江苏教师教育学院官网(江苏教育学院专科怎么样)

一、江苏教育学院专科怎么样

2019年江苏第二师范学院原名江苏教育学院，11届的大专生可以接本吗！可以接本校的了么！

可以的。可以接本校的，也可以报考别的学校，不过是三本。

一、江苏第二师范学院毕业学分及授予学位要求：

毕业生应修读的分数为180，其中公共必修课程46学分，公共选修课程11学分；学科基础课程36学分，专业必修课程48学分，专业选修课程10学分，教育专修课程2***分。

2、毕业实习和毕业论文获得通过。

3、通过学士学位主干课程考试和相关学位英语考试。

4、获得计算机等级二级考试合格证书。

5、符合授予学士学位的暂行规定的要求。

江苏教育学院的大专有什么专业详细点

应用化工技术，应用电子技术，电子测量技术与仪器，食品生物技术，市场营销，旅游管理，涉外旅游，物流管理，电子商务，计算机系统维护，计算机网络技术，室内设计技术。

江苏教育学院专科分数线是多少啊

江苏教育学院理科最低投档分 214辅助排序分 167专科一批江苏

江苏教育学院文科最低投档分 270辅助排序分 206专科一批江苏

江苏教育学院文科最低投档分 167辅助排序分 138专科二批江苏

苏第二阶段高职（专科）各批次录取最低控制分数线、填报志愿资格线

1．高职（专科）各批次录取最低控制分数线：

文理类：文科类209分，理科类233分。

体育类：文化209分，专业省统考成绩90分。

美术类：文化165分，专业省统考成绩155分；

音乐类（声乐）：文化165分，专业省统考成绩120分；

音乐类（器乐）：文化165分，专业省统考成绩120分；

编导类：文化209分，专业省统考成绩185分。

艺术类专业校考：文化165分，专业校考成绩合格。

考生的文化分和相关专业考试成绩除达到上述要求外，其学业水平测试成绩还须符合我省及拟报考院校的有关要求。

文理类：文科类199分，理科类223分。

体育类：文化199分，专业省统考成绩90分。

美术类：文化160分，专业省统考成绩155分；

音乐类（声乐）：文化160分，专业省统考成绩120分；

音乐类（器乐）：文化160分，专业省统考成绩120分；

编导类：文化199分，专业省统考成绩185分。

艺术类专业校考：文化160分，专业校考成绩合格。

凡第一阶段未被高校录取且符合上述相关科类填报志愿条件的考生，可填报文科类或理科类高职（专科）院校以及体育类或艺术类高职（专科）院校志愿。

大专共有13个分院，在江苏各地都有，不知你是高考还是初中五年一贯制

江苏第二师范学院山东考生可以报里面的专科吗

江苏第二师范学院简称“江苏师院”，学校坐落于历史文化名城南京，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和全省唯一的教师教育改革实验基地，入选卓越教师培养计划。

截至2016年12月，学校有江苏省级重点学科建设点1个，“十三五”江苏省重点学科立项学科3个。

江苏省级重点学科建设点：教育学一级学科。

“十三五”江苏省重点学科立项学科：教育学、中国语言文学、生物学。

截至2016年12月，江苏第二师范学院与美、欧、亚、非、大洋洲11个国家和地区的20多所高校和科研院所建立了合作关系，与国外高校联合建立孔子学院和“汉语暨中国研究中心”“俄语暨俄罗斯文化中心”各1个。

2009江苏教育学院专科分数线大约多少

190是底线吧。。。。我是招生的，大概估计了一下。像苏州、常州、南京就会比较高。要300左右。。。

请问江苏教育学院专科可不可以专升本

以下是详细资料，请同学门仔细看，千万别误了前程专升本中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。

首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。

内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。

外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。

专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。

例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。

因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。

有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。

2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。

普通高校专升本与成人专升本区别:

1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。

[编辑本段]专升本的种类和区别（一）专科起点升本科的种类

入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。

只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。

自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。

普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。

自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。

报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。

远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。

专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），当然各省份略有不同，以当地招生办文件为准，艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。

（三）各种专升本毕业证书及含金量

全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。

e拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大，自考难过关，成考及远程教育文凭认可度低，建议大家在选择时慎重考虑，以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识，最后祝大家学业有成，为我们民族多做贡献

可以去读，自考开放教育，没有限制。不过能进统招最好。

！！高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

全靠自己那么自考办报名即可，如果你想参加培训自己找有开设有你要考专业的助学单位(如继续学院，民办学院，教育机构......)

