沂水三中宿舍图片(临沂二中和临沂三中哪个好)

来源：择校网时间：2025-01-02 01:38:35

一、临沂三中最好的老师

凭借一颗务实之心，辛勤耕耘，化学成绩优异，班级重本过线率名列前茅；怀揣一腔赤子之情，任劳任怨，考务排课、成绩统计，虽工作零散琐碎，仍力求精准完美；心怀一份至诚之爱，忘我奉献，克服困难，以校为家，关爱学生，师德高尚。

刘红老师爱岗敬业，潜心钻研，用心工作，用爱育人。教学思想先进，教学方法灵活，业务素质过硬。作为政治教师，她所带班级成绩优异，高考获成绩最优奖；作为青年教师，她追求上进，获全省首届学校思政课教学设计特等奖。

献身教育无私忘我三十二轮春夏，在历史的长河中不为长，三十二回秋冬，在人生的旅途中不算短。有三十二年教龄的陈向彩老师，一步一印踏实行，一路汗水一路歌。身为教书者学高为师，有学生的口碑相传为证，有获奖学生的证书为凭。

学校通过大力弘扬“以师德高尚为美，以勤奋工作为本，以无私奉献为乐，以学校盛兴为荣”的三中教师精神，努力提高教干教师队伍的整体素质，造就了一支结构合理、素质优良、勇于开拓的教干教师队伍。

当前，临沂三中高中部共有国家级优秀教师5人，省级优秀教育工作者3人，市级优秀教师7人，市级师德标兵2人，兰山区“十佳”师德标兵4人。

有国家级骨干教师2人，省级骨干教师和省级教学能手11人，市级骨干教师和市级教学能手26人，区级骨干教师和区级教学能手116人。当前各级优秀教师、骨干教师、教学能手占一线教师总数的60%以上。

二、临沂二中和临沂三中哪个好

1、二中比三中好，每次大考二中成绩都比三中好，高考升学率也高过三中，要知道这两所学校的生源是最接近的。

2、二中的师资好，相当年二中和一中可是平起平坐的，甚至比一中还要好，只是这几年生源不好，但老师还是那些老师，都很有经验。

3、山东省临沂第二中学山东省临沂第二中学始建于1958年，1981年成为地级重点中学，1992年被评为临沂地区规范化学校，1995年撤地建市后改为市级规范化学校、成为市直重点高中，2003年被评为临沂市首批高中教学示范学校，2004年荣膺省级规范化学校。

4、学校位于临沂城中心，北邻市体育馆、人民广场，东靠市委市府及汉墓博物馆，环境幽雅，区位优势明显。学校建筑面积46000平方米，校园建设优美大方，别具一格，有“花园式学校”美誉。

5、学校设有音乐室、美术室、多媒体教室、阅览室等特种教室21个，现代化教学设施一应俱全，教学设备一流。普通教室内全部安装了现代化双向教学系统，为学生们提供了良好的学习环境。现有高中教学班50个，在校学生3000余人。

6、建校四十多年来，学校一直全面贯彻党的教育方针，围绕“一切以学生、教师、学校发展为本”的办学宗旨，秉承“以德立校、育人为本、科学管理、求实创新、全面发展”的办学理念，以德治校、依法治教、创新施教、质量强校，在上级领导和社会各界的关心支持下，经过二中几代人的努力，办学条件日臻完善、办学水平不断提高、办学理念不断更新、办学成果日益显著，为国家输送了一批又一批优秀人才，赢得社会的广泛赞誉。近年来，学校先后被评为或授予全国中学生物理奥林匹克竞赛金牌学校、山东省教书育人先进单位、山东省体育传统项目学校、山东省军训试点校、山东省科普示范学校、淮海经济区十佳学校、临沂市先进基层党组织、山东省教育工会先进单位、成人仪式教育优秀组织单位（团中央授予）、山东省一级科技事业档案管理先进单位、临沂市职业道德先进集体、临沂市综合治理先进单位、临沂市电化教育先进单位、临沂市人事工作先进单位、临沂市学校食品卫生规范化管理示范单位、山东大学优秀生源基地等荣誉称号。

