托育机构，早教机构有哪些类型

一、早教机构有哪些类型

1.综合性早教中心；比如金宝贝、红黄蓝、懒妈学院等，

这种早教中心课程多样，涵盖孩子德智体美等多方

是店铺式经营，硬件不错，懒妈学院则是整合了一些优质的线下教育资源，提供多种生活场景教育课程。2.以某一

项为主的早教机构比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创

职性较高，但是一般不设置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。

训早教机构及教师为主的早教课程研发机构，比如奥尔夫、妙事多，这类机构一般

向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行

授权的单位和个人再使用该机构的课程

二、成立早期教育机构需要什么条件

1、早教中心需要办理的手续和证件如下：

2、提交早教中心选址报告，报送本地教育局学前教育科。

3、向消防部门、卫生部门分别申请办理消防意见书和卫生许可证。

4、向教育主管部门申请办理《社会力量办学许可证》，需要提供以下相关资料;

5、2：首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单及相关证件;

6、3：学校资产的有效证明文件、学校平面图;

7、4：园长、教师、财务人员的资格证明文件;

8、由教育主管部门设置委员会，对申请办学机构的办学条件、设施进行实地查询、评估、复核。

9、自委员会对申请办学机构实地复核之日起，20天内由教育主管部门审批委员会，作出是否批准的决定。

10、1：幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;

11、2：早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长;

12、3：早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。

13、1：幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式;

14、2：早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏;

15、3：在游戏中引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预;

16、4：早教机构更强调父母(看护人)，与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

17、1：幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展;

18、2：早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。

19、1：幼儿园的教学活动时间，是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园;

20、2：早教机构的教学活动时间，是以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加集体游戏活动，每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开;

21、3：对于一个早教机构来说，如果没有先进的教育理念和优秀的专家队伍，就很难维持一个早教品牌的生命力;

22、4：现在国内有名的早教机构每年都会拿出5%～10%的利润投入科研，同时积极跟国内外知名教育机构合作，不断引进新的项目。

23、1：幼儿园，国家有编制规定的：小班20-25人，中班25-30人，大班30-35人，至于面积应该没有太确切的规定，应该越大越好，但最小不少于30平，一个班大致要3位教师;

24、2：早教中心在人员安排上，一个班最少两个老师，一个老师授课另一个老师协助，这样方便老师进行授课;

25、3：两人进行交换上课，老师也能得到休息和备课;

26、4：一个班级如果是早教中心，一般就是10个左右孩子，上课时还需要父母陪同。

三、早教中心主要教什么

1、早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。

2、一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。

3、二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。

4、三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。

5、四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。

6、五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。

四、比较好的早教机构都有哪些

现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点：

一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。

很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。

宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。

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