2014年深圳中学校长实名推荐 什么叫校长实名推荐制具体解释一下。谢谢

一、校长实名推荐制是什么意思

概述“中学校长推荐制”是北京大学在2010年即将推行的一种自主招生政策，目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。在面向社会公示的前提下，提出申请，经过北大同意的校长可实名向北大推荐优秀学生。经中学校长实名推荐并经过本人同意的学生，可成为高校自主招生候选人，直接进入自主招生面试环节并可在通过后获得30分降分录取资格。目录[显示]简介质疑观点信息其他高校

北京大学 [编辑本段]简介2009年的高考招生尚未结束，部分学校已经开始为2010年的招生备战了。北京大学正在酝酿2010年的自主招生政策，将在部分地区启用“校长推荐制”。

据北大招办主任刘明利介绍，北大自主招生有两个新思路：一是院系夏令营活动，由北大部分院系举办，提前考察一批对特定学科具有浓厚兴趣的学生；二是在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生。经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。

据了解，由校长个人名义推荐的学生，将可免试直接成为北大自主招生候选人，推荐名单将公示。按照常规，考生需经过笔试、面试，成绩合格才能成为自主招生候选人。2010年北大招生过程中，校长推荐制将在北京、广东、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、陕西、天津、新疆、浙江、重庆13个省区进行。

自主招生考试对于有学生表示校长推荐很可能出现造假的疑问，北大招办表示，北大将尽力创立一套合理的校长推荐制。 [编辑本段]质疑校长对学生了解吗？

一些校长位居官位而疏于学教一线，他是否具备推荐优秀学生的能力？另外，校长对学生的了解往往是看学生成绩，品行情况多要听教师介绍。那么谁能保证该生班主任的公平公正？某些学校班主任对学生的保送资格拥有决定权，导致许多家长给班主任送礼。校长实名制，但班主任会实名吗？

校长会不会拿着推荐权媚权或媚钱？这个环节若处理不好，那么这个推荐权正好给部分正企图或已经习惯出卖本该公平的教育权，以达到自身不可告人的目的的校长们，提供一个寻租机会。

即便中学校长们公正无私，但推荐标准何在？是依据高考分数还是依据师生口碑，抑或依据校长喜好？另外，推荐程序和推荐名额究竟如何形成？是不是每个中学校长都有推荐权？推荐权怎样较公平地分配给各校长，而一个中学校长又有权推荐几人？这些问题都相当棘手的。

相关漫画 [编辑本段]观点赞：是本好经

教育的公平应该体现在让每个有才能的学生都能够得到对应的发展空间，而不是简单地求平均，简单地一刀切。“校长推荐”尽管没有打破“一考定终身”的制度，但是，至少进行了实实在在的探索。

有网友指出，历来高考在于一个“考”字，自主招生也是考。如果能够有效推荐，解决“一考定终身”，校长推荐是个好主意，只要不被“歪嘴和尚”把好经给念歪了。北大应当出台把关政策，让校长不该随便推荐，堵住权钱交易之路。[1][2]

有网友指出，校长推荐机制理论可行，但操作管理及监督不到位，可能是滋生腐败的温床。类似的实例太多了，且莫一时脑热过度。同时，也有网友提出，校长推荐学生时可能为了避免社会上产生质疑因而回到按分数推荐的老路上（事实上，2010年首次实行校长推荐的过程中，各地公示的获得推荐的学生多为成绩处于学校前列的学生），这将使得校长推荐有可能从原先推荐有专长的学生蜕变为北大变相提前锁定优秀生源的途径。

新式的“校长推荐制”利益几何尚无可知，弊端多少却似乎显而易见。例如有学生就认为，校长推荐很可能造假。校长造假，校长为什么造假？为压力，为私利，还是为了别的？既然可能存在一系列的问题，那么在没有创立一套合理的校长推荐制之前而轻言校长推荐制，并明确把某个地方作为试验点，最可能伤害到的可能就是一方考生的切身利益，处理不好，更将适得其反。

