浙江药科是几本？浙江药科职业大学是几本

一、浙江药科职业大学怎么样是几本招生地址在哪

2021年5月，教育部拟同意浙江海洋大学东海科学技术学院与浙江医药高等专科学校合并转设为浙江药科职业大学。浙江药科职业大学怎么样？是几本招生？地址在哪？关于这些问题，本期老师将为大家解答。

一、浙江药科职业大学是几本招生

浙江海洋大学东海科学技术学院原本是二本高校，而浙江医药高等专科学校是一所专科大学，合并为浙江药科职业大学后，属于二本招生院校。

浙江海洋大学东海科学技术学院在浙江省舟山市定海区海院路18号，浙江医药高等专科学校在浙江省宁波市奉化区四明路666号，两所学校合并后，两个地址自然都属于浙江药科职业大学。

两所高校合并转设为浙江药科职业大学，浙江海洋大学东海科学技术学院由民办变成了公办，学费相对以前要降低几倍；浙江医药高等专科学院从专科变为了本科，可以说两所学院实力都提到了提升。

从以下两所高校数据可知，两所高校的实力是不错的，合并转设为浙江药科职业大学后不管是在师资力量、还是在学科建设等方面，都肯定是更强的。

1、浙江海洋大学东海科学技术学院

学院成立于2000年，是经中华人民共和国教育部和浙江省人民政府批准，以浙江海洋大学为依托创建的一所按民办机制运作的全日制普通本科院校。同时也是浙江省首批“加强应用型建设试点本科院校”。

学院依托举办方浙江海洋大学的办学实力，借助合作企业（地方）的优质教育资源，拥有完善的教学设施和一支理论水平高、实践能力强的师资队伍。

近5年各类大学生科技竞赛中荣获国家奖14项、省级奖195项；授权专利30项，其中发明专利1项；省级科研项目立项33项；发表论文71篇。

在校友会2021年民办大学排名中，该校是农林类民办大学排名前三强之一。

全国最早独立设置、全国药品监督管理系统唯一一所集全校之力培养药学类人才的公办专科层次高等院校，学校前身为创建于1984年的浙江省医药学校。

有中央财政支持专业2个，教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业5个，浙江省“十三五”优势特色专业（方向）12个，药学类专业实现了省级优势特色专业全覆盖。

目前有全日制在校生1万余人，面向浙江等19个省（自治区）招生，2020年学校药学和中药学专业二段生源率达到100%，毕业生就业率始终保持在97%以上，每年毕业生与招聘岗位供需比均超过1:3，专升本升学率排名连年稳居全省高职高专院校前列。

在校友会2021年中国医药类高职院校排名中排第45，全国排名180，属于区域高水平高职院校。

二、浙江药科职业大学在哪

1、浙江药科职业大学招生办电话0574-88839045；地址宁波市奉化区四明路666号。

2、浙江药科职业大学是全国第一所药科类本科层次的公办全日制本科大学，共拥有奉化校区和鄞州校区两个校区，开设了14个二级学院，16个本科专业和13专科招生专业。

3、2022面向浙江、湖南、江西、河南、安徽、广西，贵州、黑龙江、湖北、辽宁、青海、山东、四川、重庆等14个省（市、自治区）计划招生6147人。

4、其中本科招生计划为3217人（含普通类2018人，单独考试类182人，专升本招生1017人）；专科招生计划为2930人（含普通类900人，单独考试类1200人，中高职一体化五年制职业教育转入830人）。

5、浙江药科职业大学是经教育部备案、浙江省人民政府批准，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，是全国第一所药科类本科层次职业学校，全国药监系统唯一一所本科院校，全省第一所公办职业本科院校。

三、浙江药科职业大学有什么专业

浙江药科职业大学专业有：新材料与应用技术、合成生物技术、食品工程技术等。

1、新材料与应用技术：本专业培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、医药道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。

熟悉法律法规和标准，掌握本专业知识和材料分析检测、品质控制、生产应用技术技能，面向医疗器械制造行业的医用材料生产技术与管理、无源医疗器械品质管理等岗位，能够从事应用支持、技术服务、维护维修、检验检测与品质管理等工作的高层次技术技能人才。

人核心课程有医用高分子材料学、医用金属材料学、医用无机非金属材料学、增材制造技术、无源医疗器械灭菌技术、无源医疗器械质量检测技术。主要专业实践医用新材料生产综合实训、医用材料质量评价与控制综合实训、高分子新材料合成与制备综合实训。面向医疗器械制造行业的生物医用材料、前沿新材料等技术领域，可从事生产应用支持工程师、技术服务工程师、维护维修工程师、检验检测与品质管理等岗位群。职业发展前景在职位上，可成为管理者代表、生产及质量管理部门主管等；在专业上，可考取可取得助理工程师、工程师、高级工程师等专业技术职称。

