香港中小学教育?香港教育分为哪几级
来源:择校网 时间:2024-12-05 06:53:54
一、香港的教育分几个阶段
香港幼稚园年级分级:K1、2、3。
香港小学年级分级:小一、小二、小三、小四、小五、小六。
香港初中年级分级:初中一、初中二、初中三。
香港高中年级分级:高中一、高中二、高中三。
小学六年免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段;每一个学习阶段完结时,学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估,评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。
2005年,教育局于中学教育制度改革中再次重提学校授课语言的议题。局方考虑以学校学生成绩作为参考标准,学生成绩佳的学校将可选择以英文为授课语言,而其余亦以中文为授课语言。
而初中学生需要学习的科目除了有中国语文、英文及数学这三个主科外,还有综合科学、地理、历史、中国历史等科。部分中学则把初中的历史、地理、经济及公共事务科合并为综合人文科或类似科目。
2009年9月起,政府把中四至中七的课程修改成三年的高中课程,与世界其他国家教育制度接轨。预科课程较深的部份从新课程里剔除了。中国语文、英国语文、数学科以及通识教育科为必修科目。香港的新高中课程以香港考试及评核局主办的香港中学文凭考试之内容为蓝本。
二、香港教育和内地教育有什么不同
香港学制包括2~3年学前教育、9年中小学免费教育、4年高中及预科课程:含两年制高中(中四、中五)以及两年制预科课程(中六、中七)。
但从2007年9月开始,香港推行新的“三三四”学制:即初中三年、高中三年、大学四年,一改以往英式大学学制(三年)的传统而推行大学四年制的制度。
内地学制包含1年以上学前教育(幼儿园一般由民间兴办)、6年小学教育、3年初中教育、3年高中教育。
香港中小学校按举办者划分,可分为三大类:官立学校、资助学校和私立学校。
官立学校是完全由政府举办和管理的学校;资助学校是由各类志愿团体如教会、社会体、同乡会等主办和政府拨款资助的学校;私立学校为私人按有关规定举办,资金基本自筹。
内地的中小学教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责,分级分工管理体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制。
香港的教科书没有硬性规定书本的印刷商是谁,只要具有相关印刷准许证即可。各大书商会根据教育局的指引印制不同类型的教科书,由学校自己订立购买书本名称,由学生自行购买课本。
香港注重素质教育,课本题材生活化;同时由于英语作为香港的第二母语,香港的英文课本较内地的课本难度高。
内地的中小学大多统一教材内容,并且由学校统一进行采购。内地的中文课本会有较多古诗词及文言文,相对香港中文课本而言难度较大。
香港教育以学生为中心,崇尚学术自由和开放式教育。
课堂采用国语、粤语、英语三种语言教学,英语学习程度高,孩子自上幼稚园开始就学习英语;在语言教育方面,实用重于交流。
而内地教育以应试为主,理论性较强、实践性较弱。
三、香港教育分为哪几级
香港幼稚园年级分级:K1、2、3。
香港小学年级分级:小一、小二、小三、小四、小五、小六。
香港初中年级分级:初中一、初中二、初中三。
香港高中年级分级:高中一、高中二、高中三。
小学六年免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段;每一个学习阶段完结时,学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估,评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。
2005年,教育局于中学教育制度改革中再次重提学校授课语言的议题。局方考虑以学校学生成绩作为参考标准,学生成绩佳的学校将可选择以英文为授课语言,而其余亦以中文为授课语言。
而初中学生需要学习的科目除了有中国语文、英文及数学这三个主科外,还有综合科学、地理、历史、中国历史等科。部分中学则把初中的历史、地理、经济及公共事务科合并为综合人文科或类似科目。
2009年9月起,政府把中四至中七的课程修改成三年的高中课程,与世界其他国家教育制度接轨。预科课程较深的部份从新课程里剔除了。中国语文、英国语文、数学科以及通识教育科为必修科目。香港的新高中课程以香港考试及评核局主办的香港中学文凭考试之内容为蓝本。
四、为什么不建议报香港教育大学
1、如果你只是要硕士文凭,可以去。如果可以去港中科,就不要去教大。此处不否认教大有非常非常负责任的老师。但是还是要说明情况--
2、每个课程写着39个小时,结果有些课只有7-10节,每节3小时。其他的都是presentation和consultation,consultation要不过就是每个组40分钟。到了zoom教学,基本都提前一个小时结束。说什么根据教学计划调整,摆明了就是坑我们。这一点其实香港几乎所有高校授课式研究生都是这样。
3、有的老师非常水,比如ricci fong(去教大官网就能搜到),教我们learning in inclusive classroom,就是讲特殊教育的。不否认她认真,英文发音好听,但仅此而已。第一,and but so口头禅说个不停,还是一起用来开头。第二,解释问题都说不清楚。第三,一个很简单的点,可以说半天,但是需要重点理解的她简单略过。严重缺乏一个大学老师该有的基本教学专业素养。
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