英国教育体系的四个阶段？英式教育理念

来源：择校网时间：2024-11-30 14:23:52

一、英式教育理念

英式教育理念，不同的国家有着不同的教育方式与理念，西方教育中，全人教育理念最为领先，随着教育方式与观念的不断更新变革，终于得出了这一大多数学校认同并践行的理念，下面就一起来了解一下英式教育理念。

英国的低龄教育历经800余年不断地磨炼、变革、创新和完善，其教育体系普遍被世界各国采用和借鉴。英国私校不仅培养出了众多英国首相和诺贝尔奖得主，更是各国王室、政要、著名企业家们培养子女的圣地。

传统的英式教育又被称为贵族教育和精英教育，其一大核心教育理念是培养孩子德智体美劳全面发展的“全人教育（Holistic Education或Whole-person Educationg）”。全人教育是西方教育中被频频提及的一种教育理念，在世界范围内的顶级学校都在认同并实践着这一理念。

国内不同的教育方式和思想在不同的阶段会出现不同的名称：素质教育、通识教育、终身教育、人本教育等等，无不折射出“全人教育”的思想，它们都强调“人的全面发展”，与全人教育在本质上相辅相成，但目前国内的“全人教育”仍有很长的路要走。

全人教育就是培养“完整的人”的教育，包含人之为人的教育、传授知识的教育以及和谐发展心智，以形成健全人格的教育。这是一种把个体的躯体、心智、情感、精神、心灵力量融为一体的教育，是一种完全人格、和谐人格的教育。

全人教育始于古代，兴于近代，完善并实践于现代。

在西方，亚里士多德最早提出了自由教育的理念，从本质上体现了全人教育的理想；

文艺复兴时期，人文主义教育家维多利诺、拉伯雷、蒙田等提倡从“人性”出发，将人的身心或个性的全面发展作为教育的`培养目标；

18世纪，法国启蒙思想家、教育家卢梭认为自由是人的一切能力中最崇高的能力，也是人的天性和最重要的权利，教育的目的就是促进儿童生而具备的自然性无限制地自由发展，培养自然的人；

19世纪初，德国新人文主义教育的主要代表人物洪堡，提出了培养“完人”的教育培养目标；

19世纪中，英国教育家托马斯·阿诺德坚持教育要培养“基督教绅士”，约翰·亨利·纽曼则认为教育应培养具有智力发达、情趣高雅、举止高贵、注重礼节、公正、客观等优秀品性的绅士；

20世纪至今，无数的学者和从业者都在不停地提出和完善着“全人教育”这一理念。

英国的全人教育理念体现在英国低龄教育的各个方面，特别是在课程内容设计上。

英式学校多采用GCSE/IGCSE A-Levels的体系，英国教育部规定的小学必修科目包括：语言、数学、科学、设计与科技、信息与通讯技术、历史、地理、艺术与设计、音乐、体育。

各学校可以根据自己的实际情况，在这些科目的基础上设计具体的课程。课程内容一般会包括：语言课程(英语和法语)，数学、环保、表现艺术、宗教与道德、信息与通讯技术、卫生与健康。

这些课程没有主副之分，所有课程都处于同等重要的地位。体育、音乐、美术、手工、烹饪、栽培等课程每周都有，甚至还会开设裁缝课。另外，学生也不是总呆在教室里上课，学校经常开展各种各样的活动，学生一学期至少有三分之一时间在参加课外活动。

英式教育作为最为传统和历史悠久的教育大国之一，其教育以完备的体系及高质量的水准普遍被英联邦国家借鉴和采用。

英式的教育理念和成果先进而深邃，教育的高质量不仅体现在其完善的高等教育上，且英国的中小学教育、学前教育也同样是世界顶尖的。可以说英式教育在领域、理论、体系、教育方法和教育实践都处于世界的前沿，已经是广为人知的事实。

1、英式教育注重追求多元化并孩子的兴趣培养：

英式教育体系的多元化是它能处于一流地位的原因之一。除了在课堂中能获得专业知识外，也注重培养学生的实践力、创造力、执行力、团队合作能力等。

除此之外英式教育注重学生的个性发展，发掘每个学生的兴趣和潜能，从而引导学生能够将自身的天赋进一步发挥出来；像是目前流行的英语戏剧及本来就很重视的体育教育，这些都能培养孩子的信心、独立意识、坚韧的毅力以及进入社会所必需的团队合作精神。