根据新浪网上的调查，截止到2009年11月26日12时，52.1%的网友认为，实名推荐制“仍然拼分数，没有产生实际推动作用”。51.2%的网友认为，实名推荐应当推荐“一定标准上的偏才”。而后一点，恰恰是目前实名推荐没有做到的。 [编辑本段]信息2009年9月7日北大招生办有关负责人介绍：“校长推荐制”将不仅仅只限于示范高中。这意味着明年自主招生时，全市高中校长都有机会向北大推荐优秀毕业生。校长推荐只是“入门”，得到推荐的学生是否可以享受录取优惠，还需通过北大专家的考核。“校长推荐制”仅仅是北大明年自主招生的一种尝试，并非所有自主招生名额都通过校长推荐。北大有关负责人透露，“校长推荐制”实施以后，每年的录取名额预计只占当年自主招生推荐人选的1%。为确保公平公正，北大不仅将公示参与推荐的校长和被推荐学生的信息，还将建立“黑名单”，曝光不诚信校长。北大的招生政策和录取方式包括高考、保送生、外语类专业招生、自主选拔录取等多种方式，2009年的3300多名本科新生中，经过面试的学生占40%至50%，新生中有20%的学生在录取时使用了加分。

获得北京大学2010年“中学校长实名推荐”资质中学名单[3]

地区中学校长姓名推荐名额北京北京人大附中刘彭芝5北京北京四中刘长铭5北京北京师大二附中曹保义1-3北京北京北大附中生玉海1-3广东广东华南师大附中吴颖民1-3广东广东深圳中学王铮1-3河南河南省实验中学王学进1-3河南河南郑州一中朱丹1-3黑龙江黑龙江哈尔滨三中赵文祥5黑龙江黑龙江大庆实验中学符景海1-3黑龙江黑龙江大庆铁人中学宁德忠1-3湖北湖北华中师大一附中张真1-3湖北湖北武汉外国语学校李鸿朗1湖北湖北武汉二中董汉利1湖南湖南长沙长郡中学卢鸿鸣1湖南湖南长沙雅礼中学刘维朝1湖南湖南长沙市一中赵雅茜1湖南湖南师大附中常力源1吉林吉林东北师大附中李桢5江苏江苏省无锡市天一中学沈茂德1江苏江苏省泰州中学将建华1江苏江苏省苏州中学张昕1江苏江苏省启东中学王生1江苏江苏南通中学姚天勇1江苏江苏南京外国语学校董正璟1江苏江苏南京师大附中王占宝1江苏江苏淮阴中学张元贵1江苏江苏海门中学石鑫1江苏江苏常州高级中学丁伟明1陕西陕西西北工业大学附属中学王永智5陕西陕西西安高新一中王淑芳1天津天津南开中学杨静武1-3天津天津耀华中学任奕奕1-3新疆新疆乌鲁木齐市第一中学闫立晋1浙江浙江镇海中学吴国平1-4浙江浙江杭州二中叶翠微1-3浙江杭州学军中学马里松1-3重庆重庆巴蜀中学傅唯泉1-3重庆重庆南开中学宋璞1-3

此外，虽然名单中没有上海市的中学，但是，上海作为北大“中学校长实名推荐制”最先试行的城市，实行的中学校长推荐制中，其主要形式和程序上与近日北大公布的《“中学校长实名推荐制”实施方案》大致相同。[4] [编辑本段]其他高校清华大学与南京大学、哈尔滨工业大学等五所高校于早先达成协议，通过五所学校共同命题进行自主招生“五校联考”，通过的学生可以在报考五校中任何一所学校时享受优惠条件。有消息称，这也是北大今年推广实施“中学校长实名推荐制”的重要原因。[5]

此外，复旦大学从2007年起实施“直推生”政策。对于部分排名前列，且愿意报考复旦的学生，将免去其参加“复旦大学优秀高中生文化水平测试”，直接进入面试环节。[6]另有消息称，获得“直推生”资格的考生无论面试成绩如何，将能享受高考成绩达到一本线就被录取的优惠政策。

