继续教育学院有什么用？河南省教育学院怎么样
来源：择校网 时间：2024-01-27 17:49:51
一、河南应用电子技术专业（专科学制三年）
培养目标：该专业培养从事电子技术的专业人才，使学生具有电子学领域的较宽厚的理论基础、较强的实践能力，能够独立地设计、分析基本电路的能力。
主要课程：模拟电路、数字电路、高频电子技术、高级语言、传感器原理与技术、信号与系统、EDA技术、电路分析、电视原理、微机原理、单片机原理及应用、通信原理、电子仪器及测量原理。
人力资源管理专业（专科学制三年）
培养目标：培养德智体全面发展，掌握人力资源管理基本理论和专业知识，具有较强的业务能力和管理能力，掌握国内外人力资源管理科学的基本原理、专业知识和技能，了解我国的人事制度和政策的历史发展与现状，具有调查、研究和解决人力资源管理实际问题能力的实际应用型人才。主要课程：组织行为学、企业人力资源管理概论、管理信息系统、劳动经济学、劳动法、薪资与福利管理、雇员绩效评估与激励、企业劳动关系管理、职业生涯管理、企业伦理、招聘筛选与录用、人力资源管理实训、人事档案管理、管理心理学、人才测评等。
培养目标：培养具有扎实的化学基础理论和基本技能，知识面宽，独立工作能力强、综合素质高的宽口径化学应用型人才。
主要课程：高等数学、大学物理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、实验化学、化学教育论等等。
生物技术及应用专业（专科学制三年）
培养目标：该专业的设置着眼点在于为全省农、林、牧、渔、医、生物制药等行业培养专业的技术人才，为大学、中学的生物学专业实验室培养专业的实验室建设和管理的应用型技术人才。
主要课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、发酵工程、组织培养、现代生物技术实验等。
体育教育专业（专科学制三年）培养目标：该专业面向中学、小学、社区及企事业单位，培养德智体全面发展的适应教育体制改革和新课程改革纲要要求的，从事体育教学、课外业余训练和社区体育辅导的体育专门人才。
主要开设课程：人体解剖学、人体生理学、学校体育学、健康教育学、体育心理学、体育教材教法、球类（篮、排、足、乒、网、羽等）、田径与户外运动、武术、体操、健美操、体育舞蹈、教育学、心理学、外语、计算机、普通话等课程。
商务英语专业（中外合作办学专科学制二年）培养目标：该专业培养的学生应具有较扎实的英语语言基础，掌握国际经济贸易的基本知识和技能，能在涉外经济贸易部门、外资企业从事经贸业务、贸易和管理工作的复合型人才。
主要课程：商务英语、英语写作、英语口语、英语听力、每日英语、英语翻译、英语精读、国际关系学、微观经济原理、宏观经济原理、商务统计、计算机、大学代数、微积分、文化地理、世界经济地理、普通心理学、西方哲学、普通化学、体育等。
办学形式：与美国马歇尔大学合作办学，采取“2 2”学历教育模式。整个学制教育分学历和授衔两个阶段进行：第一阶段，学生在HMC语言学院学习两年，接受大学专科学历教育，修业期满，成绩合格者，河南教育学院颁发商务英语专业专科毕业证书，美方颁发高级英语语言资格证书，双方共同颁发商务英语联合证书。第二阶段，符合马歇尔大学入学规定条件的学生，按照国家自费出国留学的有关政策办理出国，到马歇尔大学继续后两年本科阶段学习，成绩合格者由马歇尔大学授予学士学位
培养目标：该专业培养具有扎实的英语语言基础和较强的英语语言运用能力，掌握系统的国际经济贸易理论和对外业务知识，具有大专层次所具备的实践能力和良好职业道德的应用型专业人才。
主要课程：综合英语、经贸英语口语、经贸英语口笔译、经贸英语写作、经贸英语阅读、英语听力、计算机、普通心理学、体育等。
培养目标：培养在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理和技术工作的专业人才。主要课程：物流管理、管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理等。
培养目标：该专业培养具有良好科学、文化素养和扎实的专业技能的旅游专业人才，为他们提供相关的旅游工作、科学研究工作以及进一步接受高层次教育奠定基础。主要课程：旅游学概论、饭店与旅行社管理、旅游经济学、
旅游英语、语言与翻译、英语口语、英语视听说、导游业务、旅游心理学、高等数学。
培养目标：该专业培养掌握计算机科学与技术基础知识、熟练掌握计算机操作技能，有一定的分析问题、解决问题能力，具有大学专科程度的面向生产服务和管理的计算机应用和维护人才。
主要课程：计算机基础、电脑英语、数据库、平面设计、网页设计、计算机组成原理、网络建设、flash动画设计、asp网络编程等
应用电子技术专业（五年一贯制）
培养目标：该专业培养从事电子技术的技能人才，使学生具有电子学领域的较宽厚的理论基础、较强的实践能力，能够独立地设计、分析基本电路的能力。
主要课程：模拟电路、数字电路、高频电子技术、高级语言、传感器原理与技术、信号与系统、EDA技术、电路分析、电视原理、微机原理、单片机原理及应用、通信原理、电子仪器及测量原理
学前教育专业（五年一贯制、3 2、普招）
培养目标：该专业培养从事幼儿园教育的专业人才，是学生具有专业的理论基础，具有一定的突发事件的应急本能，掌握当今社会幼儿园教育的热点，成为德才兼备的幼儿园老师。
主要课程：学前心理学、学前卫生学、游戏论、儿童文学、学前语言教育、幼儿园课程概论、学前幼儿美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童科学教育.
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