实验小学老师照片(日照东港区实验小学怎么样)

一、日照小学排名

1、新营小学：位于山东省日照市东港区，始建于1953年，是一所具有历史底蕴和传统基础的小学。学校坚持“勤奋、团结、求是、创新”的办学理念，开展全方位的素质教育，建设“和谐新营、快乐成长”的校园文化。

2、金海岸小学：位于山东省日照市岚山区，办学条件优越，师资力量雄厚。学校注重学生品德素养和实践能力培养，开展丰富多彩的校园文化活动和特色课程。

3、实验小学：位于山东省日照市市中区，是一所久负盛名的小学，始建于1902年。学校秉承“德育为先、以人为本，开拓创新、追求卓越”的办学思想，培养了一大批优秀人才。学校设有特色课程和好书推荐计划，拥有完备的校园设施和丰富的体育活动。

4、外国语小学：位于山东省日照市市南区，是一所特色鲜明、国际化的小学。学校的外语教育体系先进，针对学生不同的英语水平和需要，开设了丰富的英语课程和语境体验活动，提高学生的语言技能和跨文化交际能力。

5、济南路小学：位于山东省日照市市北区，拥有现代化的校园设施和装备，注重学生全面素质的发展。学校实行以班级为主体的教学模式，倡导“个性 合作”的协同育人模式，推进综合素质评价和教育评价改革。

6、曲阜师范大学附属实验学校：位于山东省日照市开发区，是一所重点实验性质的小学。学校坚持“教育育人，学习乐在其中”的办学理念，开设了优秀科技课程和文化课程，实施具有特色的研究型教学活动。

7、天宁小学：位于山东省日照市东港区，以“和谐、平安、快乐、智慧”为校训，实行“以人为本，以品德为先，以科学为纲”的办学思想，营造了勤奋、团结、自信、进取的校园文化氛围。

8、浮来春小学：位于山东省日照市东港区，学校注重品德教育，培养学生积极向上的生活态度和良好的人际关系。学校的校园环境优美，设有一系列文化、艺术、体育设施和活动。

9、兰州路小学：位于山东省日照市经济技术开发区，是一所现代化、特色化的小学。学校实施以学生为中心的教育模式，注重品德教育和全面素质的培养，特色课程及校园文化活动丰富多彩。

10、山海天实验小学：位于山东省日照市岚山区，是一所全国中小学创新实验学校，以教学方法的改革和全面素质教育的推进著称。学校引进国际先进教育理念和课程大纲，在多个领域形成具有特色和创新的教学模式。

1、方便家长选校：小学学校排名可以让家长更容易地选择一所高质量的小学，以确保孩子能够接受良好的教育，从而更好的发展。

2、促进学校间的竞争：学校排名可以促进学校间的竞争，激励学校提高办学水平、教学质量和管理能力，推动学校的发展和进步。

3、提高教育质量：学校排名的推行可以促进学校提高教育质量，增强教育质量意识和责任意识，以更好地服务社会和育人为己任。

4、促进教育公平：学校排名可以推动学校的教育公平，通过排名结果的公开透明，促进学校的公平发展和资源分配公正，从而提高教育的社会公正性。

需要注意的是，学校排名并不是唯一的评价标准。家长在选校时需要综合考虑多个方面，包括学校的教学方式、师资力量、学科水平、课外活动等多个方面，以充分考虑孩子的个性和需求，选择最适合自己孩子的小学。

二、日照东港区实验小学怎么样

很好。根据查询相关公开信息显示日照市实验小学教学质量优异，学校环境好，老师负责。日照市实验小学就坐落于市西区的苍龙岭上，学校始建于1983年，占地18828平方米，拥有四幢教学楼，15间现代化专用活动教室，配套设施达到或超过省级规范化学校标准

