潮新闻：中小学生美术优秀作品展上，多幅作品涉嫌抄袭：我的画被人抄袭，谁来管

“非常气愤，我的作品被抄袭了。”近日，画师小吴（化名）发布的几条微博引发众多网友关注。

被小吴认为抄袭自己作品的画作名为《最美南戏》，作者是一名来自温州的中学生。11月30日起，这副作品因为入选2023年浙江省中小学生艺术节美术优秀作品展在湖州市美术馆展出。

此后，小吴在网上搜索发现，这场优秀作品展里有多幅画作涉及抄袭。而在淘宝上。小吴还发现有多家代画儿童画的淘宝店铺，销量很不错。

事实上，近年来，少儿美术比赛中抄袭、代画等消息屡屡出现。儿童绘画比赛，为何被抄袭、代画之风污染？这事，该如何管？

多件画作涉嫌抄袭

平时生活在上海的小吴没有想到，自己的作品竟“出现”在浙江省中小学生艺术节的美术优秀作品展。

去年，小吴在社交平台上陆续发布了京剧人物王宝钏、周瑜和杨香武的原创画作。《最美南戏》的主体人物就是一比一“复制”了这3个人物。“京剧和南戏是不同的剧种，可见这位中学生画之前连剧种都没有搞清楚。”身为京剧爱好者，小吴既生气又痛心。

小吴提供的多张照片显示，该作品展有多幅作品涉及抄袭，有的甚至和原作一模一样。例如，一组名为《渔乐无穷》的临海市某小学生立体造型作品照片，被福建网友“鸿培呀”发现是盗用了自己发布在社交平台上的原创手工作品照片。此外，还有大学生的毕业设计、北京曹雪芹风筝手工坊作品等，作为中小学生的作品在本次作品展展出。

“通常来说，当两幅画作所表达的相同部分达到三分之二以上，或者包含作者主要创意部分的表达有三分之二相同，就构成抄袭。除非是特殊场合下的合理使用，如科学研究、新闻报道或自我欣赏等。”杭州电子科技大学法学院教授李庆峰说，一旦被认定抄袭，侵权作品必须下架不再展出，且被侵权方可索要赔偿。

小吴告诉记者，自己已通过浙里办APP反映相关情况，“浙江教育厅很快就给我回了电话，说已知道此事，正在积极处理。展出的作品只要有抄袭现象，就会被撤掉展出并取消参赛名额。”

早前通过台州12345反映作品被抄袭的网友“鸿培呀”，在12月15日收到临海教育局的反馈——经过调查，浙江省中小学生艺术节组委会已根据《2023年浙江省中小学生艺术节有关项目要求》取消该作品获奖资格。指导老师没有认真履行指导职责，造成此次事件的发生，市教育局责令学校对其进行处理。

代画儿童画屡见不鲜

在搜索哪些原创画作被抄袭的过程中，小吴又有新发现：淘宝上有多家店铺打出“代画儿童画，高端参赛必选”“美术老师专业代画”等广告语，月销量少则数百件，多则五六千件，乃至上万件。

记者随机进入一家店铺地址在杭州，月销量5000多件的代画儿童画店铺。得知记者是幼儿园大班学生家长后，客服给出了两种价格。“参加普通比赛，189元。高端比赛，229元。”客服介绍，下单后会有专业老师1对1沟通，不满意可以修改。为了增加说服力，客服还展示了多位家长的对话截图，证明由他们代画的儿童画，获奖率很高。

记者看到，店铺提问区有买家问代画的作品能否得奖？有人回复“得奖了，一等奖”。也有人质疑，“不是小孩自己画的有意义吗”？有人回复，“能拿奖就是最大的意义，有些学校加分看重这些。”

在记者采访中，也有家长倒苦水，“孩子幼升小的暑假，小学的老师就布置了手抄报作业，新学期还要在班里评比。自己不擅长画画，只能找代画。但店家是不是抄袭的，我也无法判断”。

“我们在部分比赛获奖作品中明显感觉到，少儿绘画作品中的抄袭、代画的现象非常多。”杭州“一起来画画艺术空间”创始人吕雨芯说，问题主要出在大人身上。一方面，一些绘画培训机构招聘老师的门槛较低，没有接受过绘画专业学习就从事少儿美术教学的“老师”屡见不鲜。他们对于绘画创作经验不足，导致“东拼西凑”成为孩子们艺术培训中的“捷径”。另一方面，为了让孩子取得好成绩，有的家长也希望老师们能给予“助力”，至于是不是抄袭他们不是很在意。

抄袭、代画何时了

在几位反映画作被抄袭的画师社交媒体评论区里，谁来管怎么管，同样被热议。

以本次省中小学生艺术节的美术比赛为例，主办方在相关要求中明确：报送美术作品时，各市教育行政部门和学校要严格把关，避免产生著作权纠纷。如发生著作权问题，取消获奖资格，作者承担相关责任。但从结果来看，仍有多幅抄袭作品经过层层选拔，成为获奖作品。

小吴认为，抄袭现象的发生是因为主办方监管不严。而在浙江省美术家协会会员、油画家苟中卿看来，少儿美术比赛成为抄袭“重灾区”有多重原因，一是不少学生错误理解“借鉴”，喜欢某个画家的作品就去临摹，感觉临摹得不错，稍加改动就变成自己的作品去参赛。相较论文等文字作品可以通过机器查重，美术作品审查难度较大，成本也很高。

“接到类似投诉，教育职能部门都会谨慎调查清楚。一旦发现参赛作品有抄袭行为，除了取消作品的参赛资格，也会通报给当地教育局和学校，对学生予以内部批评。”一位省内教育界专家认为，网友关于抄袭、代画的反映，应引起教育职能部门的足够重视，因为青少年正处于价值观形成期。当然，相较于对成年人抄袭行为的严格处理，对于未成年人抄袭、代画行为，建议从善意、引导为主的教育角度出发，让他们认识到对错是非更重要。

中国高等教育学会美育专业委员会副理事长兼秘书长、杭州师范大学教授冯学勤说，“国学大师王国维将美育视为‘无用之用'的教育。所谓‘无用’指的是反对过于功利的培养方式，即美育是一种无法产生直接利益的教育。而美育一旦与比赛、评优挂钩，就很容易违背初衷。”冯学勤说，少儿美术展的主办方应完善参赛规则，让这类活动更符合美育精神。引导中小学生家长从孩子兴趣出发，摒弃功利心，让美育回归于美本身，也许才是让抄袭、代画之风远离青少年的根本性做法，也是教育工作者更为重要的命题。

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