小211和211的区别(小211工程和211工程高校的区别是什么)

一、湖北省小211工程的大学有哪些

小211工程是：中西部高校基础能力建设工程。

小211工程一词最早出自河南媒体“标题党”。据考证，在中西部高校基础能力建设工程出来之后，首先是河南媒体在新闻标题中说“我省7所高校入围‘小211’工程”，随后，“小211工程”的叫法便渐渐流传开来。

另外，中国各项教育工程要求使用官方称谓/全称，不允许使用非主管部门以正式文件形式确认的简称及别称，如将中西部高校基础能力建设工程称为“小211工程”即在此列。

小211工程建设任务，以强化教学实践环节为切入点，从硬件和软件两个方面来加强中西部高校建设。硬件建设上，主要加强本科教学所需的基础教学实验室、专业教学实验室、综合实验训练中心、图书馆等基础办学设施和信息化建设，建设教学实验用房和配置必要设备。

软件建设方面，主要包括深化教学改革，加强师资队伍建设，创新人才培养模式等一系列政策措施。需要指出的是，硬件建设任务是为了加强和服务本科教学，因此项目选择要考虑尽可能扩大学生受益面。

参考资料：百度百科-中西部高校基础能力建设工程

二、小211工程和211工程高校的区别是什么

1、小211工程和211工程高校的区别如下：

2、小211工程”一词最早出自河南媒体“标题党”。据考证，在中西部高校基础能力建设工程出来之后，首先是河南媒体在新闻标题中说“我省7所高校入围‘小211’工程”，随后，“小211工程”的叫法便渐渐流传开来。

3、另外，中国各项教育工程要求使用官方称谓/全称，不允许使用非主管部门以正式文件形式确认的简称及别称，如将中西部高校基础能力建设工程称为“小211工程”即在此列，“中西部高校基础能力建设工程”在教育部官方（包含其下发的正式文件）并不叫“小211工程”，“小211工程”本身就是一个伪命题。

4、“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

三、小211大学是什么意思

小211其实只是一种民间的叫法，官方给的名称是中西部高校基础能力建设工程。

为了振兴中西部的高等教育，促进我国高等教育的协调发展，提高人才培养的质量，让中西部第一批次招生的本科高校实力有较大的提升，解决中西部高校基础能力设施和办学条件滞后问题。

所以发改委、教育部组织实施了中西部高校基础能力建设工程，计划重点支持建设中西部23省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团的100所地方高校的发展建设。

小211工程大学在各省大学中知名度都还比较高，虽然整体实力相比较211和985较弱，但是其中个别学校的某些学科和专业却在全国名列前茅，甚至有些还能与211大学媲美，也为考生们提供了更优质的大学教育资源。

对于成绩处在中下游，上不了“985工程”院校、“211工程”院校的考生，当只能考虑上二本院校或者复读时，可以考虑填报“小211工程”院校。因为填报“小211工程”院校时需要的高考分数，一般比“985工程”院校、“211工程”院校的分数要低一些。

相较于“985工程”院校、“211工程”院校的招生计划，“小211工程”院校的招生计划会比较多，报考难度相对较小。

3.专业实力相对较强，考研有优势

众所周知，“小211工程”院校在整体水平上比不上“985工程”“211工程”院校，但其中个别学校的个别学科、专业在全国可能名列前茅。“小211工程”院校大多数是省部级的重点大学，综合实力比一般的普通高校强，如果考生想考研的话，可以选择“小211工程”院校。

综合起来看，“小211工程”院校比一般的普通院校要好很多。“小211工程”院校的某些特色专业可达“211工程”院校的水平，报考这些学校的特色专业，不输于报考“211工程”院校的同类专业，甚至就业质量在某些专业上要强于部分“211工程”院校。

四、211和小211有什么不同

1、小211不怎么样，都是些三流四流大学居多，但小211里面的国家重点学科专业都很不错

2、所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！！）；

3、合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更高；（合肥工业大学是相当不错的学校，特别是车辆工程等工科，这里只是拿合肥工大的地质类专业和比她排名第一大截的成都理工大学的地质专业做比较而已，请大家不要有误会）

4、上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？

5、教育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的！！！！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！

6、只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！！

7、建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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