中国有几所海洋学院,广东海洋大学是985院校还是211院校
来源:择校网 时间:2024-01-25 20:58:29
一、广东海洋大学是211院校吗
1、学校坐落于广东省湛江市,是国家海洋局与广东省人民政府共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员,入选卓越农林人才教育培养计划,是教育部本科教学水平评估优秀院校。
2、1936年,广东汕头水产职业学校创建。
3、1936年,广东汕头高级水产职业学校改名为广东省立高级水产职业学校。
4、1939年,日军攻占汕头,学校停办。
5、1945年,广东省立汕头高级水产职业学校复校并改名为广东省立汕尾高级水产职业学校。
6、1950年,改名为广东省立高级水产技术学校。
7、1952年,改名为广东省水产技术学校。
8、1953年,广东省水产技术学校轮机专业并入长江航务学校,后发展为武汉河运专科学校、武汉交通科技大学,武汉理工大学等。
9、1953年,广东省水产技术学校、长江航务学校部分部分校区、广西钦州农业学校的水产科、海口高级农业技术学校的水产科合并组建广东省水产学校。
10、1956年,广东省水产学校改名为广东水产学校。
11、1960年,广东水产学校升格为广东水产专科学校。
12、1960年,暨南大学的水产系,并入广东水产学校。
13、1958年,华南工学院(湛江分院)创建。
14、1962年,华南工学院的湛江分院,并入广东水产专科学校。
15、1963年,广东水产专科学校更名为湛江水产专科学校。
16、1979年,湛江水产专科学校复校并升格为湛江水产学院。
17、1966年,湛江气象学校撤销,湛江气象学校一部分,并入成都气象学校。
18、1956年,广东省湛江农业学校成立。
19、1958年,湛江湖光岩成立;同年,广东省湛江农业学校并入;同年,华南农学院合浦分院成立。
20、1963年,更名为华南农学院湛江分院。
21、1972年,更名为湛江地区农业学校。
22、1976年,更名为湛江地区五·七农业大学。
23、1980年,更名为湛江农业专科学校。
24、1997年,湛江水产学院、湛江农业专科学校合并并改名为湛江海洋大学。
25、2001年12月,湛江气象学校并入湛江海洋大学。
26、2002年,广东气象学校并入湛江海洋大学。
27、2005年,湛江海洋大学改名为广东海洋大学。
28、2010年6月,广东省与国家海洋局共建广东海洋大学。
29、截至2022年4月,学校有教职工2343人,其中专任教师1688人、副高以上职称人员677人、博士学位者648人;博士生导师95人、硕士生导师388人;特聘院士2人;双聘院士1人;入选中科院百人计划1人;珠江学者特聘教授1人、青年珠江学者1人;广东省“珠江人才计划”科技创新领军人才1人、“扬帆计划”科技创新领军人才1人、“特支计划”科技创新青年拔尖人才1人;广东省高等学校“千百十工程”国家级培养对象1人,省级培养对象14人;现有15人入选广东省高等学校优秀青年教师培养对象、17人入选广东省“扬帆计划”高层次人才培养对象,现有13个省级教学团队、9个省级高层次研究团队、10名省部级教学名师、6名教育部高等学校教学指导委员会委员、33名广东省高等学校本科教学指导委员会委员。
30、截止2021年8月,学校设有19个二级学院,开设81个本科专业;5个广东省高水平大学重点建设学科,6个省级重点学科,8个省级以上特色专业,2个广东省名牌专业、1个广东省重点专业。
31、国家级特色专业:水产养殖、海洋渔业科学与技术、动物科学、食品科学与工程、食品质量与安全
32、省级特色专业:海洋科学(海洋生物)、海洋科学等
33、广东省高校名牌专业:水产养殖、食品科学与工程
34、广东省重点专业:食品科学与工程
35、广东省高水平大学重点建设学科:水产、海洋科学、食品科学与工程、船舶与海洋工程、作物学
36、广东攀峰重点学科:水产、水产品加工及贮藏工程
37、广东优势重点学科:海洋科学、动物遗传育种与繁殖、机械制造及其自动化、农业经济管理
38、从2011年9月至2016年9月,学校承担包括国家973计划、国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等科研项目共2856项,其中国家级项目243项;获得省部级以上科技奖励29项;获得授权专利432项。
39、对虾种苗繁育及养殖、海水名贵鱼类的种苗繁育及养殖、海水鱼类病害防治、珍珠贝的养殖及育珠、水产品加工及贮藏、杂交水稻育种、区域海洋学等领域的研究达到了国内先进水平。科技成果的广泛推广应用,推动了中国南方海洋水产业的发展,取得了巨大的经济和社会效益。在学校技术的支持下,仅湛江地区的海水珍珠产量就占全国的三分之二,对虾的种苗产量、养殖面积、养殖产量、饲料产量、加工规模、出口量和交易量等七个方面均为全国前列。
