21届高考改革，2021年高考有哪些新变化

来源：择校网时间：2024-09-19 09:31:53

一、2021年高考,都有哪些新的变化

1、一个人一生中要经历许多大大小小的考试，高考无疑是学生时代至关重要的一场考试，每年高考都会引来学生、家长、老师和社会其他各界的广泛关注，特别是2020年疫情和新高考改革以来，我国高考进行了一系列的变革，又快到了高考的时间，各位考生在积极备考的同时也格外关注2021年高考会有什么新的变化。

2、首先，2021年高考将继续完善2020年高考改革，一部分省份将会从2021年开始实行新高考3 3，评分制度改为赋分制，题型也将会面临着较大的改变。

3、同时， 2021年高考时间将会重新回到6月份，2020年受到疫情防控影响，全国高考推迟了一个月举行。

4、20201年2月，教育部印发《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明确指出2021年全国高考时间定于6月7日举行。

5、6月7日，9:00—11:30语文；15:00—17:00数学；

6、6月8日，9:00—11:30文科综合/理科综合；15:00—17:00外语。

7、有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

8、其次，20201年高考将会迎来多个省份高考报名人数上升

9、目前，多个省份陆续公布了2021年高考报名人数。从已公布20201年高考报名人数信息的省份来看，近年来高考报名人数呈上升趋势。

10、个别省份的报名方式将会受到各个省份具体相关政策影响，同时为巩固扶贫攻坚工作，加快教育扶贫工作进程，2021年高考招生继续向中西部和农村等地区倾斜。

二、2021高考,都有哪些新变化

2021年的高考有很多新的变化，主要集中在以下三个方面。

1、今年的高考试题会增强一定的开放性。

在过去的高考试题中，一般考察学生的文化知识是否掌握的比较牢固，知识面是否比较广，对一些有难度的试题是否具有自己的逻辑思维，但是随着2021年高考的改革之后，高考试题将会更加的灵活开放，不再是一些死知识，而是要考察学生的逻辑思维能力，以及独立思考能力。

尤其是数学题后面的大题，不再是以难度为主，而是要以开放性为主。

2、贫困县在脱贫之后仍然可以享受国家政策。

在我国的西北地区以及一些贫困县，每年的大学招生名额指标都会向这些地方倾斜，随着2020年脱贫攻坚全面完成，一些贫困县已经脱离了贫困的标准线，但2021年高考的政策实施说明，贫困县在脱贫之后仍然可以享受国家政策，享受很多大学的招生名额的倾向。

例如自己的孩子如果是在贫困县，尽管脱贫之后，大学的招生名额仍然会向贫困县和西北地区增加指标。

3、高考分数只允许考生本人知道，其他中学和教育机构不能知道。

很多中学在每年的9月份招生入学时，总要宣传自己学校的学生考到了多少分数，考上了哪所名校，随着2021年高考的改革政策，只允许高考分数本人知道，不提供给中学和其他教育机构，目的是为了避免宣传学校升学率以及教育机构的名校本科率。

除了以上三个主要方面之外，还有很多一些或多或小的变化，例如现在的新冠疫情还没有结束，在今年6月份的高考时会给每个考场分配防疫副主考，每一个考生进入考场之前，除了进行挨检之外，还要进行体温测量，如果14天内有去过中高风险地区，应该出示7日之内的核酸证明。除此之外，每个考点还应多出几间教室备用，凡是在高考期间出现咳嗽发烧体温异常的考生，应该由专门教师引到备用的教室继续考试。

如果考生在考试过程中出现咳嗽或者体温异常，应当立即停止考试，由监考老师带领去备用考场，在此期间的时间不做计算，等考生到达备用考场之后，再重新计算高考时间，弥补中间缺失的时间。

三、2021年高考有哪些新变化

1、变化1－防疫：为每个考点配备防疫副主考

2、教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。各地各校要提前研究谋划，合理安排特殊类型招生等有关考试时间；认真落实国家教育考试组考防疫要求，结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康；

3、做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资；认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。

4、各地要成立疫情防控常态化下的考试类突发事件应急处置工作领导小组，完善涉考、涉疫、涉灾等突发事件应急预案，及时妥善处置各类突发事件。重大事件处置决策要向当地省（区、市）党委政府请示汇报，并及时报教育部。

5、各地各校还应加强考点考场管理，严肃考风考纪，加大人员入场检测力度，严格执行考场、视频“双监考”及巡考制度。

6、变化2－名额：贫困县脱贫后仍可享专项计划

7、各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划；继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。

8、按照中央脱贫攻坚有关部署，专项计划实施区域的贫困县脱贫后2021年仍可继续享受专项计划政策。

9、变化3－命题：今年高考试题增强开放性

10、教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。

11、上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。

12、2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。

13、变化4－强基计划：优化校考内容和形式

14、今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性；要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生；

15、加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考；要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。

16、各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道；统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜；逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。

17、变化5－成绩：高考分数不提供给中学

18、教育部还明确，加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为；

19、严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责；对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。

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