全国电子大赛获奖名单 全国大学生电子设计大赛含金量高不高

一、全国大学生电子设计竞赛是几类竞赛

1、全国大学生电子设计竞赛是A类竞赛。

2、全国大学生电子设计竞赛是全国性的大学生学科竞赛活动，是全国A类竞赛之一，我校历来重视全国电子设计竞赛的组织及参赛工作，并取得了优异成绩，为优秀人才脱颖而出搭建了平台。

3、竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

4、竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

5、竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务。

6、竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

二、ti杯全国大学生电子设计竞赛获奖名单

1、2022年TI杯全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统设计专题邀请赛获奖名单如下。

2、一等奖：张西凯、庞明杰和白兆曦队；秦红波、易运晖、周佳社老师指导的张冠捷、张佩轩和张晓巍队。二等奖：桂林本部一等奖2项，二等奖三项，三等奖8项，南宁分校一等奖一项，二等奖一项，三等奖一项。

3、TI杯全国大学生电子设计竞赛是由德州仪器（Texas Instruments）主办的一项旨在促进大学生电子设计和创新的比赛。该竞赛以提高学生的动手能力、培养团队合作精神和激发创造力为目标，吸引了全国各高校的参与。

4、该比赛为学生提供了一个展示电子设计才能的舞台，并通过与其他团队的竞争，激发他们的创新思维和解决问题的能力。参赛者可以通过与导师、专业人士和其他团队成员的互动交流，不仅学到了理论知识，还锻炼了实际操作的能力。

5、TI杯全国大学生电子设计竞赛不仅是一个技术的竞技场，更是一个学习和交流的平台。通过参与这样的比赛，学生们可以积累宝贵的经验，丰富自己的专业知识，拓宽视野，并为未来的职业发展打下坚实的基础。

6、电子设计专业是一门涉及电子元器件、电路设计、系统集成和数字电子技术的学科。它结合了电子工程、计算机科学和通信技术等领域的知识，培养学生掌握电子设计原理、电路设计方法和硬件系统开发能力。

7、在电子设计专业中，学生将学习电子元器件的性能、特性和应用，了解各种电路拓扑结构、传感器和控制算法等。他们将学习使用计算机辅助设计（CAD）软件进行电路模拟和布局，了解信号处理、数据转换和嵌入式系统的设计。此外，还将学习电子产品的测试、调试和故障排除技术。

三、...TI杯、索尼杯全国大学生电子设计大赛究竟有什么不同

1、关系貌似是错中复杂，其实就分两种。

2、奇数年举办的就是全国电子设计大赛，偶数年举办的就是TI杯模拟电子设计邀请赛。

3、都是两年举办一次，TI杯一般被称为省赛，因为是每个赛区先单独举办，然后每个赛区的优胜者一起办一个全国性的比赛；至于瑞萨、NEC、索尼杯这些就想前面讲的只是个冠名，赞助商不同罢了。

全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每二年举办一届，竞赛时间定于竞赛举办年度的9月份，赛期四天。全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天三夜（具体日期届时通知）。

在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。

竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务。

竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

为保证竞赛工作的顺利进行，应严格遵守全国竞赛组委会届时颁布的《全国大学生电子设计竞赛竞赛规则与赛场纪律》。

竞赛期间，各赛区组织巡视人员，严格执行巡视制度。五、竞赛命题与相关规定竞赛规则：1、参赛学生应是高等学校中具有正式学籍的全日制在校本科或专科学生。2、参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时交卷。

各赛区组委会须按时收回学生的答卷(报告和制作实物)并及时封存，然后按规定交赛区专家组评审。3、竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与队外人员讨论，教师必须回避。

4、竞赛期间，各赛区组委会要组织巡视检查，以保证竞赛活动正常进行。5、在竞赛中，如发现辅导教师参与、队与队之间讨论，队员与队外人员讨论、不按规定时间发题和收卷，以及赛前泄题等违纪现象，将取消获奖名次，并通报批评。

竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，应由全国专家组制定命题原则，赛前发至各赛区。全国竞赛命题应在广泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命题专家统一进行命题。全国竞赛命题专家组以责任专家为主体，并与部分全国专家组专家和高职高专学校专家组合而成。

全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生原则上选择高职高专学生组题目，但也可选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。

只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。

参考资料来源：百度百科-全国大学生电子设计竞赛

四、全国大学生电子设计大赛含金量高不高

大学生电子设计大赛含金量之所以比较高，是因为这是全国范围内的一个比赛。

它的显著特点就是跨越区间大，比赛的时间长。能够将全国的大学生融合到一起，共同从某个出发点去创造。因此大学生电子设计大赛也可以说是一个集思广益的项目，能够海纳百川，接受不同的思潮，最终汇聚精品，造福社会。

全国大学生电子设计竞赛（National Undergraduate Electronics Design Contest）是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动。

目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

全国大学生电子设计竞赛参赛形式

1、全国大学生电子设计竞赛原则上安排在单数年的9月中旬举行，为期4天。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作。

2、鼓励设有信息与电子学科及相关专业或已开展电子设计科技活动的高等学校，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛。

3、学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区组委会报名。参赛队数由学校自行确定。

4、为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，全国竞赛专家组根据命题原则，将统一编制若干个竞赛题目，供参赛学生选用。

5、竞赛所需场地、仪器设备、元器件或耗材原则上由参赛学校负责提供。

关于全国电子大赛获奖名单的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

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