40、学校坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校”的办学理念,实施“内涵发展、特色发展、创新发展”战略,立足广东,面向南海,辐射全国,以建设海洋和水产特色鲜明的高水平海洋大学为目标,培养具有国际视野和社会责任感,富有自主学习能力、实践能力与创新精神的高素质专门人才和行业精英,服务国家海洋事业和地方经济社会发展。
41、211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。
42、“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
二、广东海洋大学几个校区
广东海洋大学总共有3个校区,分别为湖光校区(校本部)、霞山校区、海滨校区。
一、广东海洋大学总共有几个校区
湖光校区(校本部):广东省湛江市麻章区海大路1号
霞山校区:广东省湛江市霞山区解放东路40号
海滨校区::广东省湛江市霞山区开发区海滨大道中43号
广东海洋大学是广东省人民政府和自然资源部共建的省属重点建设大学,是一所多学科协调发展的综合性海洋大学,是教育部本科教学水平评估优秀院校,是广东省高水平大学重点学科建设高校。
学校的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校,是广东现代海洋水产教育的发端,原暨南大学水产系、原华南工学院(现华南理工大学)湛江分院先后并入,1979年升格发展为农业部直属的湛江水产学院。经教育部批准,具有62年办学历史的湛江水产学院和39年办学历史的原华南农学院(现华南农业大学)湛江分院为基础发展起来的湛江农业专科学校,1997年进行实质性合并组建为湛江海洋大学。2001年12月,国家气象局主管的全国重点中专湛江气象学校并入湛江海洋大学。2005年6月,湛江海洋大学更名为广东海洋大学。2021年1月,省委、省政府明确由我校作为举办校,与阳江市政府、省教育厅、华南理工大学共建广东海洋大学阳江校区。
学校在祖国大陆南端两个美丽的海滨城市——湛江市和阳江市办学,校园环境优美,依山伴水,绿树长青,鸟语花香,是莘莘学子求学成才的理想之地。学校面向全国29个省、自治区、直辖市招生,现有全日制本科生、研究生、留学生3.8万人,成人高等教育学生1.2万人。
湛江市的湖光校区(校本部,麻章区海大路1号)、霞山校区(霞山区解放东路40号)、海滨校区(霞山区海滨大道中5号)三个校区占地面积4892亩,其中湖光校区坐落于国家AAAA级旅游景区湖光岩世界地质公园东侧。湛江校区设有水产学院、海洋与气象学院、食品科技学院、滨海农业学院、机械与动力工程学院、海洋工程学院、马克思主义学院、经济学院、管理学院、数学与计算机学院(软件学院)、电子与信息工程学院、化学与环境学院、海运学院、文学与新闻传播学院、法政学院、外国语学院、中歌艺术学院、体育与休闲学院、继续教育学院等19个学院。
阳江市的阳江校区(江城区罗琴路1号)西靠阳江八景之一的罗琴山,南临风景优美的罗琴湖,总规划用地面积3500亩,第一期建设项目用地512亩,已于2021年6月建成。校区设有机械与能源工程学院、材料科学与工程学院、计算机科学与工程学院、食品科学与工程学院、商学院等5个学院,首次招收学生710人。第二期规划建设7个学院、30个专业。
学校秉承“坚韧不拔自强不息”海大精神,坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校”办学理念,根据“把学校打造成为中国南方涉海人才培养的摇篮、海洋科技创新的高地、海洋文化传承创新的重要平台,广东海洋强省、湛江省域副中心城市发展的重要引擎,国内一流、国际知名的高水平海洋大学”的目标定位,实施“内涵发展、特色发展、创新发展”战略,以深化改革为动力、学科建设为龙头、人才培养为中心、师资建设为关键、教育质量为生命线,全面提升办学质量,培养大批德智体美劳全面发展、具有国际视野、民族精神、社会责任、科学精神和人文素养、创新意识和专业能力,理论基础扎实、实践能力强的应用创新型人才,服务国家海洋事业和地方经济社会发展。
三、广东海洋大学是985院校还是211院校
1、广东海洋大学既不是985工程高校,也不是211工程高校。
2、学校坐落于广东省湛江市,是国家海洋局与广东省人民政府共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员,入选卓越农林人才教育培养计划,是教育部本科教学水平评估优秀院校。
3、1936年,广东汕头水产职业学校创建。
4、1936年,广东汕头高级水产职业学校改名为广东省立高级水产职业学校。
5、1939年,日军攻占汕头,学校停办。
6、1945年,广东省立汕头高级水产职业学校复校并改名为广东省立汕尾高级水产职业学校。
7、1950年,改名为广东省立高级水产技术学校。
8、1952年,改名为广东省水产技术学校。
9、1953年,广东省水产技术学校轮机专业并入长江航务学校,后发展为武汉河运专科学校、武汉交通科技大学,武汉理工大学等。