7、近半个世纪的探索和积淀，学校形成了优良的教育教学传统。学校现拥有一支结构合理、团结奋进、勤奋敬业、创新力强、高素质的优秀教职员工队伍，现任教师中，高级教师117人，中级教师83人，国家级骨干教师4人，国家级优秀教师3人，特级教师3人，省级优秀教师3人，省级教学能手2人，市级教学能手19人，市级骨干教师38人，“沂蒙名师”2人。名师新秀汇杏坛，倾心尽力育桃李。“千方百计使每一个学生成才、尽心尽力让所有家长放心”是二中每一位教师的心愿和追求，他们为实现自己的愿望，任劳任怨、求实创新，不断探索教改之路，不断创新教学之法，不断更新教育教学理念，不断提高教育教学质量，近十年来，学校共有11人次获省级讲课比赛一、二等奖，有39人次获市级讲课比赛一等奖，40多人次举行过省市级公开示范课，有700余篇论文发表在国家及省级刊物上。

8、以成功的教育帮助学生创造成功的人生。为办好人民满意的教育，为办好让家长满意、学生满意的教育，学校切实加强科学管理、民主管理。特别是在以李梓永同志为首的新一届领导班子成立以来，本着团结、务实、高效的原则，在各项管理上规范制度、狠抓落实，逐步形成制度化、规范化、科学化、民主化、人文化。在常规管理中，建立健全了《教职工代表大会制度》、《民主评议干部制度》、《行政办公制度》、《教职工考评制度》等，健全了反馈、矫正机制，不定期召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会、离退休教师座谈会，进一步加强了民主管理，充分调动了各方面积极因素。在德育管理中，逐步形成了以学校教育为主体、社会和家庭紧密的“三位一体”德育管理体系。同时，学校还建立健全了规范的学生自主管理体系，充分发挥学生会、班委会、团支部的作用，实现了学生自主管理、自我教育，从而使学校形成了良好的校风、学风、班风。

9、因材施教、分层次教学为学生提供了更加广阔的发展空间。在长期的教育教学实践中，该校树立大教育观，按照“全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量”的指导思想，认真实施“培养全面发展学有所长的高素质人才”的办学策略，扎扎实实抓管理，兢兢业业求质量，全面推进素质教育。在班级建构上，针对学生的不同情况，结合学生自身兴趣爱好和发展潜力，从2001年起分为综合素质实验班、奥赛班、普通班、特长班4个层次，进行分层次教学。在课堂教学中，坚持“激趣善导、求异创新、精讲精炼、多问多编”十六字方针，推行“五期工程建设”新模式，注重培养学生的实践能力和创新精神，倡导学生通过自主探究，学会学习，学会创新。在教学管理上，建立了以“教务处、督导室、年级管委会、学科教研组”和“学校—年级—年级学科组”为主线的教学管理体系，建立教师业务档案，坚持课堂教学调研，加大检查督导力度，加强教师业务培训，认真落实“名师工程”和“一三六工程”。在历届高考中，均取得了优异成绩，特别是近几年，学校在生源质量较差的情况下依然取得了较好成绩，其中保有率达到95%以上，2005年高考保有率更是达到110%，多次受到市教育局表彰。在全国中学生奥林匹克竞赛中，该校更是成绩斐然，在全市同类学校中独占鳌头。在近4年的奥赛中，有5人次获全国一等奖，有33人次获全国二等奖，该校两次被授予全国中学生物理奥林匹克竞赛金牌学校（全市唯一）。在教学质量不断提高的同时，该校在素质教育方面也取得了较好成绩。该校选送的原创校园小品《青春痘》曾获山东省中学生校园小品大赛一等奖，吴新昊等4名同学发明的“红绿灯感应自动装置”由中央电视台《异想天开》栏目组录制播出，该校代表队还获得山东省税法知识竞赛第三名、临沂市中学生“弘扬和培育民族精神”电视大赛第四名，有17人次在山东省中学生科技创新大赛中获奖，并有多人次在临沂市中学生文化艺术节和各类比赛中获奖。

10、临沂二中已成功走过近半个世纪的光辉岁月，现又踏上了新的征程。全体二中人正在学校党委的坚强领导下，在上级领导的关怀和指导下，豪情满怀、信心百倍，向着更高远、更宏远的目标奋进