二、什么叫校长实名推荐制具体解释一下。谢谢

1、近日，北京大学宣布2010年自主招生将在部分省市试行“中学校长实名推荐制”，获得北大“实名推荐”资格的中学校长可按分配名额推荐优秀学生，这些优秀学生将不同程度(如降分30分录取)享受“绿色通道”。这一消息引起社会的巨大反响。11月18日，教育部发出紧急声明：“北大的这一做法是对中国高考制度之改善的积极探索，为各类优秀学生提供了有益条件。”北大此举的最大意义是高考制度改革终于迈出了小小一步，但细究起来问题多多。

2、问题一：“中学校长实名推荐制”对非名校的优等生不公平

3、这种不公平显而易见：被挑中的中学都是各省市名列前茅的重点中学，是国家或地方给予了大量资源等倾斜做法堆砌出来的“名校”，而非市场竞争的结果，这些“名校”学生，有最好的老师和学习条件，他们的成绩有多少应该归功于这些倾斜政策而不是自己？大量的非重点中学特别是农村中学一开始就是输家。毫无疑问，相比来自农村或非重点中学的学生，就算一样成绩，后者有更大的潜力。很多美国名牌大学在录取时，更倾向于录取一些偏远的、办学条件差的、非名校的优秀学生，相信他们在更好的教育条件下会取得更大成就。从全局来讲，这种措施更具公平性。

4、问题二：操作过程难以避免不公平

5、批评高考制度的声音多不胜数，但大家都有惊人的一致共识：高考纵有千般不好，现在还没有其他可以取代的更好的办法，何故？公平耳！半分之差定成败，愿赌服输，谁都没有异议。北大实行的“推荐制”，虽然众目睽睽，但能否杜绝暗箱操作和关系网的强大惯性？请拭目以待。

6、问题三：对学生的评价系统不成熟

7、同一层次的学生，为什么甲被推荐而乙不行？背后的评估系统能否服众？我们有这样的系统吗？针对这些质疑，有些“被资格”的校长已经想好对策，而且广而告之：组织“评选委员会”，大家投票，我只是当众签字，有责任是大家的。听起来是否有点像“招投标中心”？谁能保证评选委员会的公正和清白？归根到底，社会的诚信体系和监督体系没有建立，好人在某种条件下会是坏人，好制度会变成坏制度。

8、以美国为例，美国大学多是自主招生，SAT(所谓的美国高考)、托福(外国学生需要)、平时成绩都作为综合指数，更为重要的也是招生官员最为看重的，是本人在自己的个人陈述(ESSAY)里所显现的性格、素质、背景和志向。此外，找个合适的推荐人来写推荐信。事实上，美国的推荐信制度已经成为人才流动的一个不可缺少的重要环节。高中毕业申请大学时，由班主任为每一位学生起草并经校长签名的推荐信直接寄到大学招办。这封推荐信，其举足轻重的作用，家长们、学生们人人皆知。有些学生会再找到了解自己特长、品性的老师、朋友写额外的推荐信，推荐人一般会把写好的“推荐信”封好，然后再由被推荐人交给要求提供推荐信的院校。为保公正，被推荐人通常不能看到推荐信的具体内容。而对于推荐人而言，他们通常会很认真地对待“写推荐信”的事，不会作假，拿自己的“声誉”当儿戏。因为在西方，个人的“诚信”、“声誉”被看得十分重要。这是诚信体系减少社会成本的最大好处。推荐信固然重要，但没有一刀切地起到“减30分”的作用，录取与否，全取决于校方的录取官员。很少听说有哪个学校因为录取而出丑闻的。何故？诚信体系耳！