三、日照小学入学条件

『壹』有人知道日照市实验小学的招生条件吗在学区内，但户口不在城区，也是城镇户口，需要交借读费吗

我也在实验小学上学，不过要上初中了，上学我家离学校近，户口也是城区，不是转校生应该不需要借读费、、、、如果需要，找人托关系应该没事，毕竟是小学，所以没关系。

各省市可能因办学条件不同，入学条件也有不同。以河北省为例，年龄方面，根据往年小学入学政策，规定结合市区实际，生源较少的地段应该招收六周岁儿童入学，保证六周岁三个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经当地区教育局的批准，可以进行适当的控制，但必须保证六周岁六个月儿童全部入学。对于外地户口，可以凭借户口本，暂住证，身份证完成入学。

市直义务教育学校招生区域划分方案

实验小学：日照路以西、丹阳路以东、海曲路以北、营子河以南区域（不含店子村）。

实验中学：利民社区友谊街东巷以西、丹阳路以东、山东路以北、后楼河以南区域（包括丹阳路以西石桥村）及向阳河村；东关北路以西、日照路以东、海曲路以北、山东路以南区域；日照路以西、丹阳路以东、望海路以北、山东路以南区域。

新营小学：文登路以西、北京路以东、铁路以北、淄博路以南区域（东明望村全部）。

新营小学东校区（文登路小学）：文登路以东、铁路以北、山东路－青岛路－太公一路以南区域。

新营中学：青岛路以西、北京路以东、铁路以北、济南路以南区域。

金海岸小学：文登路以西、北京路以东、淄博路以北（西明望村全部）、山东路以南区域。

市实验学校：青岛路以西、烟台路以东、山东路以北、山海路以南区域。

日照港中学：青岛路以西、北京路以东、济南路以北、山东路以南区域及日照港（集团）公司部分职工子女。

日照港第一小学：黄海一路以北、黄海二路以南、海滨二路以西、海滨三路以东区域及海滨五路以东区域港口职工子女。

日照港第二小学：海滨五路以西、天津路以南、北京路以东区域及海滨五路以西区域港口职工子女。

注：市区其它学校招生范围由东港区、开发区划分并公布。

一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。

中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制中心小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。

新中国的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。

由于推行九年制义务教育，小学升初中不再实行考试。

『伍』日照小学上学需要提前三年落户吗

日照小学上学应该是需要提前三年落户

『陆』小学生入学需要什么证件！

以广州市为例给你借鉴一下，其他地区应该类似，小学生入学需要家长提供的材料：

一、房产方面的证件、证明材料。

2、房产证尚未办好的，带购房合同。

3、租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。

4、父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。

1、适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。

2、在广州市无房产、户口又不在广州市的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证。

1、独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证;属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。

1、若适龄儿童法定监护人（父或母）没有房产，在我区居住的房屋需为适龄儿童和法定监护人（父或母）在广州市的唯一居住地。

2、凡因主观原因造成人户分离的，家长应在报名前迅速把户口迁移到小孩监护人（父或母）房产所在地，使人户一致，并到房产所在地的对口学校办理登记。如发现为选择学校而临时迁移户口的，将另作处理。

3、因疾病或特殊情况,需要延缓入学或免予入学的,由其父母或其他法定监护人向居住地所属的登记学校提出书面申请,附上区级以上医院证明,并报区教育局主管部门审核批准,延缓入学期满,应即入学。

4、凡符合入学条件的适龄儿童，按照相对就近入学原则，由区教育局统筹分配学位，学位分配通知书由家长到登记学校或指定学校领取。（领取时间以当年招生意见公布为准）

5、对不依时按规定办理登记手续又符合我区招生条件的适龄儿童，由区教育局根据学位情况统筹安排学位。补登记工作由广州市教育局统一时间安排，由家长携带适龄儿童和所需的证明材料到区教育局统一办理。

6、具体招生政策及小学地段划分以当年公布为准。

7、特殊情况请直接咨询越秀区教育局小学教育科。

为了准确掌握入学需求并提供相应的入学服务，入学系统只提供在一个区县进行入学信息采集的机会。

本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集。如果户籍与居住地不在同一个区，可根据个人意愿选择两个区中的其中一个进行采集。