10、1953年,广东省水产技术学校、长江航务学校部分部分校区、广西钦州农业学校的水产科、海口高级农业技术学校的水产科合并组建广东省水产学校。
11、1956年,广东省水产学校改名为广东水产学校。
12、1960年,广东水产学校升格为广东水产专科学校。
13、1960年,暨南大学的水产系,并入广东水产学校。
14、1958年,华南工学院(湛江分院)创建。
15、1962年,华南工学院的湛江分院,并入广东水产专科学校。
16、1963年,广东水产专科学校更名为湛江水产专科学校。
17、1979年,湛江水产专科学校复校并升格为湛江水产学院。
18、1966年,湛江气象学校撤销,湛江气象学校一部分,并入成都气象学校。
19、1956年,广东省湛江农业学校成立。
20、1958年,湛江湖光岩成立;同年,广东省湛江农业学校并入;同年,华南农学院合浦分院成立。
21、1963年,更名为华南农学院湛江分院。
22、1972年,更名为湛江地区农业学校。
23、1976年,更名为湛江地区五·七农业大学。
24、1980年,更名为湛江农业专科学校。
25、1997年,湛江水产学院、湛江农业专科学校合并并改名为湛江海洋大学。
26、2001年12月,湛江气象学校并入湛江海洋大学。
27、2002年,广东气象学校并入湛江海洋大学。
28、2005年,湛江海洋大学改名为广东海洋大学。
29、2010年6月,广东省与国家海洋局共建广东海洋大学。
30、截至2022年4月,学校有教职工2343人,其中专任教师1688人、副高以上职称人员677人、博士学位者648人;博士生导师95人、硕士生导师388人;特聘院士2人;双聘院士1人;入选中科院百人计划1人;珠江学者特聘教授1人、青年珠江学者1人;广东省“珠江人才计划”科技创新领军人才1人、“扬帆计划”科技创新领军人才1人、“特支计划”科技创新青年拔尖人才1人;广东省高等学校“千百十工程”国家级培养对象1人,省级培养对象14人;现有15人入选广东省高等学校优秀青年教师培养对象、17人入选广东省“扬帆计划”高层次人才培养对象,现有13个省级教学团队、9个省级高层次研究团队、10名省部级教学名师、6名教育部高等学校教学指导委员会委员、33名广东省高等学校本科教学指导委员会委员。
31、截止2021年8月,学校设有19个二级学院,开设81个本科专业;5个广东省高水平大学重点建设学科,6个省级重点学科,8个省级以上特色专业,2个广东省名牌专业、1个广东省重点专业。
32、国家级特色专业:水产养殖、海洋渔业科学与技术、动物科学、食品科学与工程、食品质量与安全
33、省级特色专业:海洋科学(海洋生物)、海洋科学等
34、广东省高校名牌专业:水产养殖、食品科学与工程
35、广东省重点专业:食品科学与工程
36、广东省高水平大学重点建设学科:水产、海洋科学、食品科学与工程、船舶与海洋工程、作物学
37、广东攀峰重点学科:水产、水产品加工及贮藏工程
38、广东优势重点学科:海洋科学、动物遗传育种与繁殖、机械制造及其自动化、农业经济管理
39、从2011年9月至2016年9月,学校承担包括国家973计划、国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等科研项目共2856项,其中国家级项目243项;获得省部级以上科技奖励29项;获得授权专利432项。
40、对虾种苗繁育及养殖、海水名贵鱼类的种苗繁育及养殖、海水鱼类病害防治、珍珠贝的养殖及育珠、水产品加工及贮藏、杂交水稻育种、区域海洋学等领域的研究达到了国内先进水平。科技成果的广泛推广应用,推动了中国南方海洋水产业的发展,取得了巨大的经济和社会效益。在学校技术的支持下,仅湛江地区的海水珍珠产量就占全国的三分之二,对虾的种苗产量、养殖面积、养殖产量、饲料产量、加工规模、出口量和交易量等七个方面均为全国前列。
41、学校坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色扬校”的办学理念,实施“内涵发展、特色发展、创新发展”战略,立足广东,面向南海,辐射全国,以建设海洋和水产特色鲜明的高水平海洋大学为目标,培养具有国际视野和社会责任感,富有自主学习能力、实践能力与创新精神的高素质专门人才和行业精英,服务国家海洋事业和地方经济社会发展。
42、985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。
43、1998年5月4日,时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
44、211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。
45、“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
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