福州外语外贸职业技术学院(福州外语外贸学院怎么样)

一、福州外语外贸学院到底怎么样

关于福外的定位，具有本科办学教育水平和权限的民办普通高等学校，想必大家心里都有一定观念。为什么在开篇要提及这一点，是因为很多学生认为民办高校的办学水准与各方面远远落后于公办本科，哪怕是西北地区或者西南内陆地区的普通公办二本学校，因此我想再重申一下，大学性质大体无非分为以下两种：“本科、专科”。既然已将被福外录取了，如果没有复读的念头，就做个聪明人，趁早从各方面了解学校，并结合自身实际去提前适应、了解专业，

福州外语外贸职业技术学院2004年被吴钦明先生创办在仓山区，当时各方面环境远远不如现今的长乐区本科校区好。学校2011年升格为本科，并开始不断扩招教师和学生，扩大自己的专业涉及面。

福外外省的学生主要来源于周边省份，按照答题人数比例为：“江西--安徽--河南--广西--云南”，东三省尤其是吉林的学生真的不少。其中福州学生在闽南八市里面占比不高。

在学校的不断努力下，愈来愈多用来展示学生专业能力的平台被搭建起来，会有更多的机会在学生与学校的共同努力下得到充分利用。这也就明确告诉了那些心态不好的同学，既然平台在不断地延伸，你只有更加努力才能获得参赛的资格与能力。

举个例子吧，外院的大一新生基本上一开学，就是“国才杯·外研社”的全国比赛--福建赛区的比赛举办（在我校有会场），还有各种校、省、国家赛，总之，天高海阔任你游。

英语专业在这所学校算是比较拿得出手的专业；但相比翻译专业来讲，英语专业的侧重点没有那么强。学生在大二之后会有选择学习方向，比如说商务英语等等。说到在福外英语专业学习的重要因素主要有以下两点；第一个是师资力量，第二个是自主能动性。因为语言类专业真的比较看重老师的个人能力和水平，你某一门专业课的学习深度与高度很大一部分取决于老师想给你怎么样去讲，讲多少。

而且我们使用的教材属于“学院派”的教材；意思就是虽然所涵盖的知识点以及涉猎内容比较详细与丰富，但就普遍学生来讲的话，一般不具备将整本书的知识点与章节内容做一个较为体系的总结与学习。因此而来就会导致一个现象，老师只能按照学校规定的大纲方向去按照书本章节的固定模块来讲。

专业基础课：英语专业在大学一年级的主要课程有：“英语语法、英语阅读、英语写作、英语语音、英语视听说、综合英语。”

考试与考级情况：期中考试的范围主要以课本为主，会掺一些课外的题目；期末考试，也是以课本为主，会有少量的课外题目，所以平时只要把课本知识好好学一下，基本上没有什么复习压力。大一第一学期考四级和普通话水平测试，第二学期考六级就是基本的考级情况。另外一点，尽量跟任课老师打好关系基础，毕竟这些属于高校里边的软资源，更好的学习一门课程也要在了解老师实力背景的情况下做铺垫。

想要学好英语专业的话，必须自己在平日里有良好的学习习惯，因为学校能教给你的就那么多，如果你想在新阶段意义上提升自己的话还是需要每日保持一定的听、说、读、写练习。

学校主要有：“东区、西区、北区、南区和北二区。

东区主要是教职工宿舍和艺术学院学生的宿舍。西区是最大的一个居住区，住了各个专业的学生，主要以外国语学院、教育学院与经管学院为主。北区住的人也不少，而且有两个餐厅，主要是大数据学院与智能建造学院的学生。南区是福外新盖的教学区域，一般去上课的学生主要是外国语学院的。

北二区是福外新建的宿舍居住区，那里是高层建筑，居住环境能好一些，当然价格也会高一些，但是美中不足的是那边的饭堂和超市比较小。反正除了住在北2区，去哪里都要爬坡。

——教学楼与宿舍区具体楼号分布：

1、西区：西1-西12（宿舍楼）；教1-教2-教3-教4-实验楼1-艺术实验楼；超市x2家；“阳光里餐厅”美吱吱（共三层，第四层是西区学发）；西区室内体育场x1；篮球场x3（路边；山顶；西十二后面山路还有一个）

2、东区：东区餐厅饭菜物美价廉；标志性行政教学楼有：“学生发展楼”

3、北区：两个餐厅（京元、海豚），有瑞幸和肯塔基老爷爷。实验楼三号--教学楼5--学生活动中心（地下负一层；俱乐部社团与协会的活动场所）

4、南区：人文1-2-3；还有个音乐楼；现在辅导员基本上都集中在南区办公；

基本上都是四人标间，有独立卫浴和阳台；外加一台洗衣机；上床下桌的经典结构；住宿环境真的算不错啊兄弟；北2区更牛，有高档四人间、双人间啥的；水费电费都不算贵。

洗热水澡需要充值，叫做“乐校通”软件，余额低于十元不能使用热水。宿舍楼区域内喝水也要充钱或者现扫，叫做“彗生活798”。接一升热水大概4毛6，凉水一升三毛多。

有新生奖学金，从大二开始评奖学金，每年审定一次；类型有国家奖学金，励志奖学金，校长嘉令奖学金，校级一、二、三等；专业学习奖学金等很多奖励机制。

二、福州外语外贸学院怎么样

1、福州外语外贸学院不错，从以下几个方面进行分析办学格局拥有外国语言文学工商管理2个省级重点学科及应用经济学工商管理外国语言文学管理科学与工程4个省级应用型学科设立外国语学院财金学院经管学院大数据学院。