非本市户籍适龄儿童须在“五证”审核通过的区县进行采集。

非本市户籍的学生入学，必须审核“五证”并办理在京就读证明，在入学服务系统中选择办理五证审核的区县入口，进入“五证”信息采集系统进行注册，注册成功后填写“五证”审核的详细信息，待区县按照规定流程审核后开具就读证明。

由于是入学信息采集，凡年满6周岁（2009年8月31日以前出生）的儿童参加信息采集，不满6周岁（2009年8月31日以后出生）的儿童不能登录系统。

超龄儿童可到所在区县教委进行审核后由区县教委代为注册。本市集体户口的儿童参加信息采集的流程与其他本市户籍儿童一致。

根据《义务教育法》，公立小学会无条件地接收年满6岁（生日在8月31日前）的孩子入学。

这些孩子不会经历严格的面试程序，在面试时，老师要和孩子进行一次简单的交流，一般来说，首先老师会让孩子简单介绍自己和父母，有时还会让孩子背一首他喜欢的儿歌或古诗，以了解他的口语表达能力和阅读经验。

有时老师会让孩子做简单的加减法了解孩子的数学能力，或者让孩子从10倒数到1，这不是考察孩子运算能力，而是了解孩子的逆向思维能力，至于拼音和识字情况，面试老师也会问问，目的是看孩子是否接触过拼音，不会以此来挑剔孩子。

主要是和家长的沟通，在面试孩子的同时，老师也会和家长有简单的沟通，如填写一个关于孩子教育状况的问卷，这些调查问卷可能涉及到“家庭成员中谁主要负责孩子的教育”，“看过哪些教育书籍”，“孩子早期教育中，学习与做人、学习习惯与学习成绩哪个更重要”等问题。

『柒』请教山东日照小学入学条件

嗯、划片招生、户口在日照城镇就可以、我刚升入初中诶

一、上私立小学，没有特殊的所需证件的限制。

二、上公立小学，入学条件有所限制，需要如下证件：

1、凡需接受义务教育的非本市户籍适龄儿童、少年，均需办理相关居住证件，其父母或父母一方须持有1年及以上有效的《居住证》及务工证明。

3、有房产证，则一定要带着《房产证》或者购房协议或购房收据；没有房产证，则要有在房产局备案的租房合同。

4、带好户口本和房产相关证件，到你的户口本上所在的乡镇中心小学，找到值班人员告知要办理《外出就读证明》，并加盖中心小学的公章和县城教育局的公章（跨县区的必须有县区的教育局的公章）。

7、居住证：流动人口申领居住证的，应提交以下书面《流动人口居住信息登记表》、出租人的居民身份证、流动人口的居民身份证、出租单位的证明或租赁（用工）合同。

8、其他需要准备的还有，《幼儿疫苗接种证明》、连续三个月的水电费缴费发票或收据。

外来务工人员随迁子女入学条件：

1、父母至少一方有市、区工商营业执照或市、区劳动保障主管部门备案的劳动合同，并原则上务工一年以上；

2、父母至少一方持有公安部门核发的居住证或居住登记证明；

3、父母一方的房产证明或在房产主管部门备案的房屋租赁证明；

5、原学校学籍档案（小学一年级需要提供户籍所在地县级教育行政部门同意外出就读证明，初中一年级需要提供学籍证明或小学毕业证）。

幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。

幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上,而幼升小是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。

针对幼升小问题，国家出台了相关的政策，随着小学划片入学政策出台以来，幼升小逐渐不被幼儿家长所重视，孩子无需进行小学入学考试，而是按照户口、房产所在地就近入学，这样以来，就减轻了孩子在学龄前进行学习的压力。

