， 1942年 5月以后，日伪占领下的南通在珠媚园校址续办南通县立女子师范学校，以解决失学在家的学生就学问题。抗战胜利后，由南通县政府接收，恢复南通女子师范学校办学。

18、1949年南通解放后，学校改称“苏北南通女子师范学校”， 1953年改称“江苏省南通女子师范学校”。 1952年 9月，为适应小学、幼儿园师资需要，增设师范速成班和幼儿师范科，同时初中部与南通崇英中学合并组建南通市第一初级中学（即南通市第一中学）。 1958年 5月，与江苏省南通师范学校合并，原附属小学，改为南通师范学校第二附属小学。

19、清朝末年，康梁变法，废科举、兴洋务、办学校。为推广“癸卯学制”，适应教育变革，地方政府和开明乡绅开始着手创办师范教育，培养师资。光绪三十二年（ 1906年），海门直隶厅同知（县长）梁孝熊在县治茅镇东首的文庙（即孔庙）内厅举办“县立师范传习所”，学制 8个月～ 1年。同年，海门乡绅顾中一在县署东文昌宫创办“民立师范学校”，聘请地方新知人士沈书生担任校长。这两所师资培训机构的创办成为海门进行师资培养的先声。

20、1912年民国成立后，地方知名人士、国会议员茅祖权等在孔庙续办“师范讲习所”，次年，收归县立，改为“海门县甲乙种师范讲习所”，学制 1～ 2年。 1917年学校改名为“海门县单级师范学校”，培养适应乡村教育的复式教学师资，一年后学校停办， 1920年又复办。至 1922年，学校改为“海门县立师范学校”，学制三年， 1930年再改为“海门县乡村师范学校”。 1934年起再度停办。在那个风雨飘摇的年代，从“县立师范传习所”到“乡村师范”，学校多次停办，实际办学时间不足 28年，但仍然为祟明、海门、启东等地培养了 600多名师资。许多毕业生在中国共产党的领导下，早在抗日战争时期就参加了革命，为新中国的成立和社会主义建设作出了贡献。

21、1949年海门解放，人民政府接收了旧学校，废除了旧教育制度。为适应飞速发展的文教事业形势， 1951年 8月，海门县人民政府决定，并由南通行政区专员公署报请苏北行政公署批准，正式创办新的师范学校，取名为“苏北海门初级师范学校”，承担启、海、通、如、祟（祟明） 5县小学师资的培养任务。初师阶段，学校为 5县培养了 1100多名师资。 1956年 5月，江苏省教育厅决定将学校由初级师范学校升格为中等师范学校， 8月，学校改名为“海门县师范学校”，招收初中毕业生，学制 3年。 1960年，学校被评为江苏省先进单位。 1962年，国家经济面临困难，学校奉命停办。

22、1972年，南通地区革命委员会为解决南通地方农村学校师资存在的问题，决定报请省革命委员会教育局批准复办海门师范学校，学校隶属南通地区。 1979年 5月，学校正式定名为“江苏省海门师范学校”，为省属全日制中等师范学校。学校招收初中毕业生，学制 3年。除普师专业外， 1976年 9月起，学校增办音乐、体育、美术 3个专业。 1996年 9月起，学校试办五年制大专班， 1999年起，全面启动五年制大专学历教育。 2000年，学校创办了以海门师范早期领导人、第一个中共海门支部创立者张冠今的名字命名的附属中学——南通市冠今中学。 2003年，学校设立非师范五年制高职专业， 9月，首批招收办公自动化、商务英语、装潢艺术设计专业学生。

23、建国后，海门师范学校为南通地区及周边的崇明、沙州（现张家港）等地大量基础教育师资，为社会主义的建设事业和教育事业的发展作出了重大贡献。学校曾先后多次被评为县、市、省级先进集体，成为江海地区培养园丁的摇篮。三所师范绵延流长，百年历史满溢芬芳。一百多年来，学校历经时代变迁，数历劫难而始终办学不辍，且代有发展。十一届三中全会以后学校进入了最好的发展时期，在改革中不断奋进，教育教学和事业规模都获得巨大的发展。一百多年来，学校始终坚持师范教育的办学方向，不断探索适合中国国情的现代教师教育模式。尤其二十世纪八十年代以来，学校坚持全面的职业素质教育，在学制改革、学科建设、课程建构等方面为中国当代中等师范教育作出了应有的贡献。一百多年来，学校形成了光荣的革命传统和优良的校风、学风。在这里曾诞生了南通和海门地区最早的共产党组织，革命的火种从这里遍撒在江海大地。

24、为更好的发扬学校百年的优良传统，积极应对二十一世纪教师教育迅猛发展的新形势，整合优势资源，提升办学层次， 2005年 5月，经江苏省教育厅批准，由江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，同时增挂江苏教育学院南通分院的牌子。南通高等师范学校的组建是学校办学跃上高等教育序列的新的发展平台，学校将秉承百年的文化积淀和办学传统，肩负服务南通基础教育、助推经济社会全面腾飞的历史使命，以建设一所兼顾本科的中等规模的师范类专科院校为目标稳步发展。

四、南通师范高等专科学校有几个校区***哪个校区最好及各校区介绍

一、南通师范高等专科学校有几个校区南通师范高等专科学校有南通、如皋、开发区3个校区。

二、南通师范高等专科学校哪个校区最好及各校区介绍

开发区校区：江苏省南通市经济开发区育贤路2号

南通校区：江苏省南通市崇川区城山路24号

如皋校区：江苏省南通市如皋市学宫路1号

肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校，是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立，翌年改名为江苏省南通师范学校，1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并，2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。

学校创办一百一十多年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出，先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师，涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士，以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者，以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来，学校秉承“开风气之先”的传统，创造了诸多“全国第一”，为我国师范教育的改革作出了性贡献。尤其是1984年在全国率先施行五年制师范教育模式，2007年在全国地级市中率先开展师范生免费定向培养，在我国小学和学前教师教育领域独树一帜，享有盛誉，其教学成果《四方协同情能兼修前后贯通：卓越乡村教师定向培养的南通样本》荣获2018年国家级教学成果奖一等奖。

学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、南通元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积574亩，建筑面积27万平米，教学科研设备总值0.71亿元，馆藏图书83万册；教职员工616人，专任教师476人（其中，高级职称教师208人，硕士以上学历学位教师302人），全日制在校生10000余人；学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院，开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业；从2014年开始先后与南通大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3 2”及“5 2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训，至今已逾20万人次。

历经百余年探索，学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系，从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张，形成了祈通中西、沉毅勇为、砥砺自新的文化特质，凝聚为智民兴国、坚苦自立、强学力行的师范精神，赓续传播于杏坛巷陌，激励着当代师范人高举旗帜，深入学习贯彻和党的十九大精神，凝心聚力，求实奋进，以立德树人为根本，以改革创新为动力，推进“五个师范”建设，深化内涵发展，做精做优师范专业，做实做强非师范专业，正在建设特色鲜明的本科师范院校征程中长足前进、跨越发展。;

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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