学思践悟习近平文化思想（一）——在校党委理论学习中心组2025年第2次学习（扩大）会上的发言

​​​　　校党委理论学习中心组创新形式开展联学研讨，邀请师生代表列席学习、建言献策，既发扬了理论联系实际的马克思主义学风，更激发了师生学思践悟的热情。中心组成员和师生代表一起，从理论高度与实践维度展开热烈讨论，达到了学思用贯通、知信行统一。希望各基层党委理论学习中心组主动创新形式载体，切实用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，团结带领干部师生在教育教学、科研攻关、社会服务中奋勇争先，为学校转型改革和事业高质量发展注入新动能。现将参会师生代表的发言内容进行摘登，希望全校师生加强理论学习，营造学理论、强信心、重实干的浓厚氛围。

文化自信与创新——艺术与文化的结合在产品设计中的探索与实践

设计与艺术学院本科生 冯志和

　　通过本次学习交流，我对习近平文化思想有了更深刻的认识，对“文化自信”“文化创新”和“青年责任”有了进一步的理解。从所学的艺术专业出发，针对艺术与文化的结合谈谈我的感想。

　　首先，学习习近平文化思想让我深深感受到文化自信的重要性。正如习近平总书记所强调的，文化是一个国家、一个民族的灵魂。在全球化的浪潮中，保持和发扬自身的文化特色，是我们在国际舞台上站稳脚跟的关键。这让我意识到，文化自信不仅是一种态度，更是一种力量，它能够让我们在面对外来文化时，保持自我，坚守本心。

　　其次，学习习近平文化思想让我领悟到文化创新是推动社会进步的重要力量。习近平总书记指出，文化创新是推动社会主义文化繁荣兴盛的关键。这不仅仅是对文化内容的创新，更是对文化传播方式、文化表现形式的全方位革新。

　　最后，学习习近平文化思想让我更加明确了作为新时代青年的责任与担当。作为文化传承者和创新者，我们有责任将中华优秀传统文化发扬光大，同时积极投身到文化创新实践之中，为构建社会主义文化强国贡献力量。

　　在探讨艺术与文化的关系时，不难发现，艺术与文化是紧密相连、不可分割的。艺术是文化的载体，而文化则是艺术的灵魂。在产品构思设计的过程中，融入传统文化元素，可以极大丰富产品的内涵。2024年底举行的中山市工业设计大赛为例，得奖的作品大都结合了传统文化元素。在传统与现代相互碰撞的设计思路下，我们可以将中国传统的图案、色彩、材质等元素嵌入现代产品设计之中，打造出既有民族特色又符合现代审美趋势的产品。这样的产品，无疑是传统文化与现代审美的完美结合。

　　“创新是引领发展的第一动力。”艺术与文化的结合并非简单堆砌或模仿，而是需要我们在继承的基础上进行创新。在产品设计领域，我们要敢于打破常规，勇于尝试新的设计理念和表现手法。例如，可以借助现代科技手段，如3D打印、虚拟现实等，将传统文化以全新的方式呈现出来。我不禁想到徐川教授提到的《黑神话》悟空和《哪吒》这两个经典例子。这两部作品不仅保留了中国传统文化的精髓，更在艺术表现上进行了创新与突破，与时代紧密相连。它证明了传统文化不仅可以重现，更可以通过艺术的创新焕发新的生命力。悟空和哪吒这两个古老的神话人物，如今已成为跨越时空、触动现代人心灵的文化使者。

　　艺术与文化的结合是一个永无止境的探索过程，我们既要有对传统的尊重与坚守，又要有对创新的追求与勇气。作为设计专业的学生，不仅要学好专业知识，更要不断提升自己的文化素养和审美能力。在日常的学习和创作中，我们要时刻保持对文化的敬畏之心和对艺术的热爱之情，还应积极参与社会调研，将所学知识运用到实际生活中去。

执文化思想之灯，照青年前行之路

金融学院本科生 强子凡

　　习近平文化思想为做好新时代宣传思想文化工作、担负新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。作为一名中共预备党员，在日常的理论学习中我有所收获，积累了一些心得体会，向大家汇报分享。

　　第一，文化自信。习近平总书记指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。于我而言，文化自信如同一棵繁茂大树的树根，深深扎在中国传统文化和红色文化的土壤之中。中国传统文化博大精深，是中华民族历经岁月沉淀的智慧结晶，而红色文化，具有不同于传统文化的独特价值。我曾多次参与学院组织的党史知识竞赛，备赛过程中，我了解到无数革命先烈的英勇事迹。从方志敏同志在狱中坚守信仰写下《可爱的中国》，到红军长征时克服重重艰难险阻，这些故事让我深刻体会到红色文化蕴含的强大精神力量，激励着我在学习和生活中勇毅前行。

　　第二，守正创新。习近平总书记强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。在这一思想指引下，具有中国特色的金融文化应运而生。其核心理念之一便是“守正创新，不脱实向虚”。从业人员在金融实践中需要坚守服务实体经济的正道，同时积极探索创新路径。作为新时代大学生，我们更应将这一理念融入学习、实践和未来的职业规划当中，提升传统文化创新思维能力。例如在暑期“三下乡”普惠金融课题研究中，我们既坚持守正，秉持金融服务大众的理念，一同深入赣南一线调研脐橙产业，聚焦小微企业、农民等群体的金融需求；又关注创新，借助金融科技，通过大数据分析等新方法进行信用评估，为那些缺乏传统抵押物的企业与个人提供更便捷的融资渠道。

　　第三，全球视野。在全球化背景下，文化已成为我们参与国际竞争的重要软实力。习近平总书记强调，“促进文明交流互鉴”是文化思想的重要维度。“一带一路”倡议是促进文明交流的生动实践，沿线各国在贸易、科技、人文等多领域广泛互动，不同文明相互启迪、交相辉映，共同绘就多元共生的美好画卷。身为新时代的大学生，展望未来，无论身居何处，都应兼具国际视野与大国情怀。以习近平文化思想中的“中国话语和中国叙事体系”为有力依托，书写“中国故事”，讲好“江财故事”，充分展现江财学子的使命担当。

　　身为青年学子的我，深知自己肩负的责任。我会从自身做起，扎实地学好专业知识，采用“联系生活学、联系问题学、联系应用学、联系国际学”的“四联”学习法，让习近平文化思想在实际生活中落地生根、开花结果。在每一次的课程学习、实践操作中积累经验。同时，我也会时刻关注国家发展需求，将习近平文化思想应用于日常的学习、生活与实践之中。

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