桃李争辉启新岁，凝心聚力绘宏章 | 我校召开2024年度工作总结暨表彰大会

来源：武汉光谷科技职业技术学校时间：2025-02-27 17:03:04

2025年2月20日，我校于学术报告厅隆重召开2024年度工作总结暨表彰大会。校领导出席会议，中层干部、班主任、行政人员、专职老师参加会议，通过成果汇报展示、经验分享互鉴，全面回顾过去一年的教育成果，梳理年度工作亮点，共启未来发展新篇章。

匠心浇灌育人沃土

会上，老师们立足岗位实践，分享教育智慧，总结育人经验。

钱芳园老师以德育为轴，构建“学风建设”“活动育人”“家校共育”的管理模式，通过德育活动、制定班级口号、学生心理辅导等举措，实现班级凝聚力与学风双提升。

梅婕老师聚焦护理专业教学创新，通过知识点抽背、综合测试及线上答疑等举措提升教学质量，并牵头更新《护理专业应知必背手册》，构建系统性学习框架，为备考学生提供精准指导。

李晴文老师以“爱”为教育底色，讲述班级管理故事，通过记录学生成长、班级风采展示，践行“教育是师生爱的双向奔赴”理念。

黄勇老师以数学教学为切入点，分享教学心得，深入贯彻“立德树人”的育人宗旨，并以“种花人”自喻，其“走过的花路皆是学生成长”的育人情怀引发共鸣。

周蓉老师针对高考备战工作，从“考试数据分析”“个性化辅导”“家校协同督学”三方面发力，为高三学习冲刺保驾护航。

锚定提质新方向

副校长潘喜梅充分肯定老师们的工作成效，并通过详细案例提出“优化教学效果、深化家校共育”的改进方向，强调通过动态追踪学生成长、创新沟通形式实现教育效能的持续提升。

副校长熊科从教育维度出发，倡导班级文化建设与教学方式双创新，要求老师打造特色班级文化，强化经验共享，促进优秀教育实践全校辐射，以分层教学和特色班风建设夯实育人根基。

校长谢世君立足全局，在总结讲话中提出新学期行动纲领：

一抓干部担当，要求中层以上管理者强化责任感与使命感；

二抓班级管理，强调班主任需坚守“查寝、课前十分钟”等日常规范，以持久陪伴滋养学生成长；

三抓服务质量，敦促行政后勤人员树立主动服务意识；

强调教学质量，明确“严督促、快处理”的工作准则，号召全体教师扛起教育责任，以扎实付出培育技能人才。

常务副校长余敏铉通过互动提问“学校为什么好”，引发深度思考。他指出，学校高质量发展的密码蕴藏于“班级文化创新”与“教师思维破局”之中：一方面要打造特色鲜明的班级文化生态，另一方面鼓励教师突破传统模式，在思想建设、教学方法上大胆创新。他号召全体教职工以新学期为起点，以更高标准要求自我，通过经验融通与协同共进，构建“学生乐学、教师善教”的校园文化新格局。

以榜样为镜，以匠心为尺

总结大会在激昂的掌声中落下帷幕，优秀教职工表彰大会正式开始。学校首先对在2024年秋季学期的学生管理工作中成绩突出的教职工陈涵玉、李晴文、曹艳芳予以表彰。校长谢世君为她们颁发荣誉证书和奖励。

优秀教职工代表李晴文以“爱与陪伴”为关键词分享育人感悟：“从初任班主任的忐忑到如今的坚定，是学生的成长、家长的信任、同事的扶持让我明白，教育是春风化雨的守望。三尺讲台虽小，却能以爱为舟，载万千星光远航。”她回顾了与学生促膝长谈、向资深教师求教的点滴经历，坦言青年教师的成长没有捷径，唯有脚踏实地，在谦逊中厚积薄发。

随后，学校对在2024年秋季学期的教学工作中成绩突出的教职工胡思雨、徐端、刘晓静予以表彰。常务副校长余敏铉为她们颁发荣誉证书和奖励。

优秀教职工代表胡思雨结合护理专业教学实践，讲述育人匠心：“我始终相信，兴趣是点燃求知火种的引线。”她通过设计“案例教学+情景实训”课堂、组织技能竞赛激发学生潜能，并强调教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。谈及学生心理健康，她以“尊重差异、倾听心声”为准则，用“个性化成长档案”记录学生闪光点，强调要做学生成长的“摆渡人”，赢得热烈掌声。