高校劝退学生的条件，美国留学被开除了怎么办

一、高一出国留学的优等生可能劝退 高中留学需谨慎

1、高一出国留学 的优等生“很不适应”

2、如果可以再次选择的话，小周一定不会选择高中留学了。他去了澳洲整一个学期，但这个学期显然既没有学好也没有生活好。因为小周不能适应中西文化的差异，现在他遇到最严峻的问题，澳洲的学校可能要他退学！

3、在出国前，小周是杭州某重点高中的高一学生，读书不差，性格还很活泼。但是家庭条件不错的他，最终听从了父母的建议，尽早出国读书。于是在一个学期之前，他顺利考出了雅思成绩，踏上了澳洲之路。

4、然而谁也没有想到，读书出众的他，澳洲学习意外多多，最终闹得这么不愉快。“孩子甚至发短信求助我，要求回国。”小周的妈妈说，孩子不止一次要求买机票回杭，甚至有一次还哭了。“直到他哭了，我发现问题应该没那么简单”，小周妈妈在仔细询问过孩子之后，发现最大的问题在于，孩子不知道如何和homestay的成员相处，他总觉得这些成员在欺负他，而自己不知道如何解决。“他选择了最笨的办法，和homestay其他的孩子争吵起来，用了不该用的字眼，这事情闹得很大，传到了学校，于是才有了要求孩子退学的风波。”小周妈妈急得也想去澳洲劝说和安慰孩子，想办法弥补被动的现状。

5、很多家长会犯小周父母同样的错，以为孩子读书不错，就可以在海外“混得开”了。其实，孩子的心智不成熟，不具备解决问题和排压的能力，那么出国之路注定不会顺畅。

6、高考(微博)成绩有时可以助力出国留学

7、越来越多海外院校开始关注中国高考，并将高考成绩作为接收学生重要参考甚至必要申请条件。

8、澳大利亚、加拿大等国家的高校在录取中国学生时，会提出要求学生提供相应的高考成绩作为申请的必要材料之一。澳大利亚十分重视中国留学生的高考成绩和高中的平时成绩。现在如果学生高考成绩达到一本录取线，可直接入读麦考瑞大学、墨尔本皇家理工大学、昆士兰科技大学等学校的本科一年级，而不需要读预科。但值得注意的是，院校不会因此降低对学生语言成绩的要求。

9、加拿大对中国学生招生政策明确规定：需要申请留学的学生提供高考成绩或《高考录取通知书》，缺少高考成绩将很难申请加拿大公立学校。日本的语言学校和大学一般也都要求申请人提供高考成绩和会考成绩。新加坡的高等院校则大部分要求提供高考成绩，并且高考分数越高，可申请的学校越好，选择面越广。

10、法国大学需中国学生提供高考成绩和国内大学录取通知书。意大利需学生高考成绩在380分以上。加拿大公立学校需学生提供高考成绩或《高考录取通知书》。新加坡公立大学也要求中国学生用高考成绩和语言成绩来申请。

11、但美国留学，高考成绩则显得不那么重要，因为绝大多数美国高校不要求学生提供国内的高考成绩。同样，英国、韩国、荷兰和新西兰的绝大部分高校对中国学生没有高考成绩的要求，学生只要提供高中时期的平均成绩和学校要求的语言成绩就可以。

12、选择出国留学是不是一定要放弃高考？

13、离一年一度的高考还有一个多月的时间。最近在杭州的各家留学机构里，不少学生几乎无一例外地提出了“是否要参加高考”、“会不会因为高考成绩不好而不能留学”等与高考相关的问题。

14、很多家长表示，自己的孩子学习成绩不是特别好，如果正常参加高考，成绩可能在三本分数线上下，因此考虑出国；也有的家长告诉记者，孩子的成绩不错，想到国外读一些名校，但孩子成绩不太稳定，想看看孩子能不能考上国内大学，再决定是否出国。

