哈尔滨科技大学分数线？黑龙江科技大学监控事件视频资源

来源：择校网时间：2025-02-14 09:38:25

一、黑龙江科技大学是一本还是二本

黑龙江科技大学，坐落在北国冰城哈尔滨市，是黑龙江“十二五”期间重点建设的特色应用型本科高校。

黑龙江、吉林乃至内蒙古地区唯一一所以矿业工程为特色的高校，黑龙江省人民政府和应急管理部共建高校，国家首批“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”入选高校。因坐落于松花江北岸，故有“江畔朝阳”一说。

学校的前身是1947年在鸡西建立的东北第一所煤矿工人学校，几经易名，1981年更名为黑龙江矿业学院，隶属于原国家煤炭工业部。

1998年高等教育管理体制改革后，实行中央与地方共建，以黑龙江省管理为主；2000年经教育部批准更名为黑龙江科技学院，2001年在哈尔滨建设新校区，2003年学校主体由鸡西市迁入哈尔滨市。2013年4月18日，经教育部批准更名为黑龙江科技大学。

葛世荣，矿山机械化专业79级毕业生，现任中国矿业大学校长，教授，博士生导师，摩擦学与可靠性工程研究所所长。

哈尔滨科技大学分数线？黑龙江科技大学监控事件视频资源

房丰洲，机械制造专业78级毕业生，天津大学精密仪器与光电子工程学院，长江学者特聘教授，博士生导师。国际制造领域有广泛影响的国际纳米制造会议（nanoMan）的发起人。

张凤武，1983年毕业于黑龙江矿业学院（现黑龙江科技大学）采矿专业，博士，教授；现绥化学院院长。

刘清侠，选矿专业毕业，现任加拿大阿尔伯塔大学化学和材料工程系终身教授，博士生导师。加拿大清洁煤和清洁能源及矿物加工中心的主任；中国矿业大学特聘教授、博士生导师。

曲景奎，矿物加工专业93级毕业生，燕山大学教授，博士生导师，中国科学院过程工程研究所副研究员。

参考资料：百度百科-黑龙江科技大学

二、黑龙江科技大学

1、黑龙江科技学院：原名黑龙江矿业学院，在黑龙江属三等院校，学校层次不高，但硬件条件不错。

2、简介如下：始建于1947年，原黑龙江矿业学院。1998年管理体制由原煤炭部改为黑龙江省和教育部共建、以省管理为主，2000年5月更名为黑龙江科技学院，2003年，经黑龙江省人民政府批准，办学主体由鸡西迁到哈尔滨，现地处北国冰城哈尔滨市的松花江畔，依松花江建成了“规划科学化、功能现代化、信息网络化、后勤社会化、园林生态化”的校园。在半个多世纪的办学历程中，在黑龙江省第一次创业时期形成的“北大荒精神”、“铁人精神”、“大庆精神”、“突破高寒禁区精神”的浸润下，铸就了"求真求实、创业创新"的校风和"尊师、守纪、勤奋、进取"的学风，培养各级各类人才4万余名，分布在全国各地和美国、日本、加拿大、俄罗斯等国的大学与科研机构。学校建有采矿工程、矿物加工工程2个省级重点学科；采矿工程、矿物加工工程、电气工程、机械工程等专业为省级重点专业；采矿工程等8个学科为省级学科梯队。建有黑龙江安全工程技术学院；黑龙江省洁净能源工程技术研究中心；黑龙江省洁净煤技术研究中心；黑龙江省洁净煤技术工程研发中心；省级高新技术园区；省煤矿机械产品质量监督检验站；国家煤矿安全培训基地;省级重点实验室矿业工程实验室。

