高平城南实验中学 高平一中教师名单

一、高平市高中有哪些

1、高平市高中有高平市第一中学、高平市第二中学和高平市特立中学。

2、高平市第一中学：高平市第一中学学生浸染于智慧与创造、科学与技术、文化与艺术、积极与进取、严肃与活泼的精神氛围是高平一中全体教职工不变的信念，教学楼正中央悬挂着严、细、实、新四个镏金大字是高平一中的治学方针和工作原则，无私奉献的精神内涵与薪火传庚的品质，象征着继往开来、与时俱进的办学品位。

3、高平市第二中学：高平二中坐落在高平市友谊街南侧，全校师生同舟共济，励精图治，各方面工作都有长足发展，教育教学工作更是喜人，深受各界好评。

4、高平市特立中学：高平市特立中学坐落在高平市旅游名胜区七佛山生态公园脚下,位于长平东街东端。是经我国伟大领袖毛泽东主席的导师、中国现代最杰出的教育家徐特立孙女徐禹强女士授权，以徐特立先生名字冠名的一所高级中学。

二、高平一中教师名单

1、孟晓薇、祁颖、王红霞、高晋波、马嫣然、李楠、段卫霞、王素芳、王敏、吴变样、张敏、魏会霞、吴丹、王雕、樊建成、王宇(男)、李夏、明向波、李慧青、刘银环、邹云霞、冀虹等等。

2、高平市第一中学简称高平一中，位于高平市米山镇，从1952年9月建校，曾两迁校址，六易校名，1993年6月随高平撤县设市，定名为“高平市第一中学校”。让学生浸染于“智慧与创造、科学与技术、文化与艺术、积极与进取、严肃与活泼”的精神氛围。

3、是高平一中全体教职工不变的信念。教学楼正中央悬挂着“严、细、实、新”四个镏金大字，就是高平一中的治学方针和工作原则，接力浮雕则体现着“一中人”团结奋斗、无私奉献的精神内涵与薪火传庚的品质，象征着继往开来、与时俱进的办学品位。

4、高平市第一中学校始建于1952年9月，曾两迁校址，六易校名，1993年6月随高平撤县设市，定名为“高平市第一中学校”，至今已有70年的历史了。2014年9月学校整体搬迁到了米山新校区，这里环境优美，空气清新，交通便利，人杰地灵。

5、学校现有三栋教学楼，60个教学班，3000余名学生，教职工270人，其中正高级教师3人、特级教师3人、高级教师92人，年龄结构合理，学科搭配协调。多年来，学校始终坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念。全面推进素质教育，形成了良好的教风、学风和校风，高考连创佳绩。

6、先后荣获山西省省级示范学校、山西省基础教育课程改革先进学校、山西省文明学校、山西省级体育传统项目学校、山西省语言文字示范校、晋城市教育系统先进集体等荣誉称号。被山西省教育厅授予输送北大清华优质生源基地牌，被空军招飞局北京选拔中心授予空军招飞优质生源基地牌。

三、高平一中录取分数线2022

1、晋城市第一中学分数线为598分，晋城市第二中学校分数线为602分，晋城市第三中学校录取分数线491分等。

2、建校50多年来，该校在社会主义建设中成长，在动乱中遭劫，在拨乱反正中复苏，在改革开放中焕发生机，尤其近十年，该校在追求“建筑新颖，布局合理，实用脱俗，内容丰富”“四季常青、芳香四溢、生机盎然、环境幽雅”“传承人文，播种希望，凸现艺术，启迪智慧”中成为一所初具现代化规模的省级文明学校。

3、高平一中现有教职工292人，其中专任教师179人，他们的学历结构、专业结构、职称结构、专业发展、业务能力，科学合理堪称一流。他们尊重学生、信任学生、了解学生、热爱学生体现在：

4、一、给予学生自主管理的权利，让学生在增强责任感中自主学习，在提升生活能力，创新能力等诸方面都拥有完善自我、发展自我的空间。

5、二、设立“素质教育超市”，让学生在类似“超市”的民主化、开放式、主体性的教育环境里，轻松地学习、生活，提供张扬个性、展示实力的平台。

6、三、走出“小课堂”，走进“大课堂”，开设专题讲座，开放图书馆、阅览室，开展丰富多彩的校园文化活动，使他们都有卓越的表现。

7、精英中考网—2022晋城中考录取分数线，百度百科—高平一中

四、高平一中优秀教师名单

1、作为教师，他宽严相济，既是老师，更是慈父；作为班主任，他用心用情关注每一位学生的学习和成长；作为教导主任，他恪尽职守，十几年如一日。

2、作为教研组长，他发挥所长，引导教师潜心教研，提升教学水平。他总是来得最早，走得最晚，把忙碌当做人生的乐趣和幸福的源泉。他就是高平一中实验校教师——王飞。

3、初秋时节的清晨，云淡微凉。在高平一中实验校，无论冬夏，王飞总会在5点30分准时出现，迎接到校自习的学生们，这是他从2014年担任教导主任开始，一直保持的习惯。“因为学生是早上5点40分上自习，我只有比他们来得更早，才能对他们起到督促作用，同时也是给他们树立一个榜样。”

4、在王飞看来，课堂应该保持活跃的气氛，而不是老师一个人的独角戏，他十分注重与学生的交流、互动，并不断创新教学方法，用通俗易懂、幽默的语言把抽象的数学知识生活化，让学生愿听易懂。多年来，他所带班级的教学质量总是名列前茅。

5、五步教学法给我们所有老师都带来很大帮助，我们在备课的过程中，既节省时间，又能够提高效率，能够集中所有人的智慧，备出一节精美的课程。对于学生来讲，学生上课的自主性大大提高了，特别愿意提问题，跟着老师一起进行交流合作。”高平一中实验校教师杨亚说。

6、说起王老师的课堂教学，学生张锦鹏说：“王老师的课堂有很多吸引人的地方，比如说幽默风趣、互动性强、解题方法多样，而且对于我们提出的每一个问题，王老师都会给我们耐心地解答，这样不仅仅是帮助我们理解这一个题，而是透彻理解这一类题型，从而帮助我们更好地学习。”

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