15、虽然家长们已经开始着手为孩子规划出国留学，但还有一个问题在困扰着他们：是否要让孩子放弃高考，把全部精力用在复习英语(论坛)，准备托福或雅思考试上？

16、“高考成绩对有留学意向学生的影响，主要看学生申请的国家。申请欧洲国家，例如法国，一般要求380-400分的高考成绩，这个成绩也基本上能申请艺术类专业，比如服装设计、美术之类的。另外，申请澳洲、加拿大比较好的学校，对高考成绩也是有比较明确的规定的，比如悉尼大学这样的学校，都是择优录取，高考分数线最低要求是一本线以上，达到这个要求才能够被直接录取。”

17、“高中生海外留学，一定要把安全性与社会性统一起来，全盘考虑。

18、“每年恰逢高考的时候,很多应届高考生就开始关注海外留学,家长普遍认为与其让孩子在国内普通院校就读本科,还不如趁早让其出国留学,增加个人将来就业的竞争力。但大家有没有注意到另一个问题，如何让从未独立生活过的独生子女在国外安全留学，并且融入当地社会,让学生的留学生活变得物超所值？”魏婷说，由于中国的学生长期以来都是以应试教育为主的,因此就独立性与人际交往能力都远远不如西方同龄人。高中生海外留学如何保证个人安全应该成为家长首要考虑的问题之一。

19、高考虽然存在着“一考定终身”的局限性，但记者在采访过程中，不少人都提出建议，准留学生千万不能盲目放弃高考。建议学生一定要与所申请院校进行确认是否需要高考成绩，对于那些要求提供高考成绩的国家和大学来说，高考成绩是准留学生能否被录取的一个重要指标。此外，现在很多高三学生出国与否现在还没有成为定局，高考对学生在国内的继续学习还有十分重要的意义。

20、对部分为逃避高考而留学的学生，专家称不要把留学当成高考替代品。对不参加高考的学生，一些国外院校会怀疑其学习能力和留学动机。因此，这部分学生更应专心复习备战高考。此外，家长为孩子作留学规划时，还要考虑学生的心理和生理承受能力、家庭经济能力等。如孩子性格孤僻、学习没自主性、生活难独立，一旦无法处理好留学中面临的生活、文化、语言、交往等多方面压力，将难以很好地完成学业。

二、美国留学被开除了怎么办

虽然经历艰辛已经拿到offer在美国学校就读了，但是国外是出了名的宽进严出，学业也不是那么容易就能完成的，一起来跟着看看美国留学被开除了怎么办？

首先你要知道，美国学校开除学生并不是随随便便的，每所学校都有非常严格的学术守则，只有严重违反学术守则的学生才会被学校开除。美国号称自由之国，也不是什么都自由的。特别对于留学生来说，被开除一般只有两种情况：一是违法，二是作弊。

在美国，年满18岁可以买枪和开车，但对于留学生而言做这两件事需要美国许可。在未许可的情况下私自操作，就是违法，罪名非常大，立马会被驱境遣返。曾经就有一个中佛罗里达州大学的中国留学生，因身份失效和持有枪支弹药，而被递解回中国，且10年内不得入境美国。

再一个，美国的派对非常多。有派对，当然会有酒。但注意美国法定饮酒年龄是21岁，跟国内不一样。国内大学生聚会想怎么喝就怎么喝，但在美国不行。未满21岁，你可以偷偷地喝，但千万别被警察发现，否则后果很严重。

酒驾更别提了，一旦发现，就会被录入黑名单，而且你的签证很可能会自动注销。

酒后打架很常见，但在美国求你别冲动。美国对人身安全看得很重，你要对人家的生活造成了什么威胁，会直接告别留学生活的。

虐待动物也是犯法行为，如果被邻居举报，也是会受到辞退的。

总之，去美国前很有必要了解USA的法律常识，不然犯了法，被开除遣返就只能怪自己了。

美国高校尤其是名校对作弊行为零容忍。在美国大学，学生作弊是“学术死罪”，但是每年都会有一些学子明知故犯。一个考试作弊，成绩为0就算了，还给你记个留校察看，严重的直接劝退。