随着我国医疗器械产业转型升级、加速发展，行业对既掌握工程技术、又懂得法规管理的复合型高层次技术技能人才需求迫切，需求量巨大，该专业毕业生的发展空间广阔、选择多元、前景光明！

2、合成生物技术：本专业培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、医药道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟悉法律法规和标准，掌握本专业知识和分子生物学操作。

基因路线设计、细胞培养和生物药物发酵生产及管理等技术技能，面向医药制造行业的检验试验、制药工程技术、生物药品制造等职业群，能够从事生物技术服务、基因工程药物和疫苗制造等工作的高层次技术技能人才。

专业核心课程有生物化学与分子生物学、现代生物技术、GMP实施与管理、生物制药分离工程、生物信息分析、药物合成生物技术、生物制品生产与检验技术、生物技术药物研发。

主要专业实践在校内外开展基因工程技能训练、发酵生产技术技能训练、生物分离纯化技能操作、细胞培养技能训练、合成生物设计与实践、生物技术药物研发与产品注册实践等实训。在生物技术相关的生物科技公司、基因工程药物和疫苗生产企业等单位进行岗位实习。

未来发展主要就业岗位：可从事生物技术服务工作，以及基因工程药物和疫苗的质量控制、生产管理，以及上市前试验、产品注册及申报等。

在职位上，可成长为生物技术药品生产技术主管（部门经理）、质量经理（部门经理）、生物药品临床项目经理、生物药品注册经理、生物技术药物研发主管、生产、质量与安全负责人（企业副总）及生物技术药物相关企事业单位主要领导；在专业上，可取得生物发酵工、药物分析工、质量管理体系内审员等专业技术职称。

随着制药产业转型升级，合成生物技术以其“工程化”的基础，“定制化”的特征，大幅度提高生产效率的优势，在制药行业展现了巨大的潜力。制药行业对“厚品德、懂技能、精法规、善管理”的复合型高层次技术技能型人才和应用型人才需求巨大，该专业的就业前景广阔。

3、食品工程技术：培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟悉法律法规和标准，掌握本专业知识和技术技能。

面向农副食品加工业、食品制造业以及酒、饮料制造业等行业的生产技术管理、新产品设计开发、食品质量检测等岗位群，能够从事生产管理、品质控制、产品研发、检测分析、工程设计等工作的高层次技术技能人才。

食品原料与保鲜、食品加工技术与产品开发、食品检验技术、食品智能化装备技术、现代食品工厂设计、食品质量管理、食品包装技术。

食品开发与质量评价综合实训，食品生产管理综合实训，食品工厂设计与智能化设备综合实训，职业技能等级证书，劳动教育实践，药德教育实践，创新创业实践活动，大学生综合素养活动，岗位实习，毕业论文（设计）。

未来发展主要就业岗位可从事工艺设计、产品研发、生产管理、分析检验、质量管理等相关工作岗位。在职位上，可成为生产主管、研发总监、食品包装设计师、市场总监、技术总监、总工程师等。

在专业上，取得助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师等职称，也可考取食品安全管理师和食品合规管理、可食食品快速检验、食品检验管理、粮农食品安全评价等1 X职业资格证书。

1、工科类、医学类专业药学、护理专业，学费为6325元/生.学年。其他工科类、医学类专业，学费为5500元/生.学年。

企业数字化管理、应用英语专业">应用英语专业，学费为4800元/生.学年。

1、工科类、医学类专业药学、药物制剂技术、药品质量与安全（药品质量检测）、药品质量与安全（药事管理）、中药学专业，学费为6325元/生.学年。其他工科类、医学类专业，学费为5500元/生.学年。

2、其他专业食品药品监督管理、化妆品经营与管理、药品经营与管理、国际经济与贸易（健康产品）、保健食品质量与管理专业，学费为4800元/生.学年。

四、浙江药科职业大学是几本

浙江药科职业大学（Zhejiang Pharmaceutical University），位于浙江省宁波市，是经教育部备案、浙江省人民政府批准，是药科类本科层次职业学校，全国第一所药科类本科层次职业学校、全国药监系统唯一一所本科院校、全省第一所公办职业本科院校，是浙江医药职业教育联盟理事长单位。

学校办学历史可以追溯到成立于1965年的宁波商校中药专业，1986年经浙江省人民政府批准成立浙江省医药学校，1999年经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年经教育部批准建立浙江医药高等专科学校。

2021年经教育部批准、浙江省人民政府同意设置，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源成立浙江药科职业大学。2023年1月9日，浙江药科职业大学与新昌县人民政府共建浙江药科职业大学新昌学院。

截至2022年6月，学校有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积30.79万平方米；设有14个二级学院，开设职业本科专业16个，专科专业14个；有教职员工659人，其中专任教师560人，全日制在校生9841人。

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