不过针对此问题，仍有不少家长希望孩子能在入学前有一个良好的知识储备，以便能够在小学阶段进行更好的学习，所以一些口碑比较好的幼小衔接班仍然受到广大家长的追捧。

『玖』小学入学报名需要什么证件

一、上私立小学，没有特殊的所需证件的限制。

二、上公立小学，入学条件有所限制，需要如下证件：

1、凡需接受义务教育的非本市户籍适龄儿童、少年，均需办理相关居住证件，其父母或父母一方须持有1年及以上有效的《居住证》及务工证明。

3、有房产证，则一定要带着《房产证》或者购房协议或购房收据；没有房产证，则要有在房产局备案的租房合同。

4、带好户口本和房产相关证件，到你的户口本上所在的乡镇中心小学，找到值班人员告知要办理《外出就读证明》，并加盖中心小学的公章和县城教育局的公章（跨县区的必须有县区的教育局的公章）。

7、居住证：流动人口申领居住证的，应提交以下书面《流动人口居住信息登记表》、出租人的居民身份证、流动人口的居民身份证、出租单位的证明或租赁（用工）合同。

8、其他需要准备的还有，《幼儿疫苗接种证明》、连续三个月的水电费缴费发票或收据。

外来务工人员随迁子女入学条件：

1、父母至少一方有市、区工商营业执照或市、区劳动保障主管部门备案的劳动合同，并原则上务工一年以上；

2、父母至少一方持有公安部门核发的居住证或居住登记证明；

3、父母一方的房产证明或在房产主管部门备案的房屋租赁证明；

5、原学校学籍档案（小学一年级需要提供户籍所在地县级教育行政部门同意外出就读证明，初中一年级需要提供学籍证明或小学毕业证）。

小学报名之后入学有一个备受关注的话题，那就是“就近入学”和“划片入学”。

为保障我国义务教育的正常实施，早在1986年，国家在通过的《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民***适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”

《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民***统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”

这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级***保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。

“就近入学”的“就近”是指离你家相对就近。但是存在着中、小学学校布局及各中学招收学生人数不同等因素影响，所以有时候教育局会根据情况来进行调配，但是最终还是尽量将学区的学生尽量分配到离小区最近的学校入学，都叫“就近入学”。

”划片入学“是指县级教育行政部门在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学，小学生根据自己就读的小学升入对口初中就读。

2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。到2015年，重点大城市所有县（市、区）实行划片就近入学政策，100%的小学划片就近入学；90%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。

『拾』孩子户口在河南今年要在山东日照升小学需要什么条件

需要符合山东省《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见》相关规定：各市、各有关部门要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，综合考虑进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和

按照国家规定在当地参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，制定随迁子女在当地入学具体政策，保障进城务工人员随迁子女受教育权利。

关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见

为认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国办发

〔2012〕46号文件）和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》精神，切实保障进城务工人员随迁子女受教育权利，促进教育公

平，现就做好我省进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考和高考(以下称“随迁子女升学考试”)工作，提出如下意见：

一、进一步提高做好随迁子女升学考试工作重要性的认识

近几年来，我省各地认真贯彻落实“以流入地***为主，以全日制公办中小学为主”政策，按照因地制宜、积极稳妥的原则，统筹考虑进城务工人员随迁子女规

模、升学需求和流入地教育容纳能力等因素，进城务工人员随迁子女在当地接受义务教育的问题得到有效解决，部分市还制定了随迁子女接受义务教育后在当地参加

高中阶段学校招生考试的办法。随着我省经济社会的不断发展和城市化进程的逐步推进，进城务工人员规模将不断扩大，随迁子女完成义务教育人数不断增多，随迁

子女升学考试问题也将日益突出。进一步做好随迁子女升学考试工作，既是坚持以人为本、保障进城务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求，也是

保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐稳定的重要组成部分，有利于我省经济社会健康协调发展。各地必须高度重视，提高认识，采取切实措施，积

二、做好随迁子女升学考试工作的基本思路

我省随迁子女升学考试工作要坚持有利于保障进城务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会、坚持有利于促进人口合理有序流动、统筹考虑进城务工人员随

迁子女升学考试需求和我省各地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥、循序推进。要按照“以流入地***为主，以全日制公办中小学为主”要求，切实强化义务