再一个就是学术抄袭，美国大学作业系统自带抄袭检测，每门课上的syllabus上都写得清清楚楚，剽窃他人作品是要被重罚的。

如果引用他人文章里的内容，也一定要做好注释以及参考书目，不然也会被视为抄袭。来美国求学，先要树立起“版权意识”。

每所大学对于学生的学分和出勤率都有严格的要求，不像中国大学课堂，室友帮忙答个到，老师那边求个情就能在蒙混过关。关于学分：在校全日制学生持F1签证，本科生每学期必须修满12个学分（除经学校允许的情况外），研究生则要求9个学分。

一般情况下，学校会定期将学生的出勤状况上报给移民局，如果学生的出勤状况不达标，学校会对学生进行警告，如果学生继续缺课，就会被退学甚至遣返。

另外，对于本科和研究生期间的学生，学校一般都有最低GPA的规定，即本科学生GPA不能低于2.0，研究生不能低于3.0。如果是初次低于规定的要求，留学生会收到警告邮件，如果是连续两学期低于规定的要求，留学生才有可能会被美国大学开除。

尤其是那些已经受到过学校处罚的，要更加小心自己的GPA，因为可能你GPA初次低于规定的要求就被学校开除。

比如说得了抑郁症，现代社会压力越来越大，很多在校学生的心中也充满了危机感和焦虑感，这些可能是远在国内的父母发现不了的。如果孩子心理上的问题比较严重，那么停学一段时间出去散散心也是很好的。

美国也有类似于留校察看的处分，这主要是针对“挂科”的。一学期都没怎么在学习，一直浪，结果学期末拿了个1.5的GPA。学校肯定会给个警告，下学期要是GPA不达到2.0，就要被劝退了。留校察看的时间，一般为一个学期。

当然，有些朋友不是不努力，而是选的专业课太难，所以GPA也相当不乐观。这种情况下还是建议你选点简单的课，也不要选太多课。重新考虑考虑这个专业是不是真的适合你？

如果留校察看（一学期）过后，GPA仍然达不到标准，那么就会收到学校的停学处理，也就是suspension。

停学并不意味着直接开除，还是可以缓一段时间的。一般学校的停学处理是一年。停学一年也不是完全没办法，可以转学到别的大学去提高GPA，如果GPA提高了，还能再转回之前的大学。但肯收留你的大学恐怕不多。

然后就是真正的开除了，文件一旦下来，只能收拾东西。除非还有别的学校肯招收你，不然在美国就没有合法身份了。

一旦学生被开除，学生的I-20会立即失效，F-1身份也会随之中止，学生必须尽快离开美国，无法继续学业。被开除之后首要任务是要保住学生在美国的合法上学身份（F-1），这时可以通过转学的方式，找到新的学校，拿到新的I20继续在美学习，也可转去其他国家。

学生进入新学校后，应该反思自己当初被开除的原因，然后对症下药，改正那些错误。比如把成绩提高、按时上课、尊敬老师等等。想回到原学校的学生可以查询原学校的“readmission”相关信息，了解重新申请回原学校需要满足哪些条件，GPA最低要达到多少。

被开除的经历可能会让学生陷入沮丧的情绪中，家长应该鼓励他们振作起来，正视困难而不是过多责备，影响他们的学习生活状态。既然问题已经发生了，思考如何应对才是最重要的。

如果给了申诉机会可以立即准备申诉材料进行申诉，请求学校减轻处分。申诉一般是向学校提交一篇申诉信，学生可以在信里向学校解释自己做出这样的行为是由于一些外部因素，比如身体原因、家庭原因、求职、升学、换专业等等。

如果学生觉得自己被学校冤枉了，也应该利用申诉的机会将事实真相和学校解释清楚。如果申诉成功，开除处分可以降至停学或者留校察看。而且，申诉期间学生的身份暂时不会受到影响，只有申诉失败了学生的学生身份才会被终止。