9、在我们这个如此缺乏诚信的土壤里，推荐人制度能否成事？道不行，乘桴浮于海，能否解释越来越多的学生放弃高考，用脚投票，出国留学的成因？

三、山东北大2019年中学校长实名推荐制候选人名单

山东：北大中学校长实名推荐制候选人名单

省份中学校长姓名推荐程序学生姓名推荐理由山东东营市胜利第一中学刘志春 1.成立胜利第一中学北京大学“中学校长实名推荐”领导、考评、监督三个小组，领导、组织、监督本年度校长实名推荐工作。李雨梦李雨梦，我校2011级7班学习委员，东营市优秀学生干部。素以“态度决定一切”为治学处事准则，展示出其慎思笃行、勇于突破的学习习惯与精神风貌。她学习能力突出，潜力巨大，全年级学业成绩综合排名文科第一，多次获得“学习特优奖”，曾参加贵校先修课《中国文化史》学习并表现突出。她特长突出，喜爱朗诵与配音，进入全优声全国配音大赛复赛；任我校校刊《滴滴》季刊编辑，曾获“世界华人学生作文大赛”一等奖。她文理兼长，任班级数学课代表，并多次参与学校科技节、艺术节活动，获得“探究性学习小论文”展评、“科技幻想画”一等奖。山东山东省实验中学王品木一）成立由校长任组长的选拔领导小组、分管校长任组长的工作小组和由有关方面代表组成的推荐面试小组以及监督小组名单附后），分别组织相关推荐工作。尉方音尉方音同学是个不同寻常的学生。独立、聪明、灵活，非常善于适应生活中的各种变化，她以乐观的态度看待生活中出现的一切困难。在山东省实验中学这个紧张而又宽松的大环境中，能够让自己无论是在学习上还是在工作表现方面都处于优势位置，实在难能可贵。山东东营市第一中学史本泉 1.成立东营市第一中学北京大学“中学校长实名推荐制”推荐程序领导、考评、监督三个小组，领导、组织、监督推荐工作。薄童薄童是东营市一中2011级5班学生，担任该班班长、校学生会学习部部长、校长助理。山东山东省高密市第一中学韩金洲 1、公布方案。在学校宣传栏等处公布《北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案》和《高密一中关于北京大学“中学校长实名推荐制”推选办法》。李卓琳 1.她学习学科成绩突出，学业成绩年级排名第一。山东山东省广饶县第一中学高欣华根据公开、公正、公平的原则，确定如下遴选程序：牛伟强根据北京大学“中学校长实名推荐制”的要求，我校经过严格公正地层层选拔，向贵校推荐一名优秀的学生。山东山东省莱州市第一中学蔡润圃 1、成立推荐工作组织机构马霄楠马霄楠，女，系我校2011级文科29班班长。该同学志向远大、品德端正、素质全面、社会责任感强。连续三年担任班长、校学生会主席，多次获得莱州市、烟台市优秀学生干部称号，在同学中享有很高威信。学业成绩优异，高一高二五次综合成绩、高三第一学期期中考试成绩均列年级前1%。兴趣广泛、特长突出，曾获北京大学模拟联合国大会“最佳立场文件”奖、全国中学生英语能力竞赛一等奖、山东省胜利杯辩论赛“优秀辩手”。山东山东省临沂第一中学李世良我校严格按照“中学校长实名推荐制”推荐程序，1、组织成立了由学校领导、纪检书记、教学专家组成的北京大学实名推荐领导小组和评审委员会；2、制定了我校“北京大学实名推荐制”实施方案和细则，并向社会公示；3、组织全校各班层层选拔，最终根据综合素质、学科成绩、发展潜能、学校表现等条件推出九名同学作为候选人，并对候选人进行了公示；4、由评审委员会进行了严格的资格评审、面试，推选出陈春含同学作为北大实名推荐学生，并公示一周，无任何异议。陈春含该同学是一名综合素质全面、天资聪慧、成绩特别突出我校第一名），具有极强的组织管理能力、社会责任心的学生会干部。该生曾获得省级优秀学生干部称号、全国数学联赛二等奖、全市信息学奥林匹克竞赛二等奖等荣誉，曾作为学生代表参加了中法学校交流，是一名深得师生好评的有远大志向的优秀学生。山东山东省青岛第二中学孙先亮 1、公布方案。学校通过校园网、公告栏公布实施办法，并向有意向的理科学生发放个人申报表。