徐州智力障碍的特殊学校?特殊教育学校是什么意思
来源:择校网 时间:2024-02-01 20:25:14
一、青少年特训学校哪里好
重庆华绣戒网瘾学校简称为重庆华绣学校成立于1994年,系重庆市教委和外经贸委直属学校,国家级出国劳务基地,青少年素质教育基地,市(省)级及国家级重点中等职业学校,重庆市教委直属的市级达标学校。
该所学校位于湖北武汉,主要是针对于8-18岁的叛逆孩子,对他们进行行为矫正的学校。该校交通便利,校园环境舒适,基础设施完善。学校有雄厚的师资力量,对孩子们实施个性化的1对1心理辅导,有效地帮助孩子们正确走出叛逆期。
衡阳市特殊教育学校,原名衡阳市盲聋哑学校,创办于1959年,是湖南省三所老牌特教学校之一,享有盛名。现座落在珠晖区勤俭里,校园占地面积13069平方米,建筑面积9857平方米,绿化面积4000多平方米。学校环境优美,设施较齐全,是师生工作和学习的理想场所。
学校是一所集听障、视障、智障三类特殊教育于一体的综合性特校,学制从学前康复教育至职业高中教育。学校设有聋生部、盲生部、培智部、语言康复部,开办了学前语言康复、小学、初中、职业高中四个阶段的教育。
娄底时代天资会计培训学校于2006年经娄底市娄星区教育局批准成立,经市民政局、物价局、质量技术监督局备案登记的一所集高等教育自学考试社会助学、成人函数教育、远程网络教育、技能资格类培训(财会类培训、管理类培训、计算机类培训、报关员培训、报检员培训、外贸类培训)于一体的综合培训学校。
湖南省娄底湘中文武实验学校隶属于原创教育产业集团,是一家集高等教育、职业教育、普通教育、艺术教育、武术教育于一体的全日制综合型高等教育机构。
以上内容参考:百度百科-娄底市湘中文武学校
二、西安特殊教育学校有哪些
西安特殊教育学校有西安市第二聋哑学校,西安市启智学校,西安市临潼区特殊教育学校等。
1、西安市第二聋哑学校:创建于1982年,是直属于西安市教育局的一所全日寄宿制特殊教育学校,在职人员编制数为82人,学校地址位于西安市新城区咸宁中路西段复聪路1号,学校占地16亩,综合楼、教学楼、师生公寓楼、康训楼等建筑面积共10500平方米。
学校主要开展聋童学前康复教育、九年义务教育、职业(高中)教育一条龙体系。近二十余年来,已有339名学生考入长春大学等十余所全国高等院校。在教育质量、成果和社会影响上已成为西安、陕西乃至全国非常有影响的一所综合性大规模特殊教育学校。
学校现有教职工80名,专任教师全部来自各级师范院校,学历达标率100%,中级职称36人,高级职称13人,陕西省特级教师1人,省、市级教学能手21人,被授予全国优秀教师、西安之星、西安最美教师荣誉称号教师3人。目前开设21个教学班级,有在校生228人。
2、西安市启智学校:西青区启智学校是我区唯一所特殊教育学校,面向全区智力障碍儿童、轻度孤独症儿童、脑瘫儿童,开展教育教学和康复训练,形成学前教育、九年制义务教育和职业教育完整的教育体系。
秉承挖掘潜力,一切为了孩子们的将来的办学理念,以提高生存能力,学会适应生活,为办学目标,强化特殊儿童融入社会能力的养成,最大限度的促进每个学生的发展。
学校位于杨柳青学府区,校园环境优美、设施设备齐全,占地面积11800平方米,铺设塑胶跑道、绿荫足球场、半场篮球场地;有教室、功能教室30余间,能够为学生提供全面、系统的教育和康复训练。
3、西安市临潼区特殊教育学校:临潼区特殊教育学校,原名临潼区聋哑学校。成立于1988年,位于临潼区桃园北区商业路西100米,是一所直属于区教育局的九年制义务教育特殊教育学校。
现有教师39名,高级教师1名,一级教师16名,二级教师22名,大专学历占95%以上,在校学生72名,教学班7个(含启智班、语训班)。学校主要招收临潼区的适龄听力语言残疾儿童及智障儿童就读,同时接收毗邻的闫良、高陵、蓝田、灞桥、渭南等地残疾儿童借读。
国家教育部《2014至2016特殊教育三年提升计划》中提出了要重视发展特殊教育,加快特殊教育学校建设步伐,提高特殊教育学校学生生均预算公用经费标准。在上级教育行政部门及各级政府的大力支持下,我校2012年搬入新校区,目前占地面积11800平方米,办公面积3700平方米,新校区的建成,使我校的校园环境和办学条件得到彻底改变,我校迎来了自建校以来特殊教育园地盛大的春天。
三、义乌市有哪几所特殊教育儿童学校
1、义乌星光实验学校,公办的特殊教育学校,担负着为义乌市残疾青少年儿童提供九年义务教育的重任,创办于1989年,1990年迁至现址稠州西路17号,在2000年更名为义乌星光实验学校。
2、义乌市残联育智学校,义乌残联育智学校是一所特教教育学校,由周晓丽投资创办的脑瘫康复部和育智教育中心13年来已收治1300多个脑瘫、智力残疾的孩子,担负着为义乌市智力残疾青少年儿童提供九年义务教育的重重任。
1951年周恩来总理《关于学制改革的决定》的签署,特殊教育即已成为新中国国民教育体系中的一个重要组成部分,从建国初一直到八十年代中期,特殊教育学校一直是我国大陆实施特殊教育的主要形式。
1988年全国第一次特殊教育工作会议经验的基础之上,国务院办公厅转发了国家教委等八部委《关于发展特殊教育若干意见》,在确立了发展特殊教育的基本方针(贯彻普及与提高相结合。
以普及为重点的原则,着重抓好初等教育和职业技术教育,积极开展学前教育,逐步发展中等教育和高等教育)的同时,提出了在普通学校附设特教班和残疾儿童在普通班级随班就读的新形式。
参考资料来源:百度百科-义乌市星光实验学校
参考资料来源:百度百科-特殊教育
参考资料来源:百度百科-周晓丽(浙江省义乌市残联育智学校负责人)
四、特殊教育学校是什么意思
1、特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
2、残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。
3、特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。特殊教育学校实行校长负责制,校长全面负责学校的教学和其它行政工作。
4、特殊教育学校实行特殊教育,使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。
5、以上内容参考:百度百科-特殊教育学校
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