学生提交申诉信之后，学校的学术诚信委员会有可能要求学生参加听证会。听证会上会有学术诚信委员会人员和教授，学生需要在听证会上再次陈述自己的情况。

如果学校没有给申诉机会，或者申诉失败，紧急转学保住学生身份就是最后的办法。但为了保险起见，也建议学生收到开除通知之后申诉和紧急转学申请同时进行。这样万一申诉失败，学生也已经拿到了一个别的学校的录取通知书，只需要按照正常转学程序，把I-20从原学校转去新学校即可。

研究生被开除之后的解决办法与本科生一样，也是申诉和紧急转学。不过研究生被开除之后紧急转学的范围会比本科生紧急转学的范围小，因为一些学校可能不接受研究生转学申请。

俗话说“no zuo no die＂，出国留学不易，大家还是要多珍惜留学的机会，学费都付了，遵纪守法好好学习才是正事，不然丢了学位，还要遣返回国就真的很悲催了。

三、美国高校招生官:我从5方面衡量学生

讯近几年随着经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了大大的改善。精神上的享受也被人们越来越看重。据统计，每年出国留学人数达到几十万，且呈现快速上涨趋势。每年数十万的留学生中，美国作为一个经济、科教发达国家，自然每年会成为多数留学生的最爱。面对竞争激烈的美国大学申请难关，如何让自己脱颖而出，看看美国招生官是怎么衡量学生的吧。

关于美国大学招生官挑选学生，成绩是否又是最主要的参考因素呢?美国西储中学招生管Jessie Chen在接受外滩教育时，根据其经验总结出了5个基本标准。对她而言，除了作为门槛的成绩要求之外，孩子的融入能力会被首先考虑，融入比会学习更重要;孩子个性成熟、独立，能自己解决问题，也有承压能力的学生，更容易被美高学校录取。

关于美国大学招生官挑选学生，成绩是否又是最主要的参考因素呢?美国西储中学招生管Jessie Chen在接受外滩教育时，根据其经验总结出了5个基本标准。对她而言，除了作为门槛的成绩要求之外，孩子的融入能力会被首先考虑，融入比会学习更重要;孩子个性成熟、独立，能自己解决问题，也有承压能力的学生，更容易被美高学校录取。

西储中学是一所仅次于“小常春藤联盟”、以理科见长的美国高中，位于俄亥俄州。西储中学(Western Reserve Academy)招生官Jessie Chen，这位华人招生官从小在上海生活长大，会说一口地道上海话、流利普通话和英文。

接下来看看Jessie Chen是如何讲述她择生标准。

2010年，只有10多个大陆学生向西储中学递交了申请材料。

2011年，她感觉到了井喷式增长。那一年，她收到60份大陆学生的申请。

2013年，她收到200份大陆生的申请。当年，Jessie一共面试了150名学生。

2014年，她预计将收到的申请材料肯定超过200份。学校预计录取10名大陆生，录取率仅为5%。

她说：“由于申请者实在太多，学校定下托福(课程)90以上的门槛。”近年来，大部分美高在中国大陆都明确设置了标化考试的招生门槛，但是Jessie则在采访中透露，并不是标化考试门槛定的越高的学校，就是越好的学校。

据悉，在美国，诸如安多福、埃克塞特学院等“小常春藤”联盟等十所左右的学校，被公认为美国私立寄宿高中第一梯队(Tier One)。西储中学则处于“第二梯队”偏前的位置。学校以理科见长，90%的教师拥有硕士及以上学历，毕业生SAT平均分达到1960。学校大部分毕业生青睐进入规模较小、采取通识教育的文理学院就读。2012年那届毕业生中，3人被哈佛录取。

Jessie Chen本人的高中和大学时代都在美国度过。2010年回国定居后，受西储中学之邀，担任学校招生官。

目前，学校共有400名学生，其中大陆生占10%，约为40人。每年暑期，学校会为中国学生特别设置ESL英语(课程)学习课程(西储中学常规学期内并不设置ESL课程，暑期ESL课程对校内外学生开放)，以及新生入学辅导课程(仅对已收到入学通知书的学生开放)。一些西储中学的家长告诉外滩君：“正是由于这所学校规模小，校方管理细致严谨，学业压力不输‘上海中学’，让家长觉得比较放心。”

