东莞南博和广科在一个院校吗(东莞南博职业技术学院好不好)

一、南博学院的详细地址

东莞南博职业技术学院位于东莞市风光秀丽的生态园——东莞植物园旁，由东莞市南博科技有限公司投资创办，是经广东省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所多科性全日制普通高校。

多年来，在广东省教育厅、东莞市委、市政府的亲切关怀和大力支持下，学院牢牢把握为地方社会经济发展服务的办学方向，规范管理，各项建设实现了跨越式发展。目前，学院已建立了一支水平较高、结构较合理的管理队伍和师资队伍，具备了较充足先进的教学仪器设备和丰富的图书资料及良好的文化、体育活动设施；教育质量逐年提高，毕业生就业率98%，成为广东省一所同行认可、社会广泛赞誉的民办高校。

学院现有全日制在校生7836人，校园占地面积504850平方米，生均64.4平方米；校舍建筑面积307068平方米，生均39.2平方米；其中教学行政用房15.6万平方米，生均20平方米；实训中心25000平方米；图书馆23720平方米。此外，建有标准田径场、体育馆、各类球场、学生文化活动中心及若干文体活动场所。

现有专任教师452人，享受国务院特殊津贴专家3人，教授27人，副高以上职称136人，占专任教师的30％；研究生学历136人，其中博士5人，占专任教师的30％；另有在读研究生27人，占9％；“双师”素质教师89人，占专任教师的29％；外教3人；每个专业分别配备了副高以上职称专任教师6人担任学科专业带头人。学院另从企业和社会聘任高级技术人员43人为兼职教师，独立承担了一门以上专业课教学或实践教学任务。

现有教学科研仪器设备值8419.6万元，生均10744.8元，其中科研教学软件4900万元。建有数控加工中心、汽车实训中心、计算机实验中心、PLC实验室、CAD/CAM实验室、电子电工实验室、服装设计加工中心、市场营销实训中心、物流实验室和高新技术研发推广中心等30多个大型实验（训）中心及3个艺体练功大厅和27间琴房。建有100MB校园网以满足教学和学习要求。学院充分利用企业办学的优势和南博科技有限公司、中堂农副产品批发市场实施产、学、研创新模式。学院还与东莞市及珠三角50多家企事业单位建立了稳定的实习或就业合作关系。

学院现有机电工程系、车辆工程系、英语系、计算机系、经济管理一系、经济管理二系、艺术系、基础部、继续教育学院七系一部一院，基本达到了教学办公电脑化、学生实验规范化、艺体教学特色化、学校设施现代化的四化标准。学院现有纸质图书63万册，生均80册；电子图书 20万册，满足了专业教学的需要。

学院集合了一批资深办学专家，切实落实董事会领导下的院长负责制。董事会9名董事中有6位是资深的教育专家，他们深谙教育规律，应用现代管理思想，建立了一套科学、有效的管理机制，为学院的发展提供了有力的保证。

学院领导班子成员绝大多数曾长期担任高校领导职务，有着丰富的教育教学管理经验。系（部）领导均具有副高以上职称，多年担任教育教学管理工作，能胜任管理工作要求。中层干部都具有本科以上学历或中高级职称，能胜任学院的管理工作。

学院坚持社会主义办学方向，高度重视党建和思想政治工作，成立了中共南博学院委员会，充分发挥党组织在政治、思想、组织上的核心作用，用党建带团建，使思想政治工作与教育教学密切结合起来，渗透于人才培养的全过程。

学生政治热情很高,全院87%的学生递交了入党申请书,并积极参加业余党校学习,有近400名同学正式加入了中国共产党，几届毕业生参加中国共产党的比例达10%。

学院确立了“三个从严”的办学方针，建立了院、系两级教学质量监控体系和管理体系，紧密联系社会发展实际和地方经济建设需要，设置和调整专业，形成了以工科为主，以经、管、文为辅的专业体系，主辅专业相互形成统一整体。

学院重视教学基础建设，教学管理规章制度、教学文件齐全。积极进行教学改革，重点抓了教学方法、考核评估的改革和课程建设、教材建设、教风学风建设，确保教学质量的提高。

学院使用计算机进行教务管理，可以通过计算机进行学籍、成绩、排课和在网上进行评教，学生及家长均可通过网上查阅学生成绩。学院积极推广和使用计算机网络、多媒体教学手段，建立了教学督导制度和教学质量评估机制。

通过规范管理和深化改革，学院教育教学质量不断提高，形成了良好的校风、教风和学风。全院学生遵纪守法，校园秩序井然，没有学生在校外租房住宿，没有出现一起恶性事件。学生参加英语应用能力A/B级考试通过率达96.72%，计算机水平考试通过率达90%，学生参加各类职业资格证书考试通过率均超过85%，均位于全省同类院校前列。

2006年东莞市首届数控技能大赛，我院夺得数控铣床、数控车床双冠军，其中一等奖2个，二等奖1个，三等奖3个，全部18个奖项，我院占6项，受到领导和同行的赞誉。2007年东莞市第二届数控技能大赛，我院夺得一等奖1名、三等奖3名、优秀奖6名的优异成绩。在广东省第二届大学生CAD/CAM软件应用竞赛中，我院取得优异成绩，获得一等奖1名，三等奖2名，优秀奖2名，是一等奖中唯一的民办院校。

2006年东莞市首届舞蹈大赛，来自全市包括专业歌舞团和艺术院校演员在内的舞蹈专业人员共100多名选手，86个参赛作品参赛，我院获得创作一等奖，表演二等奖、三等奖，优秀节目奖四项奖励。

