坚决取消本科清考(教育部为什么一再强调取消毕业“清考”)

一、清考制度取消从什么时候开始

1、从2018级开始正式取消高校毕业清考制度。

2、“清考”的意思是指在大学课程结业中，学生的某门课程期末考试没有通过，补考时也没有通过。若学校不允许重修或者重修时的期末考试仍然没有通过。然而大部分的学校都有规定，学生如果没有修满学分或者有课程最终没有通过的话，是不予颁发毕业证、学位证的。

3、于是，学校会在毕业前再给学生一次考试的机会，这次考试是很容易通过的。2018年，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，该《通知》要求坚决取消“清考”制度。“清考”制度的存在让那些不爱学习的大学生有了退路。

4、在大学中，一些大学生在学习课程的时候就极不认真，往往敷衍了事，有的学生甚至一个学期都不去上课。老师的期末考试对他们来说也不重要，因为他们认为有“清考”制度的存在，学校最后肯定会让自己在“清考”时顺利通过，从而拿到毕业证、学位证。

5、正是出于这种心理，这部分学生完全没有学习的动力，此外也没有相应的措施对他们的行为进行惩罚或者约束。

二、教育部正式宣布取消本科院校“清考”制度,到底是好是坏

1、肯定是好的，能让大多数学生好好学习，掌握更多的知识。2018年8月，教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，决心彻底扭转2018级大学生“严进宽出”的现象。《通知》从四个方面加强了高校教育的管理和实施，分别体现在“增加作业难度、拓宽课程深度、改进教学内容”、“坚决废除考试制度”、“严肃处理抄袭论文”和“强化教师教学主体责任”等方面。

2、其中，“坚决废除考试制度”可以说是“打蛇打七寸”，而且已经到了点子上。多年来，大学生“清考制度”使许多大学生寄希望于反复补考和期末清考，导致四年的大学生活、学习不佳甚至放弃学业。直到他们最终把文凭混为一谈，他们才意识到自己没有专业技能，并后悔没能做到这一点。在对当代大学生四年遗憾的调查中，“我没有把握能让我变得更好的时间”，“我没有更早开始做职业规划”，“我没有彻底了解我的社会地位技能”，“我没有彻底了解我的专业”遗憾指数高居榜首，这应该是当代大学生在大学四年中最重要的事情。我没有这么做的原因是大学期间学习的压力太小。一些不是著名大学或不受欢迎专业的大学生已经离开了高中紧张的学习氛围，进入了相对轻松的大学生活。突然间，他们受到老师和家长的限制少了。

3、此外，“清考”现象严重“耗尽”了应届大学生，导致未来大学生的过度放纵。毕业后，我发现自己没有能力立足于社会，但为时已晚，让我感到遗憾。从上面显示的大学最令人遗憾的事情的指数来看，学生不想学习，但是他们的自控力太差，一些大学的学习氛围太差，大学对学生的学业考试要求太宽松。因此，这种大学“清考”现象可以说是有害的，浪费了社会资源，摧毁了即将进入社会的大学生。

4、因此，教育部出台了“坚决取消高考”的现象，这是非常普遍的。然而，2018年的大学准备好了吗？学校的学习方式改变了吗？根据我去年考入各大学的学生的反馈，今年一进大学，各部门的负责人就已经通知新生“取消教育期末考试”，并严肃地警告他们，每个人只有一次机会补考。如果做不到这一点，将意味着该大学将无法在四年内获得全日制本科文凭。因此，新生可以在他们的专业课程中取得好成绩。此外，一些高校为了配合教育部“关注本科教育工作”的通知精神，实施了网络限制行动，以保证学生的学习时间和睡眠时间。这应该说是对大学生最负责任的措施。

5、因此，在教育部坚决取消“清考”的政策下，一些大学生真正意识到不放弃学业和大学新学风的重要性。这对国家和人民来说确实是件好事。

三、教育部为什么一再强调取消毕业“清考”

1、全面振兴本科教育，教育部动真格了！2019年10月12日，《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》对外公布，未来，高校要提升学业挑战度，增加学生阅读量和体育锻炼时间并纳入考核。

2、还将严把考试和毕业出口关，坚决取消毕业前补考等“清考”行为，体育课考核不合格不能毕业。一句话，教育部要让大学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。本次《意见》首先强调，要把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