英国教育体系的四个阶段？英式教育理念

在英式教育里他们认为每个孩子都是独一无二的，且都有属于自己的特点，不能一概而论。因而课程都是根据孩子不同的特点，满足不同的需求及学习深度来进行拓展，为不同的孩子量身制定出属于自己的教育模式，并通过了解学生的兴趣以及知识程度来对自己的教学方式实时进行调整。

在英式教育中，老师是孩子的引导者，而不是主导者；孩子不是遵循老师教的“照葫芦画瓢”，逐渐消磨自己的天性、想像力和创造力；

而是让孩子采用自己的方式来进行学习，老师从旁和孩子互动、观察他们的反应和表现藉此引导孩子并询问问题；孩子通过自己的操作和探索得到知识并获得独立解决问题的能力。

英式教育除了平常的基础课程外也注重“课外课“像是艺术、设计、音乐等，来帮助孩子找到自己的兴趣爱好，做一个有个性的人。

就像是有些人数学不感兴趣可是体育方面很拿手，英式教育就是把这些方方面面的潜能都摆在每个孩子的面前，让他们都去学习，当他们找到自己的专长或是兴趣之后，学校会鼓励孩子发展自己的优势，让孩子学他们想学的知识和技能。

如果您考虑让的孩子的个性得到充分发展，形成优雅、自信而独立的优秀品质，英式教育或许是一个不错的选择。而且不只是英国才有英式教育，如果您考虑成本可以考虑马耳他和爱尔兰以英语和英式教育为主的国家。

二、英国的教育体制与特点

1、英国实施12年义务教育，规定5岁－16岁的孩子必须接受学校教育。而随着社会发展以及国民教育需求的增加，目前英格兰等地要求学生在18岁之前都要接受必要的学校教育。（苏格兰略则历有不同）

2、在英国，英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰均有自己相对独立的教育体系，各自的法律和做法不尽相同。

3、3－4岁学前教育，4－16岁为义务教育阶段，5－11岁为小学教育，最后11－16岁初中教育，16－18岁为高中教育（含继续教育及职业教育），18岁以上为高等教育和终身教育。每学年包含三个学期：秋季（9月－11月），春季（1月－3月），夏季（4月－6月）。

4、学前教育主要涉及3-4岁儿童：3岁上托儿所(Nursery)，4岁上学前班(Reception)。学前教育不属于义务教育，辩晌需付费，但按政府规定，每个3-4岁儿童都有权享受每年38周，每周15小时的免费早期教育和保育服务。

5、儿童5岁起正式接受义务教育。英国小学一般是男女同校，中学则有一些是单性别学校。90％以上的中小学生就读于公立学校。政府鼓励儿童就近入学。

6、学校优先考虑就近儿童，不鼓励跨区，一般不超过1至2英里的范围。如果有家长安排子女到较远学校上学，学校不会给予补助。

7、5至16岁为义务教育共分四个主要阶段：第一阶段(即KS1)5至7岁；第二阶段(KS2)7至11岁；第三阶段(KS3)11至14岁；第四阶段(KS4)14至16岁。

三、英国的教育体系

英国是世界排名前位的教育强国，因为英国有着世界上最著名最古老的学府，所以每年吸引了众多留学生前往英国留学，下面我就和大家来说说英国的教育体系吧!

英国是一个有着悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。

总体来说，英国教育分为三个阶段：义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。

英国教育体系一般分为五个阶段：

5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。

16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期，也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。

完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education，advanced level，简称GCE-A level)，而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外，还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ);

