校报聚焦第632期：步履生花，赛场展英姿
来源：杭州师范大学 时间：2024-11-14 16:19:22
步履生花，赛场展英姿
——2023 年度师大学子竞赛心得速览
作者：樊书博 郑雨婧 许烨佳 宋文喆 卜情怡
编者按：《杭州师范大学报》关注校园，聚焦生活，倾听回音，微言大意，始终遵循“贴近校园、贴近师生、贴近读者”原则，紧密围绕学校中心工作，传递信息，报道典型，服务学校发展大局。本期开始，官网开设校报“校史钩沉”栏目，将陆续刊载优秀校史校情文章，让更多的人了解杭师大校史，增进师生校友对学校的自豪感和归宿感。
岁月如歌，青春展风采。回顾过去一年师大学子的竞赛之路，激昂青春与竞赛碰撞出的绚烂火花熠熠闪耀，来自各学院的学子们勇攀专业高峰，在学科竞赛中挑战自我，开拓能力边界。一年的拼搏与荣耀让他们收获颇丰、感慨万千，让我们走进参赛选手们的心路历程，听听他们的年终感悟。
以赛促学，追梦智能
2023年8月，中国高校智能机器人创意大赛圆满落下帷幕，来自师大的温皓笛同学和其余3位团队成员摘得国家一等奖。
台上三分钟，台下十年功，光鲜耀眼的成绩背后，离不开一步又一步踏实的努力。温皓笛团队先是以作品“魔法衣橱”参与省赛，获得浙江省大学生智能机器人创意大赛二等奖。这不仅是一个奖项，更意味着他们成功拿到冲击机器人创意国赛的入场券。面对即将到来的挑战，她投入了紧张的准备中，有信心，也有能力打赢这场硬仗。
值得一提的是，温皓笛这次的备赛过程与亚运排练时间重叠，“与时间赛跑”是她最大的感受。入选亚运会演职人员，她在团队一起冲击中国高校智能机器人创意大赛的同时需要参与亚运开幕式排练与彩排。在无数场排练之间的空隙中完成着竞赛准备工作，这不仅需要优秀的专业素质和团队合作能力，更需要时间管理能力，“最大的挑战是需要在早出晚归的排练期间，把参加机器人比赛的作品准备好，这对我的的精力与耐心提出很高要求，而让我坚持下来的是明确的目标、强烈的责任感以及与队友们之间的相互激励”，她感慨道。
在备赛和排练之余，她甚至还和同学们设计出了一款献给2023级学弟学妹们的工具包，为新生送上了最诚挚的祝愿。对于她的专业技能水平和团队协作与沟通交流能力，袁鸿斌老师的评价最为贴切：“温皓笛在科研竞赛中展现出卓越的能力，不仅专业知识扎实，创新思维突出，最主要的是具备了出色的领导力和团队合作精神。她现在就是我们团队的骄傲，相信她在未来会取得更多成就。”
“我们的目标是星辰大海，我们也会为此不断前行。”温皓笛以“不断前行”一词总结了自己的参赛之路。前方的路还有很长，无数挑战在未来等待着她。与时间赛跑，我们相信她会带着初生牛犊般的勇气，乘风破浪勇往直前，披荆斩棘追逐梦想。
英姿飒爽，体育师范学子亮风采
“迎难而上”是张露文今年参赛历程的写照。2023年12月4日，体育学院传来喜讯。体育教育专业201班的张露文同学，经过整整两天的激烈角逐，成功斩获了浙江省高等学校第十七届师范生教学技能竞赛音体美综合组的一等奖。如此骄人的成绩映照着她不惧险阻、攻坚克难的备赛身影。
“备战比赛的84天，是我大学生活中的闪光时刻”，张露文说道。在这期间，她将自己掰开、揉碎、重塑，在老师的指导和帮助下打破原有的上课方式和习惯，让自己的讲课模式与细节处理逐步走向规范。在这过程中，她不仅提高了教学技能水平，也逐渐找到了适合自己的教学风格。
然而，备赛过程并不总是一帆风顺的。二模的时候，张露文抽到了体育的理论课，面对着从未接触过的题型，她不免有些手足无措。但迎难而上是备赛磨课的常态。在发现自己的薄弱点后，她积极与指导老师探讨，查漏补缺、补齐短板。在省赛现场，张露文再一次抽到理论题，这次她已不再慌张，从容面对、流利应答，最终取得了优异成绩。