教育阶段随迁子女就学保障，在此基础上，进一步健全完善随迁子女在我省参加高中阶段学校招生考试的政策，细化和落实符合条件的随迁子女在我省参加高校招生

考试和录取政策，切实做好随迁子女在我省接受各类教育和参加升学考试工作。

三、进一步明确随迁子女在我省参加升学考试的政策

（一）从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。

（二）各市、各有关部门要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，综合考虑进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和

按照国家规定在当地参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，制定随迁子女在当地参加高中段学校升学考试的具体政策，原则上应于2012

年年底前出台并报省教育厅备案。

四、完善随迁子女升学考试政策的配套措施

（一）各地要进一步摸清底数，准确掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，人口流入较多的市、县要综合经济社会发展等多方因素抓紧建立健全进城务工人员管理制度。

（二）对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的市、县，要加强城市公共基础设施建设，科学规划教育资源配备，完善教育教学设施，改善办学条件，强化教育经费投入，适当增加高中段学校招生计划，保障进城务工人员随迁子女受教育权利。

（三）对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，确保考生能够回流出地参加升学考试;经流出地和流入地协商，有条件的流入地可提供借考服务。

（四）各地教育、公安、人力资源社会保障等部门要密切配合，加强对考生报考资格的审查，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策。

各地、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。教育部门会同有关部门依据随迁子女

升学考试人数合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作；发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发

展规划；公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住登记等相关信息；人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就

业和社保信息。各地、各有关部门要及时研究解决工作中出现的新情况新问题，认真总结和推广成功经验。要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解

读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。

四、日照实验小学的学校概况

学校现有教职工113人，学历全部达标，其中大专以上学历占85%；有中学高级教师7人，小学高级教师70人；省级教学能手5人，市级教学能手和教学骨干30人，形成了优良的教师队伍照市实验小学始建于1983年，占地18828平方米，拥有四幢教学楼，15间现代化专用活动教室，配套设施齐全，校园内设有花坛、草坪、假山、景墙、喷水池等，环境清新宜人，成为一所有很高社会声誉的花园式学校。学校现有26个教学班，1776名学生；附属幼儿园一处，515名幼儿。教职工121人，教师学历全部达标，其中大专以上学历占72.5%；有中学高级教师3人，小学高级教师58人：省级教学能手6人，市教学能手和教学骨干18人。

学校始终坚持全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的办学思想.确立了“办成一所教学思想先进、教师一专多能、办学条件标准、学校管理规范、学生素质优良的现代化学校；使其成为教学改革的窗口，教育实验的基地，素质教育的典范，学生求知的乐园”的办学目标。形成了“友爱、勤奋、活泼、上进”的校风和“善学好问、惜时乐学、奋发向上、知行合一”的学风。近几年来，学校按照“改革创新，务本求实”的原则，对学校内部管理体制进行改革，构建了符合学校的学生素质评价体系和教师工作评价体系，有效地调动了教师的工作积极性，促进了学生素质的全面提高，使学校充满了生机和活力。

学校立足于“教书育人、管理育人、活动育人、环境育人、服务育人”的办学宗旨，重视对学生非智力因素的开发和培养，寓教育于丰富多彩的活动中。如坚持规范化的升旗仪式、雏鹰假日小队、“手拉手”献爱心、“十、百、千评价工程”（十佳少年、百名特长小能手、千名亮点学生）活动等，培养了学生的“四有”素质，锻炼了“五自”能力，形成学校鲜明的德育特色。学校组织了20多个兴趣组、队，为学生施展聪明才智、向创造型人才发展提供了广阔的天地，具有各方面特长的“小能手”不断涌现，先后有五百多人次在市级以上比赛中获奖。

学校积极启动现代都育技术实验研究，实现了“五机一幕”进课堂，建成闭路电视系统、计算机校园网，优化了课堂教学，提高了教学质量。学校先后承担了国家、省、市实验课题5个、已有3个实验课题得到专家们肯定。教师有近200篇教学论文获市级以上奖励，50多篇获省级、国家级论文评选一、二等奖。在市级以上讲课比赛中，有50多位教师获奖。

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