校领导到研究生院调研 推进研究生教育质量提升行动

       3月13日，副校长袁红林到研究生院调研研究生教育质量提升行动计划制定情况，并主持研讨研究生教育类教学成果奖培育工作。研究生院工作人员参加调研座谈会。

　　袁红林强调要以突出创新能力培养、突出分类分层改革、突出学科交叉融合和突出学院主体地位等“四个突出”为基本原则，推动研究生教育内涵式发展。他指出，行动计划中全面渗透了数字化赋能、分类培养与学科交叉等理念，实施“学术型与专业型分类培养”“数智化课程体系革新”“学科链对接产业链”等举措，是服务国家战略和区域经济发展的关键抓手。要依托学校财经数据科学重点实验室等平台，加快构建“人工智能+”课程矩阵，推动传统学科数字化转型，形成“数字财经”核心竞争力。未来要通过动态调整机制，每年优化20%左右的传统学科专业，新增智能科学与技术、纪检监察学等国家急需学位授权点，同时深化校企协同育人，打造“产学研用”一体化培养样板。

　　袁红林要求进一步落实导师分类管理、绩效激励和退出机制，明确“研究型导师指导学术型研究生，实践型导师对接专业型研究生”的匹配原则，并加大兼职导师引入力度。积极推动国际化教育，扩大国家公派留学规模，推进“双导师+”联合培养模式，提升品牌影响力。袁红林还就学位论文质量督查、生源结构优化、就业反馈机制等环节提出具体要求。压实“院办校”主体责任，将学位论文抽检结果、就业质量与招生计划、资源分配直接挂钩，形成“奖优罚劣”鲜明导向，以“时不我待”的紧迫感，确保行动计划落地见效，为培养服务国家战略的拔尖创新人才贡献力量。

　　调研期间，袁红林还主持研讨了研究生教育类教学成果奖的培育工作。要求研究生院立足数字财经学科优势，将“名校名师进课堂”“中国系列原创教材”等行动与成果培育深度融合，形成可推广的经验。要加强跨学院协同，依托交叉学科研究院整合资源，推动教学成果申报“量质双升”并将成果培育纳入考核体系，并设立专项经费支持团队攻关。

　　调研会上，罗世华详细汇报了行动计划的制定进展和主要内容，该计划围绕“立德树人、生源优化、培养创新、导师赋能、国际拓展”等十大重点行动，提出了30项具体任务和43项量化指标，目标是到2027年初步建成具有鲜明数字财经特色和明显交叉学科优势的一流研究生教育体系；到2030年研究生教育跻身全国财经类高校研究生教育领先方阵；到2035年研究生培养质量在全国研究型高校中有影响和地位。（图文/研究生院  审核/姜莹  赵旻  成亚林）

标签：研究生  研究生院  学科