会议速记员(记忆速成培训班怎么样)

来源：择校网时间：2024-01-27 21:15:18

一、想让孩子学个速读速记,不知哪个培训机构好

速读速记的培训学校有：烟台市凯文速读速记培训学校、石家庄励智新起点、北禾教育、领学者教育、石家庄金兑锐志速读速。下面分别来介绍这些学校。

凯文培训学校是经烟台市教体局正式批准成立的教育培训机构，是拥有速读速记培训资质，以传授学生记忆技巧、阅读能力为主的培训机构凯文培训学校的课堂对家长完全公开，允许家长听课、评课，大胆的采用家长参与式教学。

石家庄励智新起点成立于2004年。运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法，高效提升孩子的专注力、创造力、观察力、平和力、想象力、执行力和耐力等综合能力，高效提升孩子的学习成绩以及综合素质。

北禾教育是专门从事全脑开发，记忆潜能、快速阅读等学生素质和能力教育、教学方法的研究开发、培训推广及相关产品的研制经营工作。是目前国内专业从事此领域研究与应用的教育机构之一。

领学者教育自主品牌课程创建于2003年，在过去的15年里，项目研发部与产品设计部倾力打造，潜心研究，将领学者教育下设项目研发到：6大课程，14个学期，30本原创教材，学时4年，包含《全脑注意力》、《超感知注意力》、《快速记忆》、《高效阅读》、《九大学科全记牢》、《思维导图》。

锐志速读速记以“激发学员大脑潜能，提高记忆力”为教学目标，让学员享受轻松阅读，快乐学习之道。金兑锐志速读记忆课程包括速读和记忆两方面。“速读”即高效的阅读。速读是在阅读视野宽、注意力集中度高的基础上进行的阅读。“记忆”主要是指高效、实用的记忆方法。

参考资料来源：烟台市凯文速读速记培训学校官网-学校简介

参考资料来源：石家庄励智新起点官网-学校简介

参考资料来源：北禾教育官网-学校简介

参考资料来源：领学者教育官网-学校简介

参考资料来源：石家庄金兑锐志速读速记官网-学校简介

二、速记的窍门是什么

1、第一，阅读。（1）阅读《速记学概论》，阅读教材中的“词语符号”和“速记读物”。阅读《速记学概论》是了解速记的来源、原理、作用和历史以及学好速记的方法，对“六多四练”（六多：多练习、多认读、多译写、多应用、多积累、多听写；四练：练速度、练翻译、练毅力、练听力‘北方速记’第四版41页，第三版35页）加以理解和重视。端正学习速记的态度、认识及观念，一旦开始学习，就要用坚韧的毅力，顽强的学习风格、刻苦练习的决心和不怕困难的斗志，坚持到底，不达目的决不罢休。（2）阅读“词语符号”和“速记读物”，其目的就是掌握速记的基本过程。这是加强对符号识别能力的锻炼，一定要反反复复的，一章一章进行，千万不要这课不熟就练下章，要稳打稳扎步步为营的认真对待。开头可能很容易，千万别有“容易”就可“马虎”过关的念头。

2、第二，抓准。要学好速记的基础符号，“准”是关键，在写“准”的基础上，提高书写速度。第二章声符，第三章词语连写，看似简单，其实它们是全书的基础的基础。凡是拿到教材的朋友、读者、学员，要用一周或两周的时间，把它们真正的掌握，不能有丝毫的马虎和轻视。检查一下，自己写出的18个声符，与教材上有何区别：比例、角度、曲势和笔顺与行线的关系，有没有写出的符号角度、比例、曲势超出教材中的要求；在收笔处是否带尖和带弯。最好用透明纸进行描写或在书上用铅笔描写，要求基础符号书写一定要“准”，不准会影响今后的学习。

