高考学生撕书现象观点？关于高考撕书的材料作文

来源：择校网时间：2024-01-25 20:43:29

一、高考前考生为什么要撕书

1、高考前考生撕书是为了释放压力，以更加放松的心情参加高考。

2、考生撕书的首要原因在于考前积累的压力巨大，且没有宣泄的途径。高考对于大多数普通家庭的孩子来说，是人生的一个转折点，虽然随着高校扩招，录取率有了大幅提高，但本科与专科、重点院校与一般院校之间的分数差别还是非常大的，一分的差别也可能造成巨大的录取差异。

二、关于高考撕书的材料作文

1、对于各地考生高考后撕书行为的感想

2、作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！

3、第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！

4、第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！

5、第四:这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！

6、但是站在考生的角度考虑，他们是在做出一种最疯狂的宣泄行为，原因就是学生的压力很大。。。其一，十二年寒窗苦读不是一件简单的事；在这个期间当然还有那些“望子成龙，望女成凤”的期望所带来的压力，父母逼迫孩子读书，上培训班等现象司空见惯！！其二

7、那就是高考带来的了；高考在每一名考生以及家长老师，社会人士心目中已经成为一个通往未来成功宝殿的有力通道，大家在这种制度的引导下形成一种潜意识，那就是“考上好的大学，未来就一片光明了！”高考就是一个槛，命运的好与坏就在这个槛上一分为二；因此考生们通常会孤注一掷，高考时他们人生中的一件大事，为了考上好的大学，日夜苦读，父母更是在这个时候倍加关注，恨不得替孩子多出一把力；往往那些平时不怎么认真看书的学生在这个时候也会紧张起来，找家教的找家教，挑灯夜读的挑灯夜读。。。。。等到高考结束了，考生的心情可想而知应该就像是老毛时期的人民解放吧，哪怕是考不好的同学，在这种以后不用读书的潜意识底下也会表现的异常兴奋和激动！

高考学生撕书现象观点？关于高考撕书的材料作文

8、其实这种现象也反映了中国应试教育所带来的弊端：现行的高考制度激化了基础教育阶段学生之间的竞争，对青少年学生形成了巨大的心理压力与沉重的学习负担，不利于他们身心健康的成长；就好比如，某考生因为考试成绩退步而跳楼的事件时有发生。。。从某种程度上来讲，考生这种行为也是表达了对于应试教育和父母的不满，正好这种行为反映了这种“教什么，学什么。。。”“凭成绩来评价学生”的潜规则所带来的弊端，那就是考生会拿成绩了，但是素质并没有跟着上去，这个与素质教育是互相矛盾的！结果就是，考生变成了考试的机器，而教育者变成了制造机器的人。。。。。

9、对父母的不满又从何说起呢？记得我看过一本书，书名记不太清楚了，好像是叫《当代家庭教育》，里面讲到一条：“父母是应试教的帮凶”；经常会看到这样的对话：父母：“只要你考优秀，就给你买。。。”父母用物质上的诱惑来鼓励孩子好好学习，但是部分孩子形成了一种畸形的观念，仿佛学习的目的就是为了索取物质上的奖励，而不是真正出于对学习的兴趣；因此在中小学里面会出现一种攀比的现象，学生彼此之间出现了不良斗争！这个跟素质教育不是背道而驰吗？在学习面前，父母和孩子都表现了一种功利性。。。

10、当代的高考就类似于中国古代的科举制度，古代科举尚且存在贪污腐败的现象，考生名落孙山当然与这个还是有一定联系的;不可否认当今中国各地的高考待遇不一样，大学良莠不齐，一些本有能力和资格的考生享受的，却无法同样获得机会！所以撕书的行为当然也不能排除这个原因，或多或少也有些对于现行制度的不满和反对。。。

11、其实每一个时期都有每一个相适应的制度存在，终归到底中国还是无法向美国那样，“科举制度”还是要实行！至于改进就只能让我们伟大的教育家们来想法子了，希望广大学子们都能理智学习，快乐学习！！

三、如何看待高考前撕书这一现象

1、首先，应当正确地认识到，考生临考撕书、扔书的举止，是学生卸下了曾经的因为“承载巨大的压力之后”的一种自认为最好和最适当的情绪宣泄方式。而这种宣泄，会对学子们即将赴考场参加考试处于紧张心理起到了平衡、纾解和放松的积极的作用，其减轻靠前心里的负担，有一定的减压效果。

2、其次，从心理学的角度看，“人的情绪不论是正面还是负面，有入口就一定存在着出口，这个出口是正面的还是负面的，它是需要当事人用理智的方式方法来加以调整和解决。”其实，学生们心里明白得很，他们所撕的书，只不过是已经学过、除了考试需要的“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书，一旦离开了考试，这些书将是一文不值！从某种意思上说，学生们借此“这些似乎是过时了的书”成为他们发泄的对象，也不失为是一种明智的选择。

3、最后，我们应当承认，在中国，中学生的养成和行为教育过程中，根本就没有接触过“如何选择正确地宣泄郁闷情绪的方式方法”！学生当然就要以“自然的心态”将压抑多年的心理释放过程发泄到了“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书上，这也学生们唯一可以选择的对象和无奈之举。