挑学生是一门艺术，没有规律可循。各位家长在选择学校时，定位非常重要，孩子处在什么样的水平，就申请适合那样水平学生的学校。在这方面，家长和孩子一定要做好充足的准备，切勿盲目依赖中介的推荐。Jessie Chen说。

B:作为父母，如何判断自己的孩子是否适合去读美高?

J:我建议父母可以通过三个方面去考察：

独立性。孩子是否具有判断是非的能力?原则性强不强?这方面也是成熟度的考察。

自律能力。在美国寄宿中学，多数男生，尤其是9年级的新生爱打游戏，有些学生脱离了父母的管束，打游戏上瘾，没日没夜地打，从而影响了学业。

适应力。根据我的观察，时间管理能力可能是中国学生特别缺乏的。在中国，今天的作业明天交。在美国，老师可能会提前派发一周的作业。学生前一天晚上参加剧社或者体育比赛，晚上10点多回来，都不能成为第二天不交作业的理由。

有关这三方面的能力，父母可以多问朋友和老师，让他们给出真实的意见、看法。

B:去美高读书，选择私立寄宿中学好，还是私立走读中学好?

J:美国目前的私立寄宿高中一共只有300多所，其中，只有100多所是“可以上的”。为什么说“可以上”，就是那些中国人愿意付出高昂学校接受高质量介于的学校，也就100多所。还有其他学校，有些是针对学习障碍或者残障人士的，只要学生愿意上，就大门敞开，根本不设入学门槛。所以说，家长一定要引起注意：不是所有美国寄宿中学，都是好学校。

美国私立中学有2万多所。如果你去看综合排名，最靠前的一定是私立走读学校，然而，那些最顶尖的私立走读学校，招收美国本土生都招不过来，是不愿意接受国际生的。

然而，偶尔也有一些私立走读学校为了丰富多样性招收一些国际生，那么家长需要考察学校如何安排学生的寄宿问题。目前，一般采用的方法有两种：

第一种是学校雇佣第三方公司，由第三方公司帮学生寻找寄宿家庭，或者寄宿公寓。如果学生选择美国寄宿家庭，语言提高很快，对美国文化的了解更深入。但是，学生的内心必须非常强大，接受中美家庭的文化差异。

第二种是学校自己管理的寄宿家庭。这类学校非常少，但还是存在的，这样的寄宿也更让人放心，因为学校对双方都有一定了解，沟通会比较好。

目前，大部分中国家长是因为美国私立寄宿高中的学额太少，被迫选择走读学校的，但是他们会发现，走读学校太多，非常难挑。我的建议是，在条件许可的情况下，亲自去学校看一看，观察那里学生的精神面貌，学生可以旁听一两节课，看看教学内容和教师水平，多看几家之后比一比。

中国家长目前的做法大多是依赖中介申请学校，拿到了几个Offer后再探校衡量，而我的建议则是在择校的时候去美国探校，了解学校，或拿到Offer之后，再前往学校熟悉环境，我不推荐的是，有些家长预算只够去一次美国，却留到最后送孩子却学校报到，我觉得这就不必要了，完全可以在择校时来，或拿到OFFER后来。

B：美高除了混校外，还设有男校和女校，是否适合中国学生呢?

J:那些看到男生不愿意发言的女孩子，申请女校更适合些。在美国300多所私立寄宿高中，女校会相对好申请一些。

西储中学时一所男女混校，我发现一般男申请者比较多，女申请者比较少，所以女生录取比例会更高一些。

中国男生选择美国男校可能需要更考虑融入性的问题。如果男生的体育不够好，可能会比较容易受欺负。申请男校的好处是比较容易录取。

B：对于那些怀有名校情结的家长，你想说些什么?