一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。

英国的教育体系得到了世界各地的认可。

为了能继续保持高标准，英国教育实行的是一套独特的质量保证体系，每所学校、延续教育和高等教育机构都得接受教育质量监管部门严格的监督检查。

许多独立组织也会定期对英国的院校及课程进行督察和认证。

按照统一的标准对每门课程进行评估，让学生可以更好地了解各所学校在同一专业上的教学质量如何。目前，许多国家也纷纷效仿英国教育的质量保障体系。

英国的英语语言课程，从听、说、读、写四个方面入手，重视全面培养语言能力。

在英国学习，你有大把地机会练习口语。而英国的多种方言和口音也能帮助你拓展英语技能。

英国的语言学校有很多，找到好的、适合自己的语言中心也很不容易，在英国共有超过430家经过认证的英语语言中心。

你在英国英语认证的“院校查询”中所找到的所有英语教学中心，都通过了英国英语认证(Accreditation UK)。

这是针对英语课程的认证项目，由英国文化协会和英国英语协会(由全国通过认证的英语中心组成的协会)联合实施。

英语课程，每四年接受一次审查，并要求进行年度汇报。

由独立审查人员组成的工作小组针对以下四项标准进行检查：

4.为学生提供的福利、支持和服务

只有符合这些标准的英语语言课程会被列入“课程查询”当中。

英国的每一所高等院校都负责各自项目的标准和质量，但是，高等教育质量保障局(QAA)仍会定期对此进行独立审查。

他们确保了英国的每一所院校能够提供高质量的教育、能得到承认的奖项及文凭、以及适当的学术标准。

英国院校的许多院系也都通过了专业机构的认证，他们会对课程安排提出建议，并进行参观检查。

苏格兰的各大院校也要接受督学署(HMIe)的检查。

同时，在英国，政府严格控制学位及资格证书的授予权。

学位授予，根据皇家宪法或议会法案审批，而申请学位授予权的学校必须证明该学校重视保障教学质量，并具有保障学术标准的完善体制。

与绝大多数国家的教育体系一样，英国本科是学士学位所对应的课程，也是英国最流行的学位资格。

英国现有90多所大学和150多所学院提供本科及本科以上课程的教育和培训。

严格的教育质量保障体系，使英国的学历受到全世界的接受与推崇。

英国本科教育有数百个学科大约23000门学位课程可供学生选择。

中国的在校本科生或已经拿到大专文凭的学生，可以通过一种特别设计的衔接课程(Access To Higher Education Programme或 Higher Education Foundation Course)达到进入英国大学本科学士学位课程的水平。

英国的本科学制和学位体系，没有统一的标准，各大学的教学方式也可能不一样。

但是，一般来说，在英格兰、威尔士和北爱尔兰，完成本科学位并最终获得荣誉学位需三年时间。

而在苏格兰，学生需要用三年的时间来攻读一个普通的学位，四年的时间拿一个荣誉学位。

不过，有些大学的某些特殊专业要求读四年或以上，如医科。在英国人眼里，医科和法律专业是最难考取也是最难读的专业。

在学士学位中，还有一种“荣誉学士学位(Honors)”，这是一种比普通学士学位更高一等的学位。

多数大学的荣誉学位只要求读三年，只是在深度和难度上略高于普通学士学位。而有些大学的某些专业规定读三年取得学士学位，再加一年取得荣誉学位。

本科生毕业后取得学士学位(Bachelor Degree)，英国的学士学位有很多种，以下是常见的几种类型：

BA(文科学士)、BBA(工商管理学士)、BEd(教育学学士)、BSc(理科学士)、BEng(工程学学士)、LLB(法学学士)、MB(医学士)。

进入英国本科的路线有多条，最常见的是凭着三门A-Level成绩通过UCAS申请进入本科。申请英国大学的本科学位课程，都要通过UCAS进行申请。

UCAS是 Universities and Colleges Admissions Service的缩写，即“大学和学院招生服务中心”，它是一个公共服务机构，统一为英国所有大学提供招生服务。

原则上，所有英国大学的所有本科学位课程，包括专升本，都要通过UCAS申请。UCAS既可以申请英格兰本土的大学，又可以申请苏格兰以及威尔士地区的大学，一般用于学士学位(Undergraduate)的申请。

英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。

在这一年里，学生主要是写论文和做课题研究，课堂教学较少。

进入研究生课程的要求是已经取得学士学位，如果有一段时间的相关工作经验也非常有帮助。

其他国家的留学生，如果没有在英国经过一段时间的学习或语言不过关，很难完成这一年的课程。

有一些学院为此专门设计了一种研究生预备课程(Pre-master Programme)，以帮助留学生能够顺利进入研究生课程并成功取得学位。

英国现有140多所从事高等教育的大学和学院，均提供优良的学习环境和多种专业课程，并颁发国际公认的文凭。几乎所有的学科，都可以在不同的水平开始学习研究生文凭课程、硕士学位课程和博士学位。