个人申报表除包含个人基本信息外,还包含高中三年获奖及荣誉称号，担任学生干部情况，综合社会实践及社团活动经历，个性特长和其它能体现本人学术能力与创新素养等标志性成果，以及自我评价与职业理想等相关信息。李昂李昂同学高中三年表现突出，综合成绩优异，涉猎知识广泛，思维开阔，志向远大。他热衷于学生工作，目前任高三13班班长，曾任青岛二中第22届学生会主席，工作认真努力，受到学校师生一致好评，被评为“山东省优秀学生干部”，并于2012年赴新加坡参加亚洲青年领袖论坛。李昂同学学习积极自主，成绩优异，名列前茅，被我校推荐参加北京大学 2013年优秀中学生体验营，并获得“优秀营员”称号；他积极参与英语学科类竞赛，获全国英语奥林匹克作文大赛一等奖，全国中学生英语能力竞赛山东省二等奖；他广泛参与各类学生社团活动，2012年代表学校赴纽约联合国总部参加全球高中生模拟联合国大会，2013年赴贵校参加全国高中学模拟联合国大会并取得在英文组UNDP会场“BestPositionHolder”；他热心参与公益，2012年暑假赴甘肃古浪县韭菜冲完全小学支教2周，引起社会强烈反响。山东山东省日照第一中学许崇文推荐程序周惠莹该同学喜欢阅读，知识面较广；善于思考，思维较缜密；语言表达能力强，普通话水平高，综合素质全面。多次在学校开学典礼、校运动会开闭幕式等大型活动中或担任主持或致献词。积极参加中学生奥赛等竞赛活动，获得中学生英语能力竞赛全国二等奖、全国中学生作文大赛省级二等奖，参加省中学生社团联盟辩论赛，获得团体冠军，表现突出。山东山东省泰安第一中学桑爱民 1、成立由校长任组长的选拔领导小组，由分管副校长任组长的工作小组和有关方面代表组成的推荐面试小组，负责选拔工作。张晓华张晓华同学是我校2011级22班的一名优秀学生，团支书兼学生会主席，省优秀学生干部。山东山东省滕州市第一中学高守民 1.公布方案。学校成立推荐工作领导小组，制定并公布实施方案。李修颉李修颉，女，山东省滕州市第一中学高三、十班学生，2011年以第一名成绩升入我校，一直担任班级团支部书记，有较强的管理能力和组织能力。她成绩优异，每学期都被评为校“三好学生”、“学习明星”。2012年还被评为“枣庄市优秀学生干部”。她爱好广泛，全面发展，善于创新，敢于展现，勇于承担。她具有深厚的文化底蕴，曾发表多篇文章、参加了全国物理联赛，并获得物理竞赛二等奖；她尤其擅长演讲和主持，曾获枣庄市演讲比赛三等奖，并多次成功主持学校大型活动。她勤奋好学、善于思考，并且具有很强的规划能力和自主学习能力，一直以来她都是同级学生的排头兵。她负有远大理想抱负而又富有朝气。她对自己要求十分严格，性格上又十分乐观开朗，幽默风趣的谈吐和阳光的笑容让她和老师同学相处的十分融洽。在此，向贵校推荐这名最优秀的学生、杰出的人才。相信，李修颉同学也一定会以优异的表现带给贵校一份惊喜！山东山东省潍坊第一中学于允峰潍坊一中推荐程序江浩远江浩远，男，高65级26班班长，校学生会副主席，校崇学社副社长，校模联社负责人，潍坊一中百年校庆主持人，潍坊一中校史馆义务讲解员，潍坊一中金话筒大赛主持人，潍坊一中艺术节主持人，潍坊一中辩论队成员。曾先后获“山东省优秀学生干部”、“山东省辩论赛优秀辩手”、“鲁东半岛联盟演讲一等奖”等荣誉，多次被评为潍坊一中优秀学生干部，多次获潍坊一中道源奖学金。先后多次到北京、上海参加模拟联合国活动；曾组织过潍坊一中承办的暑期模联交流活动、校英语节作文大赛、校艺术节活动、暑期研究性学习等活动。山东山东省烟台第二中学王德清一）学生报名11月14日）：符合推荐条件的学生报名并填写报名表和自我推荐信，上交有关证件原件。王照宇王照宇同学，烟台二中高三九班班长、校学生会主席。该同学学习成绩优秀，德智体美全面发展，是一个综合素质非常强的学生。