重庆职高学校排名前十的公立学校 重庆龙门浩职业中学咋样
来源:择校网 时间:2024-12-25 16:44:35
一、重庆龙门浩职业中学校好不好
1、学习环境好。重庆龙门浩职业中学校位于重庆茶园新城的通江大道旁,建于1965年,1982年起开办中等职业教育,是一所遵循“正人、达业、行天下”的办学理念,坚持“以服务为宗旨的职业学校,学校师资力量雄厚,周边设施齐全,学校设备先进,学习氛围好,学生的学习环境好。
2、地理位置优越。重庆龙门浩职业中学校地理位置优越,交通十分便利,距离公交车站和地铁站近,学生上下学交通便利,为学生解决上下学问题。
二、重庆龙门浩职业中学咋样
龙门浩是真的很好我给你们分享我自己的感受这些都是真的有些都在说龙门浩不好要看你们自己我是才刚刚才毕业的学生我学的会计专业读的高考班现在考起了本科每个学校都有它的不足之处不要觉得龙门浩有一点不好就否认它学校环境很好管理很不错龙门浩是免学费的实际上学费5000都是国家免了的对这个学校我很感谢我们会计专业的老师真的很负责如果你真想好好的学习不来这个学校耍在这个学校踏踏实实的学会学到很多东西我们考的本科跟普高都是一样的但今年中职高考就很难反正自己努力学习就可以的如果你来这个学校耍那你肯定讨厌觉得它管得严最终都是在帮你不是每个学校做的任何安排都是为你做的我都是楞个过来的想考本科的同学就报高考班不过刚进校就要考试考得好就高考班很多学生不太喜欢龙门浩的管理有点严其实实际上都是我们该做的只是我们平时养成了很多坏习惯这三年我也是楞个过来的龙门浩还有空调这些之前我们寝室一直都是五星寝室我还给我妈说寝室比我们家里都干净哈哈哈当时有点讨厌它的管理其实我现在毕业了更多都是感谢很多坏习惯都改了真心没有后悔来读这个学校一个中职学校能够做成这样已经很好了都说龙职中清洁工真的是这样比如今年来我们学校参加高考的同学都是学校环境很好现在学校新修了一栋实验楼可惜我没机会咯很多老师都很细心有时候都像朋友一样说实话刚开始觉得龙门浩管理还挺严的之后就养成了习惯其他也没得撒子做不到的在龙门浩天天穿校服真的没什么挺好的也不要闲它丑当你自己毕业的时候你会怀念真希望在学校在穿一次校服我真心的感受你会感谢你之前那么努力的自己也很感谢学校真心希望龙门浩办得越来越好祝老师们工作顺利身体健康中考没有考起的同学希望你们能够来也不要放弃来这里还有机会考本科我不是为了给龙门浩做宣传真的很感谢它只有你毕业了才会发现龙门浩就是中职中的958 211之前我也不信当你自己都其他中职切看了之后你会发现它的好即便是你不切了解一个学校对学生管得很松实际上最终是在害你建议来龙门浩吧龙门浩雄起希望有机会来龙门浩看看
三、重庆职业高中学校排名前十
1、重庆知行卫生学校。重庆知行卫生学校是重庆市教委批准的全日制卫生学校,建于1989年,为社会培养人才近两万人。
2、重庆市立信职业教育中心。重庆市立信职业教育中心是一所具有八十多年历史的公办品牌职业学校,地处重庆市科教文化名区沙坪坝区,毗陵重庆市大学城,坐落在国家级森林公园、4A级自然风景名区歌乐山。
3、重庆工商学校。重庆工商学校地处全国历史文化名镇——白沙镇,学校创办于1987年,系国家首批中等职业教育改革发展示范学校、中澳职教合作项目学校、全国首批职业教育现代学徒制试点单位、重庆市高水平中等职业学校建设单位。
4、重庆市育才职业教育中心。重庆市育才职业教育中心简称重庆育才职教中心,由合川区人民政府主办、合川区唯一的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。
5、重庆市北碚职业教育中心。重庆市北碚职业教育中心是国家级重点中等职业学校、国家示范性中等职业学校,其前身是著名学者、爱国教育家、社会活动家梁漱溟先生1940年创办的勉仁文学院,后改建为重庆勉仁职业中学。
6、重庆市万州职业教育中心。重庆市万州职业教育中心一般指重庆安全技术职业学院。重庆安全技术职业学院,位于重庆市万州区。
7、重庆光华女子职业中等专业学校。位于重庆市沙坪坝区山洞路218号,是经重庆市教委《重教职〔1996〕29号文》批准成立的一所省(市)级重点中等职业学校。
8、重庆市龙门浩职业中学校。重庆市龙门浩职业中学校位于重庆城市副中心——茶园新城的世纪大道旁,离南坪转盘15分钟车程。
9、重庆市旅游学校。重庆市旅游学校是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“首批国家级重点中等职业学校”、“中国—澳大利亚两国政府职业教育与培训合作项目学校”。
10、重庆市涪陵信息技术学校。重庆市涪陵信息技术学校是经重庆市教委批准成立,重庆市人民政府授予的市级重点中等职业学校。
四、重庆龙门浩职业学校怎么样
重庆龙门浩职业学校是不错的选择。重庆市龙门浩职业中学校系首批国家中等职业教育改革示范校,在20多年的职业教育办学历程中,学校始终坚持将正确的发展思路作为办学的基本前提,学校以文化课为基础,专业课为骨干,以“行业需求为导向,以能力为核心的”的培养模式,强化学生的专业技能培养,适应市场经济的需求。
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