英国的研究生课程分为两类，讲授式课程( Taught Course)和研究式课程(Research Degrees)

第一类：讲授式课程( Taught Course)

讲授式研究生课程主要有两种：一是硕士学位课程，通常为期12个月。包括课堂讲授，专题讨论，考试及连续性评估，学位论文等。

另一类为研究生文凭或证书课程，通常为期9个月，包括硕士课程的授课内容，但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。

第二类：研究式课程(Research Degrees)

研究式课程分为研究式硕士学位和博士学位。

研究式课程为那些想发展自己专业和兴趣的学生提供了最佳机会。学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究。因此，独立的钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。

英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。

课程紧凑和学制较短是受到普遍欢迎的原因之一。学制时间普遍为1-2年，其中授课式硕士学位学制一般为1年。

学生和导师紧密联系，是英国研究生教育的另一个独特优势。

通过小班授课、辅导小组、研讨小组和各式各样的教学方法，英式教育使每个学生都能得到导师的充分支持，从而及时检查自己的学习进度，并与导师讨论相关的学习问题。

同时，英国所有的研究生课程都要求学生自主进行大量工作。

如果是授课式课程，研究生导师和讲师只在课堂上讲授该课程的框架，学生可在此框架中选择自己感兴趣的领域进行研究。

而研究型课程的主要教学方法则是在学术指导下完成原创性研究，根据研究完成毕业论文是课程的重要组成部分。

与国内的研究生课程相比，英国的研究生课程有许多优势。甚至与美国、澳大利亚、新加坡等常见的留学目的国的研究生课程相比，英国也有自己独特的优势。

最常见的英国研究生课程Taught Course一般只需一年时间，相较于国内或是美国的硕士课程，学制时间更短，课程更为紧凑。

对于一部分暂时中断工作进行研究生深造的学生而言，学制时间短意味着他们因无法工作而受到的经济损失将降到更低。

其实，这一点与第一点密切相关。单独计算英国研究生课程每年的学费与生活费，与其他国家留学相比，并无太大优势。但由于时间短，总体计算其成本，要远远低于其他留学目的地。

英国是老牌教育强国，英国的硕士学位在各国各地区都受到广泛承认。

其中，包括美国、欧洲各国、以澳大利亚加拿大为首的英联邦国家，甚至包括香港地区。

有意在这些国家和地区工作、继续深造的同学，一个英国的硕士学位还是非常有帮助的。

英国的语言课程有好多种类，针对不同人群的不同需求而开设。但是，对于申请英国大学的学生而言，关系最为密切的当属Pre-sessional，也就是学前语言课程。

随着近年来英国大学普遍提高语言成绩要求，相信会有越来越多的学生需要接触到这一语言课程。

在英国，有超过一千多所私立的语言学校，而其中将近三百所为英国文化委员会针对其英语教学的评鉴下所认可的。

这就保证了国际学生享有高品质的教学内容。被认可的语言学校至少已成立二年，且每隔三年将会被审核一次。

英国的语言课程一般分为8类，包括：

普通英语课程(General English)、学术英语课程(English for Academic Purposes)、专业英语课程(English for Specific Purposes)、学前英语课程(Pre-sessional Courses)等等。

其中，与留学生最为相关的无疑是学前英语课程(Pre-sessional Courses)。

Pre-sessional Courses是母语非英语的学生在不满足学位课程语言要求的情况下学习该课程，主要教授作笔记，听课，阅读，论文写作技能。

参加Pre-sessional Courses课程的目的是为你进入在某一特定的大学或学院学习做准备。它们通常在你的专业第一学期开始之前不久进行。

如果你的英语语言能力还没有达到规定的水平，你准备入读的英国院校就有可能会要求你参加它的大学入学前英语课程的学习，作为录取你入读该校的条件。

学习开始之前，你可以参加正式的考试，以确定你的英文水平，这类考试的结果不是用来决定让你通过或不通过，而是为了对你的语言能力和学习需要做出正确的估计。

两种主要的考试是：雅思(IELTS)考试与托福(TOFEL)考试。IELTS考试成绩 5.5至 7.0分或托福成绩 65至 95分即达到了大多数英国高等院校的.录取标准。