3、哈尔滨科技大学，已合并为新的哈尔滨理工大学，在黑龙江属于二等院校，学科较完备。简介如下：

4、[英]Harbin University of Science and Technology

5、哈尔滨理工大学(HUST)坐落于风光秀丽、素有北国“冰城”之称的哈尔滨市，是由原机械工业部所属的哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校于1995年合并而成。1998年9月学校划转黑龙江省，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。三校合并后，学校在原三所学校形成的各自学科、专业特色和相应的办学规模基础上，紧紧抓住高等教育管理体制改革所带来的发展机遇，深化教育教学改革，优化资源配置，加强内涵建设，使学校的办学水平、办学质量和办学效益有了突破性进展，现已发展成为一所以机电类学科为特色，哲、经、法、教育、文、理、工、管八大学科门类协调发展的省属规模最大的理工科大学，著名科学家、中国科学院和工程院院士王大珩现为哈尔滨理工大学名誉校长。2003年获国家教育部本科教学水平评估优秀院校。

三、黑龙江科技大学监控事件视频资源

1、今年4月份，一段由黑龙江科技大学北门监控摄像头拍摄的视频在社交媒体上引起了轩然大波。视频中，一名女性被男子推搡，在惊恐中向路人求救，但却无人伸出援手。事后，这段视频引发了公众对于校园安全和社会公德的热议。

2、随着事件的发展，黑龙江科技大学不久后公布了相关的监控视频资源。针对此类事件视频资源的公开，既有促进公共安全与治安管理的需要，也有保护个人隐私与尊严的要求。

3、作为公共场合下的重要监督手段，监控摄像头资源在校园安全事件、公共安全事件、重大刑事案件等方面起到了极其重要的作用。相较于人工巡查等手段，监控摄像头可以覆盖更广的范围，并且能够有效地提高对于安全事件的把控力度。一旦事件发生，可以通过监控数据进行回溯，定位事件发生的时间、地点和事件相关人员，从而帮助警方展开调查。而对于学校来讲，监控数据的公布可以提高学生、教师和家长们的安全意识，促进全员参与到安全维护中来。

4、针对此次事件的视频公布，也起到了重要的监督和舆论引导作用。这种公开式的信息披露，可以让事件处理过程更加透明化，进而提升公众对于警方和学校工作的信任度。同时，也使得校园等公共场合下的治安管理更加规范、透明，减少不必要的纠纷和误解。

5、监控事件视频资源公开与隐私保护的考量

6、在信息公开与个人隐私之间寻求平衡，是此次事件背后需要考虑的核心问题。为了避免监控摄像头成为侵犯个人隐私的工具和监视工具，我国立法已经将监控设施对于视频数据的应用进行了多方面的限制和规定，包括广告宣传、公共治安、警务活动等方面的使用都需要事先获得当事人的同意。按照《公安机关视频图像信息网络传输安全管理规定》，监控数据应当在最短时间内销毁或者封存妥善保管。对于涉及个人隐私、环境卫生等方面的信息，单位不得以发布公告、通告、新闻报道、发表论文和介绍报告等形式公开，不得进行公开讲座和报告。

7、相较于个人隐私保护，信息和公共安全的需求更加紧迫。监控摄像头的场所虽然大多为公共场所，但是这些场所的使用主体往往是不同的，可能包括学生、教职工、校外人员等等。为了保证整个场外社会的安全和公共议题的透明度，个人隐私保护需要适度放宽。针对此次事件，黑龙江科技大学采取公开式披露视频资源，即按照《国务院办公厅关于建立政府信息公开平台的通知》要求，通过政府信息公开平台、政府网站、新闻媒体、会议和协商、公众参与和检查评估等途径，向社会公开监控视频，推进公众监督，促进知情权等权利的实现，并解决存在的侵权行为问题。

8、监控视频资源公开，是促进公共安全和实现信息透明的必要手段。对于黑龙江科技大学来讲，此次披露监控视频事件是一次重要的教育。从中我们可以看到，学校治理手段还有待优化，公共场所安全仍有很多漏洞。在加强监管、提高服务质量的同时，我们也希望更广泛地加强公共安全意识培养，为创造更安全、更公平、更有序的社会生活，不断努力。