J:作为面试官，我经常遇到一些中国家长。他们告诉我：孩子在中国上的是上海中学，北京人大附中，都是中国最好的学校。所以，到了美国，也一定要上最高的高中。我想说的是，在中国读最高的高中，学习好、会考试，就是录取的标准，但美国并非如此。

有时候，我也会问家长比较尖锐的问题：你觉得是你的面子重要，还是孩子四年在身体、心理、学业上健康成长的经历来的重要?

其实不光在美高前10名的学校，在西储也存在同样的问题。有个别孩子和家长在面试时，掩饰了很多真相。我们收进来，发现情况不好，最终劝退，这对孩子的自信心是很大的打击。我们发现，家长并不对此感到惊讶。当初，他们也知道孩子存在问题，只是一门心思想进来，退学就是他们走错这步路的代价。还有个别学生熬下来了，但过着很痛苦的四年，很难融入集体，主要是觉得这里的学业太重了。

我的感觉是，一个人的高中四年十分重要，不是名校就一定好。纽约市中心有几所私立走读学校，大家公认里面的学生非常aggressive，中国学生如果没有很强大的内心，进入了摆明会受欺负。在心情不好的情况下，在美国最好的学校，也学不到东西。

另外就是要看学生性格，有的学生非常成熟，个性鲜明，就可以去一些竞争激烈的、大学式管理的学校，如果学生内心相对没有那么强大，那我的建议是让学生尽可能选择一些民风淳朴的学校。要看学校的校园文化是否和学生个性匹配。

B：民风淳朴的学校是否大多位于郊区?你如何看待择校的地域问题?

J:美国的寄宿高中分布在城市、城镇，大多在非常乡下的地方。西储中学离开当地的克利夫兰机场大约35分钟的车程，位于一个小镇的中心，周围的餐厅和商店很多。相比大多数偏远的美国私立寄宿高中来说，西储的地理位置是具有吸引力的。

还有不少家长跟我说，我有亲戚朋友在美国，希望择校时选择离开亲戚比较近的学校。我告诉他们，除非开车30分钟内，亲戚朋友还有可能对你们的孩子照顾一下，周末接出去吃个饭，玩一玩。如果你亲戚朋友的家，距离孩子学校2到3个小时车程，基本上对孩子的生活就不会有什么影响了。所以，亲戚家的所在地，不应该成为择校很重要的参考。

也有一些家长说是否需要陪读?我告诉他们，对于寄宿学生来说，每周见到家长的次数屈指可数，可能只有1次或2次，因为学校把他们的24小时都安排地满满的。

B:如果想要到读美高，什么时候来参加夏令营最合适?

J:最合适的年龄段是初一暑假。来美国上暑期班，可以明白美国读书时怎么回事。如果他真心喜欢了，内心就有了来美国读书的驱动力，初二的时候复习应考托福和SSAT会比较自觉。

暑期班结束后，让老师写一封推荐信。对于我们这些美高招生官来说，中国老师的推荐信一般不太看的，里面基本上都是学生的优点，而暑期班老师的推荐信我时常会觉得很有帮助，因为它们帮助我了解到学生的真实情况，我需要知道他们的优点以及缺点，这样反而会比较安心。

B:对于美高申请的标化考试和面试，你还有哪些建议给到学生?

J：去年和前年，西储招收的大陆学生，托福平均成绩是98分和99分。只有极个别学生托福成绩不到90，但综合能力非常强。但是，今年规定托福分数必须达到90分。SSAT的数学要求90%以上，阅读也非常重要。但现在出现的情况是，学生大多把SSAT刷分刷到SSAT在95%左右，所以面试官也很难通过SSAT成绩来衡量学生了。

考分要求高的学校，并不一定就是最好的学校。这两年，西储中学大陆申请者的平均托福分数为95分到98分之间，但是，我通过对话，发现学生的分数上去了，真正的英文水平并没有提高。

有关面试，我的建议是不要做太多准备。一个学生在背书，是看得出来的，很不自然。面谈时间，面试官最重视的是互动(engage)，学生说出真实的想法，有时会很闪亮的。

B：近些年，不少学校在中国设置了托福成绩和SSAT成绩的招生门槛。有些学校甚至要求托福成绩超过100分。您刚才又说“考分要求高的学校，并不一定就是最好的学校。”这句话该怎么理解呢?