主考院校及专业信息每次报考时间报考科目等到所报考省教育考试院或地方自考官网查询为准。

有不了解问题欢迎看我用户资料里了，请不要忘记及时认真的对您的提问作出采纳，打造一个高品质、高效率的知道平台，谢谢

不是，是本科学校。学院前身为创建于1952年的江苏教育学院，是新中国成立后江苏省较早设置的17所省属公办本科学校之一。2013年，经教育部批准，学院由省属成人本科学校改制为省属普通本科学校。

学校教育资源丰富，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和全省唯一的教师教育改革实验基地。

学校组织建设的江苏教育现代化研究院被确定为省级重点培育智库，江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构，形成了面向基础教育、功能完备的教师教育管理服务体系。

学校校园文化繁荣、国际合作广泛，获评全国大艺展最高奖1项，中华优秀传统文化传承推广中心1个；先后与10余个国家和地区的26所高校、科研院所建立合作关系，与国外高水平大学合作建立院士工作站1个、文化中心2个，获批教育部国别研究中心1个。

二、江苏教育学院属于那个学校

1、江苏教育集团旗下学校名单如下：

2、三江学院（民），江苏第二师范学院，江苏联合职业技术学院，南京工业职业技术学院（本科），南京交通职业技术学院，南京科技职业学院，江苏经贸职业技术学院等。

3、江苏教育集团是教育新形势下一批倾心教育事业的企业家和教师共同创立与打造的民办教育集团。经过多年的艰苦发展和辛勤耕耘，现已形成集团化与规模化的办学模式。

4、在集团董事长陈修亮带领下,集团旗下学校以新时代办学思想与精神为引领，创立学校的办学思想与理念，建立统一的现代化学校管理体系和工作机制，以“厚德泽人，敬学立远”为总校训，以“以人为本，为学生终身发展奠基。

5、科研兴校，为教师专业成长领航”为办学理念。运用“互联网 ”的思维，实现学校的高效运作，推动集团学校的教育信息化发展，不断促进学校办学质量与办学水平的提升。

6、集团旗下学校实行董事会领导下的校长负责制。投资人办学校，职业校长管理学校。

7、集团立足中原地区，面向全国，借助全国一流的专家顾问团队，打造当地一流的学校管理队伍，培养本地一流的师资力量，以出色的教育质量服务于当地人民，赢得了当地政府和百姓的肯定与认同，成为社会民生工程重要的支柱和强大的生力军。

三、江苏教育学院院校设置

江苏教育学院院校设置：江苏省立教育学院，1928年江苏大学区民众教育学校成立，俞庆棠兼任校长。

截至2022年11月，学校共有教职工868人，其中专任教师596人，另有外聘教师106人；从学历结构来看，专任教师中具有研究生学历的教师545人，占专任教师总数的91.44%；从职称结构来看，具有高级职称的教师275人，占专任教师总数的46.14%。有全国优秀教师1人。

教育部教学指导委员会委员2人，国家教育督学2人，江苏省教育督学3人，江苏省教学名师1人；享受政府特殊津贴专家1人，江苏省有突出贡献中青年专家3人；江苏省“双创博士”9人；江苏省首批紫金文化创意优青3人。

江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象16人次；江苏省“六大人才高峰”高层次人才2人；江苏省五一创新能手2人；江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象12人次、优秀青年骨干教师培养对象27人；南京市百名优秀文化人才2人。

截至2022年11月，学校有国家级卓越教师培养计划改革项目1个、教育部产学合作协同育人项目8项、省级卓越教师培养计划改革项目1个、国家级一流本科专业建设点5个、省级一流本科专业建设点16个、省级品牌专业1个、省级重点专业3个。

省级特色专业6个、省级一流本科课程14门、省级精品课程9门、省级在线开放课程8门、省实验教学和实践教育示范中心3个。

物联网信息安全课程改革与建设、新工科背景下的物联网工程专业课程设置研究、人工智能背景下物联网创新人才培养模式探索与实践、新工科背景下物联网卓越工程师培养的教育实践。

5G和物联网背景下的通信原理课程改革、数据库原理及应用课程改革、新工科背景下校企协同合作人才培养方式的探索、面向新工科的通信设计课程改革与建设。

关于江苏教师教育学院官网，江苏教育学院专科怎么样的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。

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