化学必修一课本电子版？化学实验中,常用的方法有哪些

一、化学实验基本方法

（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。

（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。

一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则

反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）

常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、

计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）

取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头

夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳

其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

（1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

b、溶解少量固体 c、收集少量气体

（2）注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。

b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。

c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。

d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。

（2）注意事项：①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）

②不要把拇指按在试管夹短柄上。

（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。

（2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净

（1）用途：化学实验室常用的加热仪器

①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。

②使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。

③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。

④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）

⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。

⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。

⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）

⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。

⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。

（1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。

②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管

③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。

⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。

（1）用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

（2）注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。

b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。

（1）用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。

（2）注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

（2）注意事项：不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。

9．集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）

（1）用途：①用于收集或短时间贮存少量气体。

②用作物质在气体中燃烧的反应器。

（2）注意事项：①不能加热②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖

③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。

（1）用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。

（2）注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

（二）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第14页）

1．取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。

2．注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用1~2ml，固体只需盖满试管底部。

3．用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内。

仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）

步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位

使用托盘天平时，要做到①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数－游码读数

②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解

药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。

注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量

未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

（四）连接仪器装置（见第151~152页）

1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）

（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)

步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）

步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

（1）少量液体药品可用胶头滴管取用

（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）

①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；

②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），

③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；

④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。

注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平

③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；

俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。

2．较多量固体的溶解（搅拌溶解）

1．给试管中的液体加热（演示并讲解第17页的活动与探究）

注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。

（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。

（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。

（4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。

（5）预热后，集中加热盛有液体的中部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。

铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序

给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先在酒精灯外焰处加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。

仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯

停止加热：接近蒸干或有大量晶体析出

玻璃棒的作用：加快蒸发、防止液滴溅出

仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒

①洗涤时，先洗容器的外壁，后洗内壁。

②洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。

二、化学实验的学习方法

1、化学实验的学习方法，大致可以分为预习、实验和书写实验报告三个环节。

2、学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写三个字。

3、看:认真阅读实验教材和理论教材的有关内容。预习应解决以下几个问题:明确实验目的和要求，懂得实验的基本原理和操作方法，熟悉实验步骤，预计实验现象，找出实验关键，做相应的思考题。

4、查:通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验有关的教程内容，了解实验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。

5、写:在看和查的基础上认真写出预习报告，其内容如下:找出本实验的重点、难点和实验成败的关键，要做的步骤，要看的结果，要注意的事项。预习报告附在实验报告上，没有预习者，不允许做实验。

6、(1)学生要提前5分钟进入实验室，实验前应清点仪器和药品。如发现有破损或缺少，应申请补足。实验过程中，若有仪器损坏，应报告指导教师，按损坏原因和学校有关规定做出处理后，到供应室领回新仪器补充，不得隐瞒和拿用别的位置上的仪器。

7、(2)实验中应保持安静和遵守纪律。遵从教师的指导，严格按照操作规程和实验步骤进行实验。集中思想，周密思考，正确操作，细致观察，认真记录。不得擅自离开实验室。

8、(3)保持实验室的整洁。实验时，应注意合理安排实验仪器，做到实验台上有条不紊，高低有序。

9、(4)应备有实验原始记录纸，附在实验报告上，随时将实验中的现象、数据、计算和结果等记录下来。此外，还应把预习中不懂或需要重点观察的现象记录下来，以便实验时能抓住关键。原始记录要求真实、即时、清楚(条理、字迹)、准确、持久，不准用铅笔记录，不准随意涂改，应实事求是地记录，否则无效。

10、①每一步操作所观察到的现象，如是否放热、颜色变化、有无气体产生、有无沉淀产生等。尤其是与预期结果相反或与教材、文献资料所述不一致的现象更应如实记载。

11、②实验中测得的各种数据，如重量、体积、吸光度、p H等。

12、④实验操作中的失误，如抽滤中的失误、粗产品或产品的意外损失等。

13、(5)爱护公物，节约用水、用电，按规定取用药品。公用仪器及药品用后应立即归还原处。火柴棍、废纸屑等应投入废纸篓。废液、废金属、残渣应倾入废液缸中。以上物质都不得倒入水槽，以免下水道堵塞和腐蚀金属管道。

14、(1)洗涤用过的仪器全部复原，精密仪器用完后应签名，实验台面应擦拭干净，同学应轮流做好实验室卫生，包括以下职责:整理公用的试剂和仪器，打扫卫生，清倒废物，关好水、电、门、窗。

15、(2)原始记录须经指导老师签字后才可离开。

16、(3)做完实验后应及时完成实验报告，包括解释实验现象，并做出结论，或根据实验数据进行计算，在规定时间交指导教师评阅。

17、实验报告是实验的重要组成部分，是分析问题解决问题的过程，也是综合运用知识的过程。实验报告应写得简明扼要，整齐洁净，实验报告一般应包括下列几个部分。

三、化学实验的基本步骤

1、（1）药品的取用：“三不准”①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。

2、（2）物质的加热给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿。

3、（3）过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。

4、“一贴”指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；“二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧杯内壁

5、（4）仪器的装配装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

6、（5）检查装置的气密性先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁（现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。

7、（6）玻璃仪器的洗涤如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。

四、化学实验中,常用的方法有哪些

1、蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径，这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。

2、萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术，它是对溶解性规律的一个应用，其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多次体现，在生活中也有多方面的应用。

3、本节课教学内容主要包括两个方面：（一）、复习蒸馏的原理，掌握实验室规范的蒸馏装置。

4、这部分内容只作复习和简单的扩充；

5、（二）、介绍萃取的原理和装置，特别是实验操作中的细节。

6、这部分知识为新知识，应采用灵活多样的教学手段由浅入深地让学生理解和掌握。

7、蒸馏和萃取是高中阶段的两个基本实验操作，学生对于相关内容及部分仪器还比较陌生，本节课的主要目的就是让学生了解蒸馏和萃取的操作及过程，学习一些仪器的使用方法，并进一步丰富分离提纯物质的方法和手段。

文章分享结束，化学必修一课本电子版和化学实验中,常用的方法有哪些的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

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