山东山东省烟台第一中学隋丰俊学校依据北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案成立推荐评定委员会并制定学校推荐实施方案，按照方案规定的实施步骤，依次在全校公布实施方案，接受学生个人申报，组织评定委员会依据推荐条件进行资格审核，组织学生代表、教师代表等对申报学生进行民主评议，评定委员会根据审核结果和民主评议结果对符合条件的申报学生进行综合评估，按照1:5比例确定面试答辩候选人并组织实施面试答辩。根据面试答辩结果当场公布结果，确定拟推荐人选。按照方案要求将拟推荐人选在全校公示，公示期结束无异议后，正式成为我校北京大学“中学校长实名推荐制”人选。陈昱光您好！很高兴向贵校推荐我校最优秀的学生——陈昱光，希望我的介绍能帮助你们更好地了解陈昱光同学。山东山东省枣庄市第三中学于卫东 1、学生本人递交书面申请；陈晓旭陈晓旭同学是一位阳光向上、学习勤奋、沉稳谦恭的优秀中学生。自2011年9月入校以来，陈晓旭在学习上一直勤奋刻苦、积极思考，有较强的分析和解决问题的能力，学习成绩优异，综合学业多次名列级部第一，连续两年获我校“罗•罗英才”一等奖学金，2013年在全国中学生物理竞赛中获三等奖；陈晓旭爱好广泛，2013年8月，在台北举行的“海峡两岸中学生辩论赛”中，她和队友一起团结奋战最终获得团体总分第四名大陆地区第一名）的佳绩。她亦热爱运动，在学校积极参加各项体育活动，曾连续两次获校运动会女子跳远第三名；陈晓旭具有较强的组织协调能力，历任班长、团支部书记，是班主任和老师的好帮手、同学的贴心人，因表现出色她连续两年荣获“优秀班干部”称号，2012年度被评为山东省优秀班干部；陈晓旭富有爱心和社会责任感，她热爱集体、团结同学，乐于助人，同学有疑难问题，总是耐心讲解，从不推辞，为帮助贫困失学儿童，她每次都把奖学金全额捐赠出去。山东山东淄博实验中学程德权淄博实验中学关于北京大学“中学校长实名推荐制”推荐优秀学生程序王建平王建平，于2011年9月进入我校学习，是高三·23班班长、校学生会秘书长、2011级学生会学习部部长。山东莘县实验高级中学吕丁学一、成立“中学校长实名推荐制”的选拔领导小组、工作小组和监督小组，分别组织相关推荐工作。于国帅于国帅同学各门功课成绩优秀，综合学业成绩稳居年级前茅，有很强的自主学习能力。他善于学习，勤于思考，对疑难问题能多角度思考、多方法解答，他的数学、物理成绩尤其突出，2012年获全国中学生数理化能力展示一等奖；2013年获全国中学生物理奥林匹克竞赛一等奖。他思维开阔具有创新意识，所设计的“多功能臂力器”获国家实用新型发明专利。山东寿光市第一中学李玉明成立由学校领导、教师代表、家长代表等组成的领导小组和由部分骨干教师组成的面试专家委员会共同组成评审委员会，制定寿光一中《北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案》，公布报名条件，遵循“学生自愿报名、程序信息公开、确保公平公正”的原则，学校评审委员会按照报名情况进行资格审查。按照高二以来几次综合考试成绩的平均分对报名学生从高到低进行排序，取文科前五名、理科前十名作为候选人进入综合评定，在全校范围内进行公示。朱悦朱悦同学思想进步，具有较高的觉悟、率直的性格和优良的品质，自信、坚强、锐意进取。对待事物心态积极，热爱生活，富有爱心。她热爱集体，作为班干部，认真负责，积极参与班级管理，团结同学。在学习上，她认真刻苦，勤学好问，善于钻研，具有较强的自主学习能力，成绩优秀，在历次统考中，均名列全级前茅。山东邹平县第一中学杨树海推荐程序任柯屹根据北京大学“中学校长实名推荐制”选拔流程通知，我校制定了邹平县第一中学关于北大“中学校长实名推荐制”实施方案，根据方案严格操作，任柯屹同学的基础学业综合成绩排名第一，面试环节中表现突出，排名第一；另外，任柯屹同学踏实诚恳，积极向上，有社会责任感，具有强烈的好奇心，综合素质全面，学科特长突出，多次参加了奥林匹克竞赛，在物理、化学、信息技术的全国奥林匹克竞赛中获得三等奖，2012年获得山东省机器人大赛一等奖；任柯屹同学深深被北京大学深厚的文化底蕴吸引，励志努力考上北京大学，综合所述，任柯屹同学的个人素质高，发展潜力强，相信一定会在北京大学这块沃土上生根发芽，茁壮成长。