【无体艺不农林】艺术设计学院：崇德尚艺以艺化人

来源：浙江农林大学时间：2024-01-30 19:54:22

“崇德尚艺，以艺化人”是艺术设计学院一直秉承的理念。

艺术设计学院始终坚持以专业人才培养为根基，以学科专业建设成果辐射全校师生艺术审美为核心，以艺术实践为手段，搭建“无体艺不农林”育人平台，以提高学生的人文素养和艺术审美为目标，实现一、二、三课堂联动，构建课程育人、展演育人、展陈育人、工作室育人和名师育人多维度美育育人体系，全方位、多角度践行“无体艺不农林”的育人理念。

文化传承，课程育人

艺术设计学院聚焦乡村振兴、红色文化、绿色科普、非遗传承等内容，将思政教育融入到视觉传达设计、数字媒体艺术、服装与服饰设计和工业设计四个设计类专业学习中，构建了独特的“课程思政”体系。近三年来，艺术设计学院在课程思政方面取得了多项成果：获得省级思政教研项目1项、省级课程思政示范课程2门、校级思政基层教研组织1个、校级课程思政课7门以及校级思政教研项目2项，这些成果逐步深化了学生对于“红色”设计基因与“绿色”生态素养的理解，夯实了意识形态阵地，提高了人才培养质量。

为提高全校学生人文素养和艺术审美能力，艺术设计学院以实际行动践行《浙江农林大学关于深化“美育”工作的行动方案》。平均每年开设54门美育课程，选课学生达到3000多人次，建成了包括《书法鉴赏》《影视鉴赏》《实用钢琴艺术》《手机摄影》等在内的在线开放课程，并在慕课以及校超星平台上推出。这些课程吸引了2万多学生访问，其中《手机摄影》和《山水影像制作》等优质通识课程被认定为浙江省一流课程。

艺术引领，展演育人

每年毕业季，艺术设计学院服装秀和数媒之夜动态毕业设计展演会都是学校一道靓丽的风景线。服装与服饰设计专业毕业生以多元的视角，将日常专业所学和思考融入生态秀主题当中。学生艺术作品围绕国潮、自然、社会关怀，关注人的心灵慰藉、自然生态与可持续设计，以及数字时代的迭代元素，展开一系列的创作设计，为全校师生呈现了一场具有生态环保数字化意义的视觉盛宴，传达出的审美意识和艺术表达已成为沟通广大学子与服装生态的桥梁。其中，秀场近70位模特来自我校各个专业，在展现青春活力的同时，也身体力行的表达了他们对学校生态环保的支持与认同。

数媒之夜是数字媒体艺术专业优秀毕业作品展，围绕聚焦乡村振兴战略，以动画、视频、交互设计等作品形式表现乡村振兴过程中的新农村建设、新农人情怀等核心内容。集中表现我国农村建设取得的伟大成就，传递了乐观向上、勤劳智慧的新农人精神。同学们在表达爱国主义情怀的同时，更关注新农人们之间的人文主义元素，比如家人与家人间、同乡与同乡间发生的故事。

向美而生，展览育人

近年来，学校积极推动校园文化建设，学生活动中心、艺术设计学院一楼生态创意展厅、图书馆、寝室楼等都成为艺术设计学院优秀师生作品的展览场所。

自2021年以来，艺术设计学院每年都会举办近20场艺术展览和20余个宣传视频展播，参观人数达到8000余人次。这些作品展示了学院师生对生活的观察、理解和艺术才华，既丰富了校园文化生活，也让学校师生在轻松愉快的氛围中提高了艺术素养和审美能力。

创意无限，实践育人

艺术设计学院的学5一楼500多平方场地是一个“生态创意空间”，目前已有10支师生组成的生态创意团队入驻。这些团队结合学科特色，重点面向龙泉、庆元、云和、景宁等浙江26个欠发达县开展精准服务与合作。

在深化产教融合的路上，学院构建了一支由团队科技特派员、省级科技特派员、工业科技特派员“三级梯队”组成的科技创新志愿服务队伍。通过与行业领先企业和机构合作，为学生提供了丰富的实践机会，让他们在实践中锻炼自己的专业技能。2021年，“浙江农林大学龙泉市竹木产业科技创新服务队”获得浙江省教育系统“最美志愿服务组织”称号。此外，艺术设计学院还鼓励多学科学生交叉组队，参与各类设计比赛和展览活动，激发他们的创新潜能和艺术才华。

生态美育，名师育人

艺术设计学院坚持生态育人的理念，重视培养学生的传统文化和思想审美的内在精神。自2020年以来，学院连续四年举办了“生态美育”大讲堂系列活动。该活动已邀请了众多国内外学者专家为学生举办了近20场讲座。讲座主题涵盖传统艺术、文化生态、思政美育等方面，通过开启第二课堂的形式，帮助学生更好地理解和欣赏艺术和文化。如校友叶剑鸿的讲座《精石墨化生态与人》从砚文化的视角阐释了中国文化的博大精深，浙大教授付俊的《读画——宋画中的乡村》则解读了宋韵文化，从绘画中解读宋人的生活和情怀。