在2006年广东省大学生运动会上，我院获得东莞市政府颁发的“突出贡献奖”和“道德风尚奖”及竞赛第五名的好成绩。在广东省第六届大学生篮球联赛中，我院男子篮球队获丙组第五名，女子篮球队获丙组第八名，是广东省唯一一所进入前八名的民办高校。几年来，我院学生参加省内外各类比赛和活动，先后有117人次获奖。

我院毕业生深受企业和社会用人单位欢迎，毕业生平均一次就业率92%，最终就业率98％。其中汽车、模具、数控技术、软件技术、市场营销、商务英语等专业毕业生就业率达100％。

我院毕业生到企业后适应能力强、上手快、综合素质好而受到用人单位的普遍认可和赞誉。2006年，广东省高等学校毕业生就业指导中心、广东省企业联合会、广东省企业家协会授予我院“广东省民办高校就业竞争力十强”称号。

广东省省情调查研究中心和广东省社会科学院竞争力评估研究中心授予我院“广东省民办高等职业教育竞争力10强”称号。我院党委被东莞市企业工委授予“固本强基”示范性单位和东莞市“固本强基”示范点标兵单位。

2007年9月，省高教厅原厅长许学强教授受聘担任东莞南博职业技术学院院长!

许学强教授1939年11月生，中山大学地理科学与规划学院教授，博士生导师。先后任全国政协委员，广东省高校工委书记，省高教厅厅长，广东电视大学校长、书记，中山大学党委书记、副校长、城市与区域研究中心主任，国际地理联合会（IGU）第三世界发展专业委员会委员，联合国人居中心城市与区域发展规划顾问，国务院学位委员会学科评议组成员，中国高等教育学会副会长，中国地理学会副理事长，广东省地理学会理事长，教育部高等学校设置评议委员会委员，广东省高等学校设置评议委员会主任。主要研究方向是：城市与区域发展、城市化、城市体系、城市内部空间结构、城市与区域规划。开设《大都市形成机制》、《城市系统的理论与方法》等博士生课程。培养博士40余名，指导在读博士生10余名。出版和发表论著150余篇（部）。

东莞南博职业技术学院从建校到现在五年时间，实行了高速发展之路。2008年学院将通过广东省高校设置评议委员会专家组的评估升为本科学院，届时更名为东莞南博学院。

眺望西子湖畔倒影如墨的南博美景，聆听静静湖水边南博学子朗朗的读书声......

这里风光秀美，波光荡漾；这里流连忘返，四季飘香；这里充满着无限的魅力，这里充满着青春的活力，这里充满着聪明的智力。

徜徉南博校园，感受人文的和谐，体验知识的力量。这里是人才的圣土，这里是学子的天堂，这里是令人向往的地方......

二、东莞南博职业技术学院好不好

1、东莞南博职业技术学院是一所很好全日制中等职业技术学校，学校现代化教育设备齐全，师资力量强大，是广东省重点中职学校。学校位于东莞市南城区雅园社区环村路1号，南依绿色世界，东望西湖乐园，湖光山色，交相辉映，环境优雅，交通便利。

2、学校教学、生活、实训设施设备齐全，建有体育馆、语音室、琴房、舞蹈室等多项现代化的室内教学场所，建有塑胶运动场、塑胶篮球场、排球场等室外教学场所。学校有汽车运用与维修专业实训室、机电专业实训室、计算机网络实训室等46多个校内实训室。学生课室都安装有空调，学生宿舍安装有空调、监控系统、热水供应系统和电梯设备。

3、东莞南博职业技术学院十分注重学生综合素质培养，不断改革人才培养模式。经过十余年的发展，已经发展成为以“双证书”教育制度为基础，以“升学教育”为特色，以“校企合作”和“出国留学”项目为亮点，以培养地方经济社会发展需要的技能型人才为目标的一所知名中职学校。

4、学校通过组织学生参加高职高考和提供出国留学渠道满足学生升学需求。学校组织学生参加高职高考，录取率都保持在92%以上，上线率和录取率遥遥领先于其他兄弟学校。目前，学校依托广东科技学院国际教育学院与国外高校建立合作关系，学校有1名学生通过学校的留学渠道升入泰国博仁大学留学深造。

5、参考资料来源：东莞南博职业技术学院——学校简介

三、东莞市南博职业技术学校学费

东莞市南博职业技术学校收费标准：

文科：学费10500元/年，住宿费1300元/年，其他费用1200元/年；工科：学费11000元/年，住宿费1300元/年，其他费用1200元/年；艺术：学费10500元/年，住宿费1300元/年，其他费用1200元/年；外语：学费10500元/年，住宿费1300元/年，其他费用1200元/年；医学：学费11000元/年，住宿费1300元/年，其他费用1200元/年。

学校现有教职工117人，其中专任教师94人。全日制教师均具有本科以上学历学历，其中硕士研究生16人，研究生17人。高级职称教师占专任教师总数的21.43%，中级职称教师占专任教师总数的47.62%；双重资格；教师占专业教师总数的52%。

学校重视学生综合素质的培养，不断改革人才培养模式。经过十多年的发展，它已经发展成为一种基于<；双证书；基于教育系统，与<；继续教育；它的特点是<；校企合作；和<；出国留学；该项目是一所以培养当地经济社会发展所需技能型人才为目标的知名中等职业学校。

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