手机管理,作业管理(教育部通知强化作业手机等管理,此外还有哪些规定)

一、教育部宣称,应强化作业手机等管理,发布了哪些相关措施

教育部23日召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”要求，细化手机管理措施。

对于手机管理，教育部要求全国各地中小学确保手机管理落实见效：

1.按手机“有限带入校园、禁止带入课堂”要求，细化管理措施；

2.学校要把手机管理具体要求提前告知每个家庭、每个学生，争取理解与支持；

3.要准备好必要手机统一保管装置。

在小学中，越来越多佩戴电话手表学生。目前市面上电话手表功能也越来越齐全，听故事、拍照、语音，很多时候，就像一部小型可携带手机。学生携带电话手表进校，在一定程度上，在上课时候，也会走神，或者过多把注意力放在电话手表之上。据我所知，身边朋友孩子学校就要求学生尽量不佩戴电话手表入校。

对于作业管理，教育部相关人员指出要着力强化学生作业管理，各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求。

我国中小学生的学业压力过大。周一到周五平均每天不低于六节课，初三、高三基本没有周末，加上大量考试和课外作业，还有各种课外培训，给人印象是中国学生普遍是上不完的课、考不完的考试和做不完的作业，这也造成学生学业负担过重。在此前发布的中日韩美四国意识与状况比较研究调查报告显示，中国学生学习普遍时间最长，课堂最积极，不良最少，但对自己成绩满意度最低。

教育部这次强化作业手机等管理其实不是第一次发布关于中小学的规定了，此前教育部就已经有过相关的规定：全国至少十省份叫停家长批改作业，而且目前现在中小学教育最大的问题就是手机和作业问题。

二、教育部禁止手机进校园的规定

1、教育部禁止手机进校园的规定如下：

2、一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

3、二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

4、三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

5、四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

6、五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

三、教育部通知强化作业手机等管理,此外还有哪些规定

教育是民生问题，所以我国非常重视教育，也出台了一系列的措施。但是出台的措施并不能杜绝一些问题的存在，所以教育部通知强化注意手机等管理，其中有5项规定。第一就是作业难度不能超纲，第二就是中小学生不能把手机带进课堂，第三就是课后补习要和上下班的时间衔接好，第四是对于培训机构要有相应的内部监督。第五是出校园要履行严格的审批制度。

因为学生学习毕竟是一个循序渐进的过程，如果一开始就布置比较难的作业，那么就会打击学生的学习积极性，可能学生就会厌学。所以在作业的布置上，应该难易程度相结合。而且作为一个老师，应该认真的批改作业，把批改的结果及时反馈给学生，从而有利于学生进步，不能把批改的任务交给家长。

2、中小学生不能把手机带入课堂。

因为学生毕竟是以学习为主，如果把手机带入课堂，很有可能会导致学生玩手机而不学习，严重的会沉迷于玩手机。

3.课后补习要和上下班时间相衔接。

在正常的保证老师上下课的时间上，要提倡孩子做更多的课外活动，如果有需要老师应该去学生家里面帮助学生学习。

4、培训机构应该有相应的内部监督。

现在很多老师为了多赚钱，所以开设了很多的补习班，而且补习的费用也是非常高的，让很多家长都负担不起，只有真正把这一块作为重点，才能遏制这种现象发生。

因为现在疫情比较严重，如果稍有不慎就会危害其他学生的生命健康，为了以防万一，所以出校审批一定要严格，而且不要去中风险地区，对于出入校门的老师应该进行健康监测，对于学校的相关地方应该进行消毒。，制定出一套专门的应对方案。

教育是国家的根本，如果教育出了问题，那么就是大事情，只有时时刻刻抓紧教育这根弦，那么就可以为国家培养出很多有用的人才。教育是多方面努力合作的结果，所以教育不光是老师的事情，而且也是家长的事情，只有家长给孩子树立一个好的榜样，孩子才会更加愿意学习。

四、如何看待教育部要求强化作业手机等管理你支持此项举措吗

1、如何看待教育部要求强化作业手机等管理，我认为这是对孩子的负责人，孩子没有自控力很容易玩手机上网，家长要上班工作比较忙对于孩子作业确实无能为力，我非常支持教育部这些举措。

2、孩子读书让很多家长感到非常疲惫，因为孩子很难管理，中小学生没有自控力，很喜欢玩手机，导致上瘾从而成绩出现下滑，家长却没有多少办法，孩子的家庭作业更是让父母感到无能为力，父母要上班，还要辅导孩子家庭作业，这让家长力不从心，同时有些孩子的父母本来教育程度都有限，这个时候根本没有能力辅导孩子的家庭作业，教育部要求强化作业手机等管理，解决了父母们的问题，我非常支持这项举措。

3、一、中小学生没有自控力导致玩手机很容易上瘾从而学习成绩下降。

4、对于孩子来说，手机有非常大的魅力，孩子根本上没有办法拒绝手机，中小学生没有控制力，玩手机很容易上瘾这就导致了学生成绩下降，教育部要求强化作业手机等管理从根本上解决了中小学生上学玩手机遇到的问题，这对孩子学习非常有利，我非常支持这项举措。

5、二、家长要上班对于家庭作业无能为力这项举措解决了家长的难题。

6、对于家长来说，最怕的事情就是辅导家庭作业，家长要上班本来就很疲惫，这个时候还要辅导孩子的功课让他们无能为力，感到心力憔悴，有些家长本来受教育程度就比较少，根本没有办法辅导孩子的功课，教育部要求强化作业手机等管理解决了家长的难题，我非常支持这项举措。

7、三、为什么教育部要求强化作业手机等管理。

8、孩子玩手机已经成为了一个普遍现象，对于成绩带来非常大的影响，家长辅导作业让很多家长天天抱怨，心力憔悴，为了根本上解决这些问题，减少家长负担教育部要求强化作业手机等管理，我非常支持教育部这项举措。

好了，关于手机管理,作业管理和教育部通知强化作业手机等管理,此外还有哪些规定的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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