高考阅卷一般是什么人，高考阅卷有“内幕”吗

一、中考阅卷的“惊天内幕”!不看一定很后悔

【#中考#导语】七个关于中考阅卷的“内幕”。下边我就把这7个直接影响孩子成绩的“关键点”告诉大家，以便孩子抓住阅卷老师的心，也抓住偷偷溜走的分数。

中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。

那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。

中考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。

答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。

据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。

中考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。

虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。

在中考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。

而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。

每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。

答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。

用语规范是中考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。

平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。

在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。

以上，就是中考需要注意的7点，希望孩子们一定要重视，不要再让分数因为卷面整洁，词语规范等小问题而丢失了应得的分。

主观题采用“2 1 1”的模式评阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体说，主观题先由两位阅卷老师“背靠背”评阅同一道题，如果这两位老师评出的分差值小于预先设定好的误差值，则该题得分为二者之和的平均值，如果两位老师评出的分差值大于误差值，计算机会自动将该份试卷提交至第三位老师评阅。如果第三位老师与前两位评出的分差值小于误差值，则与前面哪一个分数接近，该题分数就为此二者之和的平均值，如果第三位老师与前两位评出的分差值还大于误差值，计算机会将该份试卷自动提交给题组长进行终评。

二、高考阅卷有“内幕”吗

1、你一定要让孩子知道：高考的本质，是一次选拔性考试，是为大学选拔人才。无论是全国卷，还是独立命题，高考命题专家多数为大学教师，一部分是中学教研员和骨干教师。大学教师在命题工作中起着至为关键的主导作用！

2、有一些孩子模拟考试成绩不错，但在真实的高考中，成绩水平却有所下降，甚至觉得高考出题“有点歪”，这是因为模考题大多是高中老师出题，与大学教师的命题思路有很大的不同，所以考生很难把握准大学教师的命题特点。高考题目变脸快，难易程度有波动，千变万化抓核心，所以，这里为家长们揭示高考的八大真相，知己知彼，方能百战不殆。

3、高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。

4、高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。

5、高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。

6、高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。

7、高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。

8、真相七高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。

9、真相八高考一张卷就能定乾坤，为国家选拔出合格的人才，关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题，能比较准确地考出学生的真实能力。

10、高考，是为高校选拔人才，不是从高一升到高二那么简单。选拔，就要分出层次，而大学老师命题一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说，高考复习的最后阶段，孩子越是盲目地、大量地做“垃圾题”，越是心里没底。平时的测验、练习、模拟，常常以知识点为基础命题，而高考则是以“能力立意”命题。所以，即使是个“填空题”，实际上也包含着一个能力的问题。所以平时复习与练习要注重和大学知识的衔接，源于教材大纲，高于教材大纲，体现创新能力和素质教育的要求。

11、内幕一：阅卷往往只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

12、内幕二：作文不约而同都往平均分上靠虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。

13、内幕三：抓评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。所以，答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。

14、内幕四：老师喜欢条理分明的卷子据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。相信各位孩子面临高考的家长们，了解到高考的有关内幕后就能有针对的敦促孩子加强自身能力，弥补不足，就能在高考中占得一份先机，少丢一些分，取得好的成绩！

三、内幕揭秘:考研到底是怎么阅卷的

考研统考科目实行集中统一阅卷。自命题科目试卷一般由报考院校专业导师命题，也由该院校相关院系老师阅卷；统考科目阅卷工作一般是由各省市考试院主管负责，并召集阅卷老师在统一的一个地方进行封闭式阅卷。

