2019二本分数线？吉林省历年高考分数线一览表

一、2021年吉林省高考分数线是多少

4、体育类（本科）分数线为249分。

5、艺术类（本科）分数线为228分。

6、体育类（高职专科）分数线为130分。

7、艺术类（高职专科）分数线为105分。

1、要在开考前45分钟吃完早饭，可减少大脑充血，使注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物，中午保证有15—30分钟的静休时间。

2、考前看看相关学科资料，不是要记知识点，而是让大脑提前进状态。考试紧张是正常的。但不能过度，那会给自己很大压力，不利于水平发挥。

3、出行小心，选择适当的交通工具，尽量不乘摩托车。

二、吉林省历年高考分数线一览表

吉林省历年高考分数线一览表如下：

1、指导考生定位志愿：考生在填报志愿时，需要明确自己的目标和定位。高考分数线预估能够帮助考生了解当前高校录取的标准以及相应的分数线，帮助考生针对自己的实际成绩合理选择目标高校和专业，避免志愿定的过高或过低。

2、帮助考生制定复习计划：高考分数线预估可以帮助考生了解自己与目标高校之间的差距，帮助考生更加有针对性地制定复习计划。同时，通过对目标高校录取条件的了解，考生可以进一步优化自己的复习策略，避免盲目跟从，提高复习效率。

3、避免考生无效志愿选择：更好的了解高校录取标准以及分数线可帮助考生避免有些无效的的志愿报考选择，即使考生成绩清一色在线高校的要求内，但是报考定位不准确可能会白忙一场，错失理想的就业机会和未来发展的方向。

4、提高为考生被录取的几率：通过高考分数线预估，考生可以精准地了解自己与目标高校之间的差距，更好地制定自己的复习计划和选择报考志愿，从而提高被录取的几率，也可以进一步提高自己的竞争力。

1、历年分数线情况：分析目标高校历年的录取分数线情况，了解变化趋势，不同学科、专业和批次的录取分数线还有人数等数据。

2、当年高考考试难度：当年高考题型难度较大还是较小，会对录取分数线产生直接影响。

3、报考人数：当年该高校报考人数多少，对录取分数线有一定的影响。如果报名人数较多，录取标准可能会提高，分数线也会相应升高；如果报名人数较少，录取标准可能会较为宽松，分数线也会相应下降。

三、吉林省高考分数线

2022吉林省高考分数线公布如下：

1、教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。

2022年普通高校招生实行网上填报志愿。考生可凭本人高考报名序号和自行设置的密码登录“吉林省普通高等学校招生填报志愿平台”，在规定时间内完成网上志愿填报。

继续实行高考志愿预填报工作，预填报时间为6月22曰－23日（每天9:00-16: 00)，预填报志愿信息在正式填报志愿时未作修改，视为有效志愿信息。

正式填报志愿分两个时段进行，具体如下：

第一时段：6月24日－28日（每天9: 00-16: 00)。本时段填报须政审、面试、体检的提前批军队、武警、司法、消防、飞行技术、公安、定向培养军士、综合评价招生等本、专科院校及专业；本科层次各批次、各科类（普通类、艺术类、体育类）院校及专业。

第二时段：8月6日－7日（每天9:00-16:00)。本时段填报专科层次各批次、各科类（普通类、艺术类、体育类）院校及专业。

四、吉林省历年高考分数线

吉林省高考分数线重点本科最低控制分数线为519分，普通本科最低控制分数线为335分。

高考分数线是指高考成绩与大学录取的最低分数要求之间的界限。每年高考结束后，各个省份根据考生的成绩情况和高校的招生计划，确定相应的录取分数线，只有达到或超过该分数线的考生才有机会进入高校就读。

高考分数线在中国教育体制中具有重要的意义。首先，它是选拔人才的标准之一，有助于选拔优秀的学生进入高水平的大学。

其次，它可以保证高校招生的公平性和透明度，避免了将学生录取与政治、关系等其他因素挂钩。此外，高考分数线也是国内外对中国教育质量的一种评价指标，对于提高高等教育的整体水平具有推动作用。

高考分数线的确定受到多个因素的影响。首先是高校招生计划的调整，不同高校根据自身的办学特点和发展需求，对招生计划进行调整，这会直接影响分数线的制定。

其次是考生的考试表现，每年高考的卷面难度都可能有所不同，考生的综合素质和成绩水平也会因此有所波动，进而影响分数线的设置。还有一些地区或专业对于一些特殊人才的需求，可能会对分数线进行适当的降低或提高。

根据不同的录取方式和学校类型，高考分数线可以分为普通高等学校招生分数线和独立设立学院（专业）招生分数线。前者是指大部分高校根据统招分数线录取新生，后者则是指一些名额有限的高校或专业会根据自身情况单独划定录取分数线。

高考分数线的变化趋势因各地政策、教育资源和经济发展水平等因素而异。一般来说，随着中国教育的普及和提高，高考分数线有逐渐上升的趋势。但同时也存在一些特殊情况，例如某些地区高校数量增加较快或考生数量减少等因素，可能导致分数线出现下降的情况。

对于未能达到高考分数线的考生，仍有其他途径可以继续深造。例如，可以选择参加自主招生、艺术类专业考试或通过职业学校的专科录取等方式来实现个人的升学目标。

高考分数线在中国教育体制中至关重要，它既是选拔人才的一种标准，也是保证高校招生公平性和透明度的重要指标。

高考分数线的设定受多种因素影响，包括高校招生计划、考生表现和特殊需求等。此外，高考分数线的变化趋势与地区政策和教育发展相关，备选方案使得未能达到分数线的考生仍有其他机会实现升学目标。

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