山东德州市第一中学李德民德州一中校长实名制推荐程序杨子煜该生素质全面，特长突出，志向远大，具备发展潜质和社会责任感。目前年级综合排名第一，学业水平成绩10科全部为A，经综合面试，知识面广，有个性，有才华。该生曾获德州市数学知识能力大赛一等奖、全国创新英语大赛一等奖，全国英语竞赛一等奖等荣誉。该生曾担任学习委员，团支书等班干部，具有很强的组织协调能力。我认为该生完全符合北京大学校长实名制推荐条件，特此推荐。山东济南市历城第二中学李新生历城二中实施“北京大学校长实名推荐制”方案李瀚卿李瀚卿同学思想品质好，团队意识强，待人真诚，善于沟通，有妥善处理同学间关系的特长。该同学志向远大，有较强的自律性和优良的学习品质，计划性强，学习勤奋，知识面宽。曾获得2013年全国生物奥赛山东赛区二等奖，2012年北京大学手拉手励志成才作文大赛一等奖，2012年济南市三好学生。李瀚卿同学从高一起就保持着优异的成绩。他不仅在理科方面有突出特长，文科方面也积淀丰厚，是一个智商、情商、悟性、分析能力都很高，毅力、决断力、行动力都很强的学生！他被推荐为北京大学实名制候选人，是当之无愧、众望所归。山东利津县第一中学王明普我校根据《北京大学“中学校长实名推荐制”选拔流程通知》和《北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案》，制定《利津一中关于的实施办法》并公示。丁一丁一同学为我校2011级25班学生，现任该班班长、学校学生会主席。丁一同学综合素质全面，能较好地做好老师的助手，主动安排和处理学校及班级内同学间的一些生活、学习事项，在同学中有较高威信，先后被评定为2011年利津县优秀学生干部、2012年山东省优秀学生干部，2013年获得“北京大学夏令营优秀学员”称号；热心集体活动，曾五次担任学校元旦文艺汇演、利津县群众消夏晚会教育专场、学校“红五月”艺术节的主持人，综合素质较好；学习态度端正，学习习惯较好，学科成绩突出，在入学以来九次大型考试中成绩列全年级前茅；参加“希望杯”全国数学邀请赛获得三等奖，东营市“保护环境，从我做起”征文一等奖；志向远大，发展潜能大，社会责任感强，立志于现身社会公益事业，把将来为更多的人谋求幸福作为自己的理想和追求。山东山东省聊城第一中学崔秀山 1）制定山东省聊城第一中学推荐选拔北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案；王先达王先达同学兴趣广泛，乐于探索，视野开阔，思想深邃，逻辑能力强。对物理有着浓厚的兴趣，获得全国物理竞赛山东省赛区二等奖。又喜欢生物，获得全国生物联赛山东省赛区一等奖。喜欢体育活动，乒乓球是他的强项。多次参加社会实践活动，显示出极强的组织能力。在平时的学习中，很少被外界干扰，体现出超强的自控能力，拥有不断进取的品质。王先达同学已拥有成为优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学中学校长实名推荐制人选。山东山东省平度第一中学刘晟 1、学校成立推荐领导小组和工作小组，公布《关于北京大学“校长实名推荐制”优秀学生推荐条件及推荐实施程序》以及推荐限额。耿佳雨高中阶段，耿佳雨同学学习一直保持领先，各科呈现均衡发展的态势，是一个全面发展的优秀人才，被授予山东省三好学生、青岛市三好学生和青岛市优秀学生干部的称号。在学科竞赛中，该生也取得了好成绩，荣获全国数学竞赛二等奖、全国物理竞赛三等奖和全国英语能力竞赛一等奖，具有较强的思维能力和创新能力。平时，该生学习努力，上进心强，对于知识的理解领悟十分迅速，具有较强的自学能力，在班级中起着良好的带头作用。

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