3、推动思想政治理论课改革创新，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。《意见》特别提到，应“激励学生刻苦学习”。高校要提升学业挑战度，强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求，增加学生投入学习的时间。

4、提高自主学习时间比例；合理增加学生阅读量和体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩；积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。

5、《意见》也规定，要提高课程建设质量，优化公共课、专业基础课和专业课比例结构，加强课程体系整体设计；要推动健全大学生实习法律制度，完善各类用人单位接收大学生实习的制度保障，鼓励高校为学生投保实习活动全过程责任保险，支持建设一批共享型实习基地。

6、深化创新创业教育改革，挖掘和充实各类课程、各个环节的创新创业教育资源；推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，推动国家级、省部级科研基地更大范围开放共享，支持学生早进课题、早进实验室、早进团队，以高水平科学研究提高学生创新和实践能力。

7、根据《意见》，未来，大学将严把考试和毕业出口关，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度；坚决取消毕业前补考等“清考”行为；加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业；科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。

四、严把考试和毕业出口关河北部分高校取消“清考”

1、近日，为全面振兴本科教育，教育部再出重拳，要求严把考试和毕业出口关，坚决取消“清考”，这意味着本科教育继续向严进严出方向迈进。

2、什么是“清考”，为何在教育部对外发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中被特别提出？河北高校教师介绍，一些大学生读中学时“玩命学”，到了大学“拼命玩”，熬夜、旷课、挂科屡见不鲜。对于毕业，不少学生抱有侥幸心理：期末考试没有通过，有补考；补考没过可以重修；重修考试仍然没有通过，毕业前还会有一次考试机会，这就是“清考”。

3、作为学生的学业能力是否可以达到毕业标准的最后一道检测，“清考”的意义不言而喻。但是，业内人士表示，部分学校、教师出于各种考虑，在操作中为学生“放水”，导致部分学生有恃无恐。

4、河北省教育厅相关负责人表示，取消“清考”针对本科生的毕业考核进行严格管理，拆除了平稳毕业的最后一道保护墙，将大学生赶出“安乐窝”，从学生主体入手倒逼本科生教学效果的提升。”

5、事实上，取消“清考”这一政策已在燕山大学、石家庄铁道大学、河北地质大学等河北多所高校实施，并在促进学生自我约束，端正学习态度方面产生了积极效果。

6、石家庄铁道大学信息科学与技术专业学生段金尧介绍，学校自去年开始，从2016级学生起取消毕业“清考”。“得知消息，班里同学都小心翼翼起来，上课、自习都不敢懈怠，唯恐挂科影响今后的毕业和升学。”

7、对此，石家庄铁道大学教务处副处长冯国杰感触更深，新政实施一年，学校的学风明显好转，学生积极性主动性增强。“老师们普遍反映，课堂上玩手机的学生减少了，学生听课也更专注，回答问题由老师点名到举手抢答。”

8、不过，教育部新政一出，也有部分学习态度端正、能力欠缺的大学生担忧，能否顺利完成学业。

9、冯国杰表示，作为河北完全学分制培养的试点高校之一，石家庄铁道大学在取消“清考”后，从2017级学生开始，放开重修的次数，为学业困难的学生提供学习机会。“只要愿学、肯学，都能得到进步。”

10、与此同时，河北省教育厅要求高校推进课程内容更新，推动课堂革命，激发学生的学习动力和专业志趣。

11、燕山大学从去年春季学期开始启动“听课周”，要求各学院领导、督导全部下课堂听课，重点考查学生出勤率、学生听课效果、教师讲课效果、教师教学规范性等情况。通过听课，对部分课程学生出勤率不高、部分学生在课堂睡觉、玩手机，个别教师授课无课堂互动、与学科前沿结合不紧密、课件制作水平低等问题进行了专项整改。河北科技大学建立立体化课程建设管理体系，学生课堂学习态度、回答问题质量、课下作业完成情况等都计入成绩。

12、“各高校要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。”河北省教育厅相关负责人表示，在取消“清考”的同时，高校将通过一系列举措，对大学生合理“增负”，提升学业挑战度，真正提高大学生培养质量。

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