2、福州外语外贸学院不错，就业也很好福州外语外贸学院位于素有海滨邹鲁文献名邦美誉之称的福建省福州市长乐区，是经教育部批准建立的全日制普通本科大学，是全国非营利性民办高校联盟发起单位副主席单位和中国民办教育协会高。

3、福州外贸外语学院是一所民办的大学，学生的生源质量比较一般每年外贸外语大学毕业的学生，多数选择就业外贸外语大学的毕业生就业率还是蛮高的，学生根据自己所学的专业到各行业工作选择考研的人占比比较少福州外语外贸学。

4、福州外语外贸学院是一所经教育部批准设立的外语专业的高等学府学院现有外语系商务英语系旅游英语系三个专业学院的师资力量雄厚，教学质量优良学院的学生在毕业后都能得到优良的就业前景福州外语外贸学院环境图片福州。

5、好评福州外语外贸还不错，相对来说国际商务会比较好，但是在外贸学习任何一个专业都会学到好几门课程，范围还挺广的好评很好，我的很多朋友都念这专业好评民办都那样别拿它和清华比管理比较严晚上7点就不能出。

6、福州外语外贸学院好1全国排名高在福建民办大学最新排名中，福州外语外贸学院排名第一，仰恩大学排名第二，阳光学院排名第三2就业前景好2021届福州外语外贸学院本科就业率为9198%。

7、靠谱的福州外语外贸学院是教育部注册的普通本科高校从各方面来看，福州外语外贸学院的综合实力和师资力量都不弱。

8、福州外语外贸学院是二本福州外语外贸学院占地面积1500余亩，校园建筑面积48万余平方米，图书馆馆藏文献资源总量300余万册，各类教学实验室140余个，校外实训基地300余个学校有8个二级教学单位，共有37个本科专业，全日制。

9、但是，如果你能够根据自己的兴趣爱好和能力来选择，那么就会更加容易成功所以，在选择专业的时候，你应该考虑自己的特长和兴趣爱好如果你对某一专业感兴趣，那么你就应该去学习这个专业福州外语外贸学院师资怎么样学校。

10、福州外语外贸学院属于二本大学，是经教育部批准建立的全日制普通本科大学，学校前身为创办于2004年的福州外语外贸职业技术学院1学校位置福州外语外贸学院位于素有海滨邹鲁文献名邦美誉之称的福建省福州市长乐区，是经教育部。

11、余人，现有自有专任教师436人，外聘教师425人学校占地面积1200余亩，建筑。

12、福州外语外贸学院师哥师姐说宿舍条件 14人间，绝对让你满意 2宿舍的话一律都是四人间因为是新建的桌椅床什么的设施都是新的有独立的浴室和卫生间空调是默认有的如果不想要的话可以申请这样的话住宿费能减免一些几。

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14、不好学费很贵要9000多去科技或者海峡都很不错，外语外贸现在在工厂地方一学分一百块，随随便便一门课程收取200400元不等的重修费用我想是所有高等学校里面最昂贵的收费标准朋友听到相关的消息都觉得惊讶和不解，更有。

15、外语外贸在城门底下，因为火车南站和三环的刚建成，坐车会比较麻烦，底下就是旁边拆装还在进行，但是离白湖亭和学生街都很近，乘车买东西都很方便福州外语外贸学院是经国家教育部批准设立，具有独立颁发国家承认学历的民办全日制。

16、元年是公办大学福州外语外贸学院Fuzhou University of International Studies and Trade位于素有“海滨邹鲁文献名邦”美誉之称的福建省福州市长乐区，是经。

17、福州外语外贸学院，还可以相关信息，可上学校官网查看，有详细介绍祝你好运。

三、福州外语外贸学院是大专吗

1、福州外语外贸学院是：全日制本科大学。

2、福州外语外贸学院位于素有“海滨邹鲁、文献名邦”美誉之称的福建省福州市长乐区，是经教育部批准建立的全日制普通本科大学，是全国非营利性民办高校联盟发起单位、副主席单位和中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长单位、硕士研究生联合培养单位，入选福建省一流应用型建设高校培育项目。

3、学校前身为创办于2004年的福州外语外贸职业技术学院，2011年经教育部批准升格为普通本科高等院校，2018年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。

4、截至2021年12月，学校占地面积1500余亩，校园建筑面积48万余平方米，教学仪器设备总值14000余万元，图书馆馆藏文献资源总量300余万册，各类教学实验室140余个，校外实训基地300余个。学校有8个二级教学单位，共有37个本科专业，全日制本科在校生18500余人。

5、学校现有国务院特殊津贴专家1人、国家级教学名师1人，共计29人次先后获评或获批福建省杰出人民教师、福建省高校教学名师、福建省“百千万人才工程”、福建省省级学科带头人、闽江学者讲座教授、福建省“新世纪优秀人才”和福建省高校“杰出青年科研人才培育计划”。

6、现有专兼任教师900余人，80%以上教师具有硕士以上学位，40%以上教师具有高级职称。同时还聘任了来自美国、加拿大等国家外籍教师。投入2000多万元建成5400多平方米的教师发展中心，成为教师科学研究、经验交流、职业成长、信息化教学资源建设的重要场所。

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