即使你没有达到规定的 IELTS或托福考试的分数，许多英国院校也会录取你，条件是你要参加入学前的英语语言的培训课程。

预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。

国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。

英国的预科课程分为本科预科与硕士预科，一般时间在1年之内。

本科预科是为了弥补中英教育学制上一年的差距而设立的。

英国的教育体系是由5岁到18岁完成小学至中学的课程，因此，在他们进入大学之前就已经完成了13年的学业课程;

大学的学分大约花费三年的时间来完成以取得学士学位，一共是16年的时间完成整个学业课程。

而中国学生只需要花费12年的时间完成小学至中学的教育，高中毕业后就读4年的大学课程以完成16年的完整学业。

对于想要前往英国就读大学的中国高中毕业生，为了弥补中英教育一年的不足，学生应在大学课程开学前至英国就读为期一年的预备/衔接课程。

英国大部分硕士课程仅有1年的时间，因此，课程设置和学习进度非常紧凑。

对于中国学生来说，在如此短的时间内，既要全面投入紧张的学习生活，又要全力去适应不同文化背景的全新社会生活，并且在一年之内获得高质量的硕士学位，病不是一件容易的事，难度非常大。

这就需要申请人除了在理论方面有充分的整合，更需要在心理素质上有所准备。因此，根据硕士课程所需合理设计的预科课程应运而生。

英国大学的博士课程周期相对较短，全日制，一般在3-5年可以获得博士学位。

另外，英国大学博士除了学制短，且含金量高，毕业生就业率及起薪都非常高。

英国的博士学位有很多种，比如：

Doctor of Philosophy(Ph.D)， Education(Ed.D)，Medicine(M.D)，Theology(Th.D)，Divinity(D.D)，Laws(L.D)，Science(D.Sc)，Dentistry(D.S)and Doctor of theUniversity(D.Univ)等。

一般来说，攻读英国大学的博士学位分为三种形式：

(1)融合研究和一定授课的专业博士;

(2)以最终的博士大论文和答辩为评判标准的纯研究型博士;

(3)或者通过各种其他没有考试的方式，比如为了得到某个特定的职位(如：高等法院法官，神父)，或者为了感谢某人。

最通常而且能够得到广泛公认的一般是以纯研究型博士学位(即以最终的学位论文和答辩结果为评判标准)。

这种学位的获取所要求的学位论文既可以是普通的大论文，也可以是该博士在攻读博士期间发表的论文或者著作的结合体。

这种纯研究型博士学位，全职(full-time)博士一般需要3-5年，兼职(part-time)博士一般需要5-7年。

虽然它不像英国本科学位分3等(Third Class Honours)、2:2等(Second Class Honours， Lowerdivision)、2:1等(Second Class Honours， Upper division)和1等(FirstClassHonours)，也不像英国硕士学位分为及格(Pass)、良好(Merit)和优秀(Distinction)。

但是根据最后的论文写作和答辩情况会相应给出四种结果：无需修改的通过(Passwith no corrections)、小范围修改后通过(Pass with minorcorrections)、大范围修改后通过(Pass with majorcorrections)和未通过(Fail)。

如果在答辩之后，研究被认为缺乏足够的原创性，可能只能获得Master ofPhilosophy(M.Phil.)。

当然，也有一部分同学不希望自己的研究过于学术而直接申请一些学校(比如牛津大学)的两年或者两年以上的M.Phil项目。

在读博士期间，如果遇到意外情况或者感觉自己不适合读博士，可以在博士开始1-2年后转成M.Phil。

英国博士的申请流程跟授课式硕士课程申请不一样。

英国大学博士申请第一步应该是到官方的网站上寻找你感兴趣的博士项目，看看这个项目的导师是谁。

有的导师会把自己的研究项目和课题的详细信息放到网上，供申请人了解。有的则需要申请人自己和导师联系，也就是所谓的套磁了。

申请人可以通过邮件，向老师索要该项目的信息，并大致地介绍自己的学历、专业背景、研究计划等，看看两者是否匹配。

当然，申请博士也少不了文书，和硕士相比，博士申请也需要个人陈述，推荐信，简历等。

但博士申请同时需要一份研究计划，即Proposal，一般长度在1000字左右，不同的学校要求也会不同。

博士申请还需要填写报名表，一般在学校的网站上可以下载，也就是一些个人信息的填写，项目的选择之类的。

一般申请人在Online系统上填写提交即可。有的学校需要申请人下载，填写完毕之后通过邮件发送给导师。