张露文在赛场上的出色发挥不是一蹴而就的，从一开始的无从下手，到后期的冷静淡定，顺利克服困难，她认为，这样的转变来源于日积月累后的能力提升。回顾自己的备赛过程，张露文将其分为三个阶段：先是运动技能提升期，接着是教学技能提升期，前两个时期的积累又共同促成第三阶段的自信、从容与突破。一路走来，她稳扎稳打，以充实的专业知识为基底，不断向上发展。这份坚持，契合“更高、更快、更强”的体育竞技精神，充分展示了体育学子良好的专业素质，彰显了体育人未来职场人的优秀风采。
挥斥方遒，三创赛展真本领
第十三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛落下帷幕，来自全国58所高校的63支参赛队伍参与角逐。阿里巴巴商学院学生张佳慧带领“喵喵呀咯”代表队，以作品《“畅行无忧，能量随行”Anker7系产品跨境电商数据分析与营销策略优化研究》斩获全国特等奖。
队长张佳慧用“拥抱变化”概括他们的参赛之路。这次他们参与的是全新的赛道，没有先前经验和往届文本可供参考，除此之外，备赛过程中也遇到不少意料之外的变动，如不同赛事的时间相撞，打乱了前期详细的时间安排，团队成员不得已拆分为两队分别参与比赛。“这些变化不仅考验了我们的应变能力，也让我们明白只有以开放的心态拥抱变化，才能顺利适应新环境，在比赛中取得成功。”她感慨道。
优异的比赛成绩离不开迎接新挑战的应变能力，也离不开持久的努力和付出。从开始的选题，团队就在克服重重困难过程中尽力找出最优选择。在经过多次讨论和资料查找后，团队最终敲定了中国跨境电商消费电子品牌企业Anker的研究主体。确定选题之后，团队迎来的是夜以继日的备战。面对困难，团队成员相互勉励，边讨论边修改，坚持用数据分析，挖掘市场痛点和制定营销方案，认真倾听、虚心接受老师们的建议，及时进行会议记录和思路修正，不断打磨作品。团队成员数创211章宗诚认为，项目推进中挑战与机遇并存，问题总各式各样、层出不穷，但坚持寻找、相信彼此，是共同的解决方法和最后出路。
在竞赛中将知识落地实践，拥抱变化”是团队成员们的体悟，他们也期待着学弟学妹们在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
海上生花，驻岛教师成长路
第十四届省大学生职业规划大赛决赛圆满结束，人文学院的应佳琪以作品《共同富“语”———我的驻岛乡村语文教师之路》展现自己立志回大陈岛任教，用专业素质、行动与创新能力创造海岛教育美好明天的职业规划，荣获大赛成长赛道金奖。
“归属感”是她在赛场上一路成长的关键词，面对职业规划大赛，应佳琪内心忐忑，但家乡的亲切支持着她一步步走向更大的舞台。作为海岛出来的孩子，她驻岛教师想法的萌生也由来已久：家乡大陈岛翁丽芬教师报道的触动，少时离家独自求学、四处寄宿的艰难，历任语文老师亦师亦母的温暖帮助，都塑造着她对家乡的归属感，让她意识到驻岛教师的稀缺与必要。理想与情怀为她提供航向，扎实的教师专业素质则是驶向目标的风帆。综合素质名列前茅，取得三好学生等12项荣誉，获多个市级辩论冠军、全国性文学奖项，为应佳琪成为一名善思善言语文教师打下扎实基础。她还注重教学实践技能提升，不仅前往多所学校实习，还利用寒暑假前往多省的乡村小学支教，并在基层开展普通话推广活动，累计覆盖3000余人次。语文教学模式上，她坚持开拓创新，在寻访垦荒队员、了解真实史料的基础上，开发并成功落地戏剧融合的语文教学新模式。这些实践和努力，都是她以坚定的步伐朝着成为一名优秀的驻岛乡村语文教师梦想迈进的证据。
在备赛过程中，她为了更好的呈现效果，坐船回海岛拍摄视频，却刚好碰上大风天。暴雨激起海浪重重地拍在窗户上，交通船内十分颠簸，但旅途的惊险在她登上大陈岛后被安心所取代，应佳琪内心也相信着大海不会伤害它的“孩子”，这份来自于家乡的归属感让她在条件艰苦的海岛仍满怀幸福，长大后立下回归建设家乡的志向，也支撑着她在赛场上披荆斩棘、斩获佳绩。身为海岛人的应佳琪从不轻言放弃，她跟随着第一批登岛垦荒队员的步伐，立志“把海岛建设成可爱的家乡”。
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（校报第632期）