J：作为招生官，我们很明白，中国学生很多分数都是刷出来的。可是没有办法。从前年开始，西储中学也定下了托福90分以上的门槛，申请者还是源源不断增加。不然的话，申请的人就更多的。

美国绝大部分高中并没有在中国设立招生官的职位，学校本部的面试官根本招架不了这么多申请者。所以，有些学校无奈提出了“托福100分”申请门槛。

其实，我们都清楚，托福95分和105分的孩子，在语言能力上，没有太大区别，很多时候成绩是出于考试的偶然性。有些时候，托福95分的孩子，语言能力比105分的还要强。但这些能力都只有在面试上才会体现出来。西储中学目前11年级的几名大陆学生，托福平均只有90分，有几个80多分，但是是近几年来我们收的最好最满意的一届，所以说分数并不能体现什么。

一般美国私立寄宿高中在中国每年收10个左右的学校，招生官觉得在四五十人的基数里面挑选就足够了，才会拦这条线。而我住在中国，所以每年我可以尽我所能面试更多学生，去年我面试了150人，今年也会保持这个数字。所以，我们划的托福分数是“90分”。

B：尽管您说挑学生是一门艺术，没有规律。那么，做了这么多年的招生官，您是否有一些工作经验总结可以与外滩教育的读者分享?

J：我想说说招生官的思路，我们在衡量是否录取一个学生时，想的是以下五个问题：

1、这个学生是否是一个安全的选择?他是否可能会闯祸，是否性格怪异?

2、语言能力非常重要。学生在面试时，一定要把口音降到最小。通常，美高招生官与大陆学生采用Skype面试，听到前三句有口音，招生官内心就会认为自己听不懂对方在说什么，然后就没有兴趣用心倾听了。

3、这个学生是否能融入学校?我不会因为一个学生读书特别好，就把他收进来。融入能力比读书能力更重要。通常我们会把融入能力作为优先考量的指标，然后再看他是否成绩好，学习能力强，二者都表现不错，我们再考虑是否把他收进来。融入能力比成绩好更重要。

4.这个学生可以给学校带来什么?我们招生国际学校为的是多元化，学生在某一项兴趣爱好上，可以拔得长一些。

一般来说，西储中学每年招收10名中国学生，再最终一轮面试后，通常有30个左右的出色学生，我会在这五个方面反复衡量，最终挑选出适合西储的10名学生。

B：此次公益演讲，您带来了几位出色的学生，能否说说在担任招生官的四年时间里，让您最印象深刻的一名学生?

J： Billy是我2010年招进来的大陆学生，2014年毕业时，他在学校已经结交了 20多号兄弟。他是一个非常善于沟通的人，情商很高，我们学校老师和学生都很喜欢他。他并不一定是读书上最有出息的，但是我们看得出他对学校的感恩，一些老师评价他说：“这个孩子会走得很远。”如今，他考入美国的文理学校——圣十字学院读大一，这是一所美国出了名的功课很重的学校!

Billy的妈妈不是学业上的虎妈，但的确是一位生活上的虎妈。她让孩子从小学开始寄宿，培养独立性。14岁时他一个人去美国领事馆签证，自己填写表格，结果填错了，改了一次又一次，排了一回又一回的长队，妈妈都没有帮助他。14岁第一次去美国读书，在机场转机的时候走丢了，结果误了当天最后一班转机的航班，他打电话给妈妈，告诉妈妈走丢了，妈妈当时平静地对他说：儿子你在美国，妈妈在中国，妈妈相信你一定可以自己想到方法解决。正是这样的放养教育，把Billy的能力锻炼得很强。

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