3、第三，记住。牢记各章的“拼音符号”和“缩略方法”。“拼音符号”就是我们所说的速记“文字”，从第三章开始，每一章都分别介绍 20～50多个拼音符号。要掌握：（1）这些拼音符号的形状；（2）它们的读音；（3）它们的写法；（4）它们所代表的汉字；（5）由它们之间相互连写出的“单音词、双音词和多音词”与汉字的关系。除了牢记，还要写准，这时，还要注意：a.比例，b.角度，c.曲势，d.与行线的关系，e.运笔的方向。在记忆上，要先记住最常用的词语和符号，最好在自己的笔记和日记中，采用速记符号夹杂汉字，或汉字中夹杂速记符号的方式，边学边用，这样的效果会更好。

4、第四，灵魂。要掌握十六种缩略方法，掌握它们的定义和使用的条件。“缩略法”是速记的灵魂，要快必须讲究略法，如果一个一个符号拼写，虽然能比写汉字能快二三倍，但还是实现不了与语音齐飞和音落字出的记录效果。只有掌握缩略方法和灵活运用缩略符号，记录的速度才会提高到惊人的记录速度和效果。比如：社会主义、社会主义建设、社会主义经济建设、社会主义市场经济体制、“三个代表”重要思想、邓小平理论、中国共产党、中国工人阶级、人民、革命、贯彻、落实、改革开放等等，先把这样的常用词语符号掌握好、运用好，就能提高自己学习速记的信心。

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5、第五，范文。要掌握和反复练写“速记读物”。“速记读物”是本式速记提高记录速度的前导，采用范文进行听写训练，这是本教材的一大特点。全书中的“速记读物”，积累起来大约有一万多字，如果大家能把教材中的文章按照教学的速度，记录下来，再听写生僻的文章，最多能差三四十字左右。如果教材中的文章，都能达到一分钟听写180～200字时，那么在记录生僻文章自己就可以达到140～ 160／分的记录速度，随着自己的应用和熟练程度，经过半年或一年以上，实现记录180～ 200字／分的速度，必能实现。在练写“速记读物”的时候，首先要能流利的认读全文，不看教材、不看作业，在白纸上边听边写，这是实现速度升级的最好方式。

6、第六，写练。速记是写出来、练出来的。“写”是至关重要的学习环节，只有写得多了，练的多了，应用的次数多了，自己的速记符号在写和练习过程中，就在自觉不自觉地学会了。速记学习不要死记硬背，就是指：“只有多写多练，才能很快的掌握速记。”运动员的技能和技巧是通过长期反复训练中获得的，中国女排的“三从一大”（三从，既：从难、从严、从实战；一大，既：大运动量）训练方法，不仅是中国女排的训练法宝，连外国的运动员也把它作为训练的法宝。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，学习速记就是掌握工具，因为速记文字是记录语言的工具，我们必须掌握它，只有掌握了速记的真实本领，我们才有真实的工作和学习的本事。

7、第七，切忌。学习速记切忌“三天打鱼，两天晒网”。学习要“天天练、时时写”，用文艺界的训练方法，那就是“口不离曲”、“冬练三九”等等。笔和纸（本）不离手，如果自己是办公室人员，当领导来到自己这里做指示、下任务，自己要及时、马上拿起笔和纸迅速记录领导的语言，然后进行复述，待领导走后，自己应马上用计算机整理出来，一是执行，二是传达，三是存档。自己是学生，那自己首先在自己的课堂笔记的封面上，写上醒目的《某某学科课堂笔记》，以免让老师说自己：“上课不注意听讲竟练速记，自己不务正业”的嫌疑。学生的课堂笔记是最好的实践，老师课堂讲课的语言速度一般在140～180字之间，记录开始抓纲要，逐渐进行详记，一般经过半年以上学习的学生，都可以在课堂中实践。其优点：一是认真听课得到重要的学习内容；二是为自己全面复习有了基础第一手资料；三是自己又一次的听了老师讲课要点，知识记忆的牢固；四是实践了速记技术和技巧，为今后的工作奠定了基础。