自2012年至今考研的公共课阅卷是按照生源地划分，专业课按照报考学校划分。

阅卷工作组一般分为以下六个小组及各自职责

人工评卷组：负责所有统考科目主观题评卷；

机阅统分组：负责所有统考科目客观题评卷，负责成绩录入、校对、数据处理等工作；

复核组：负责主观题试卷计分的复核和登分；

试卷调度组：负责试卷接收、整理、分发、回收和保管；

纪检组：负责全部评卷工作各环节的纪检监察；

后勤与保卫组：负责评卷期间的后勤保障和保卫工作。

自2013年起，全国硕士研究生考试统考科目均实行网上统一评卷，并对阅卷现场全程录像。

网上阅卷即把学生试卷扫描成电子版，存储于系统中。其中客观题使用机读卡自动阅卷，由机器自动识别给分，主观题由阅卷老师登录指定电脑系统进行批阅打分。

云逸未来每次模拟考试均力求严格按照考研阅卷标准进行网上阅卷，最大限度贴近得分真相！

下面公布云逸未来数学阅卷组阅卷流程三步走

1、分析 培训：分析题目及各类解题方法，确定标准答案。每题确定出3-5个得分点（根据试卷整体难度和学生整体答卷情况可进行给分调整）及相应分数（常包括关键公式/代换/中间结果等），确定不能得分的典型错误（常包括错误使用洛必达/证明题直接写结论缺少中间过程/自己加条件等），培训阅卷组老师；

2、试批：通过几份试卷进行试批改，确定得分点，把握松紧度，统一阅卷尺度；

3、正式批改：根据得分点给出相应分数，系统自动加和：

批改一道题目常常仅用数秒即给分结束，速度快；

熟悉答题卡的使用，不可超出框外，题目不可串写，不可乱涂乱画，不可污损折叠；

注意练习卷面书写，要求工整、可辨认，结论突出★★★；

答案不要圈起来，写在结尾或结论处即可，不可影响书面整洁及对其他得分点的提取；

不要省略关键步骤，保证逻辑完整，推导顺畅。

1、计算题目先看答案正确与否，无典型错误则给满分，不正确则需按要点给分。

极限/积分等计算题目方法较多，根据关键步骤给分，eg：换元/无穷小代换/泰勒等；

题目中含极限/积分计算题目，根据该部分计算结果给分，积分类可根据图像/列式，（积分限 被积函数）正确与否给步骤分，计算过程较复杂需结合上一步要求给分；

曲线曲面积分注意方向，无方向扣除1-2分，区别分清面、线、体的不同表示；

积分类大题画图正确即可得分，无图且列式错误0分，图画错直接得0分，如下图所示：

2.证明题目根据关键步骤给分，一般包括判断定义函数/中值定理选择/变量区分/变量定义域等正确与否给分：

3.其他题目（非计算非证明）先看答案正确与否，无典型错误则给满分，不正确则需按要点给分。

4.无穷级数注意定义域书写 微分方程/方程组通解中注意常数C的书写/说明：

其他类题目（不要求定义域书写）不能准确判断定义域可不写，得分情况下定义域写错扣1-2分

看清求收敛半径还是收敛域，不可多此一举

证明类：相关中值定理公式，相关幂级数公式，反证（先假设），假设所需条件成立，书写部分过程 直接写结论或小结论；

计算类：泰勒展开，无穷小代换，求导（多次），积分换元/代换，分部积分，对称性；

其它类：代值结果，假设所需条件成立，导数定义，求导（多次/分子设为新函数求导），拉格朗日乘数法，弧长/高斯/格林等各类相关公式，平面/直线/斜率表达式，幂级数收敛半径，幂级数常用展开公式，幂级数求和逐项求导/积分，一阶线性微分方程公式，特征方程；

线代：矩阵求特征值，写出二次型矩阵，根据特征值求特征向量可省略过程

概率：证明二维随机不独立时可任选一个概率不相等的组合；二维函数分布时写卷积公式，八大常用分布时写概率密度/概率分布，数字特征时写公式；求最大似然估计时写最大似然函数

原则：题目考察相关部分的知识点概念/公式 逻辑跳步证明 代值 自己加条件（当无法解出时）

6.书写潦草，导致找不到结果按无结果给分，结果不正确时找不到关键步骤按错误给分

答案正确但整体书写潦草不清晰扣除1-2分

7.考研最多两小问，基本无三小问。注意识别第二问不受第一问结果影响的题目。

考研阅卷总体极严格，阅卷速度非常快，请同学们尤其注意答题规范，否则容易判错或判低分。

关于本次高考阅卷一般是什么人和高考阅卷有“内幕”吗的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。

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